Mengurangkan 200 sekolah rendah pada 2023-2024, apakah sebabnya?

Kandungan di atas ditegaskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada persidangan ringkasan tahun persekolahan yang diadakan pagi tadi (19 Ogos). Sehubungan itu, pada tahun persekolahan 2023-2024, bilangan sekolah rendah akan berkurangan daripada 12,366 kepada 12,166 (penurunan sebanyak 200 sekolah). Di peringkat sekolah menengah, bilangan sekolah akan berkurangan daripada 10,761 kepada 10,753 (penurunan 8 sekolah).

Untuk peringkat sekolah menengah sahaja, pada tahun persekolahan 2022-2023, negara mempunyai 2,949 sekolah menengah. Pada tahun persekolahan 2023-2024, jumlah ini akan meningkat kepada 2,981 sekolah. Ini juga satu-satunya tahap pendidikan yang meningkatkan bilangan sekolah pada tahun persekolahan yang lalu.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, punca utama penurunan bilangan sekolah rendah dan menengah adalah kerana beberapa lokaliti telah menggabungkan sempadan pentadbiran mereka, yang membawa kepada penggabungan sekolah di kawasan itu. Sementara itu, bilangan sekolah menengah telah meningkat disebabkan oleh pertambahan penduduk di bandar-bandar besar, maka lokaliti telah membina dan menubuhkan sekolah baru.

Juga menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan, seluruh negara mempunyai hampir 18.5 juta pelajar, penurunan lebih 300,000 berbanding tahun persekolahan sebelumnya, penurunan terutamanya di peringkat rendah.

Terdapat lebih daripada 6.5 juta pelajar di peringkat sekolah menengah rendah, peningkatan hampir 500,000. Peringkat sekolah menengah mempunyai kira-kira 3 juta pelajar, peningkatan lebih daripada 100,000. Daripada jumlah itu, 5 lokaliti mempunyai bilangan pelajar sekolah menengah yang sangat tinggi: Hanoi (293,825 pelajar), Ho Chi Minh City (251,930 pelajar), Thanh Hoa (103,636 pelajar), Nghe An (109,764 pelajar) dan Dong Nai (88,899 pelajar).

Pertambahan 32 buah sekolah tidak memenuhi keperluan sebenar, sedangkan jumlah sekolah yang diperlukan untuk bilangan pelajar ini adalah kira-kira 50 buah sekolah.

Mengenai batasan, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus terang mengakui bahawa apabila menyusun, menggabungkan, dan merancang semula sekolah dan lokasi sekolah, di beberapa kawasan perumahan yang berselerak, lalu lintas terputus sehingga menjejaskan keupayaan pelajar untuk ke sekolah.

Semakan dan penyusunan rangkaian kemudahan pendidikan prasekolah dan am masih tidak mencukupi; terdapat kekurangan sekolah dan kelas di beberapa lokaliti, terutamanya di kawasan bandar, taman perindustrian, zon pemprosesan eksport, etnik minoriti dan kawasan pergunungan, dan kawasan yang mempunyai keadaan sosio -ekonomi yang sukar.

Sesetengah kawasan mempunyai kemudahan pendidikan yang disatukan secara mekanikal; perancangan, peruntukan tanah, dan pelaburan membina kemudahan sekolah tidak mengikut piawaian dan norma sekolah. Kemudahan dan peralatan mengajar di peringkat prasekolah dan pendidikan am masih kurang, gagal memenuhi keperluan memperbaharui program pendidikan am yang baharu.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap pada persidangan itu pagi ini.

Bercakap pada persidangan itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menekankan bahawa pada tahun persekolahan baharu, sektor itu akan terus melaksanakan secara menyeluruh moto panduan Perdana Menteri iaitu "mengambil pelajar sebagai pusat dan mata pelajaran, guru sebagai penggerak; sekolah sebagai sokongan, keluarga sebagai tunjang, dan masyarakat sebagai asas".

Dengan semangat menggalakkan disiplin, tanggungjawab, inovasi berterusan, dan peningkatan kualiti, seluruh sektor pendidikan akan berusaha untuk mencapai matlamat yang ditetapkan dengan lebih baik dan terbaik. Di dalamnya, dengan serta-merta melaksanakan kandungan Kesimpulan 91 Biro Politik tentang meneruskan inovasi pendidikan dan latihan secara asas dan komprehensif mengikut Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat; menyempurnakan pelaksanaan berkesan program pendidikan am yang baru dan mengatur penilaian keseluruhan proses pelaksanaan pada masa lalu.

Selain itu, bina rancangan untuk mengatasi masalah dan batasan sedia ada, cuba atasi cabaran, dan sasarkan tahun persekolahan dengan keputusan yang lebih baik.

Sumber: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html