Guru muda mengajar celik huruf dengan teknologi

Berita terkini, sahih, tepat

- Dalam menghadapi gelombang transformasi digital yang kuat dalam sektor pendidikan , ramai guru muda di Lang Son telah cepat menyesuaikan diri dan secara proaktif menukar kecerdasan buatan (AI) menjadi pembantu yang berkuasa. Penggunaan AI secara tetap membantu guru memperbaharui kaedah, membina kuliah yang lebih fleksibel dan menarik, sekali gus menyumbang dengan ketara kepada mewujudkan persekitaran pendidikan yang moden dan berkesan.

Sebagai seorang guru muda yang meminati teknologi, Cik Hoang Thi Khue, seorang guru di Tadika Nhat Hoa (komun Nhat Hoa) memahami dengan jelas tekanan kaedah pengajaran yang berinovasi untuk menarik minat kanak-kanak.

Cik Khue berkata: Saya sering menggunakan alat seperti Chat GPT, Gemini untuk menghasilkan idea; Canva, Google AI Studio untuk mereka bentuk imej dan Word Wall untuk mencipta permainan. Terima kasih kepada alatan ini, saya telah memendekkan kira-kira 40 hingga 50% masa untuk menyediakan pelajaran. Melalui latihan mengajar, saya dapati bahawa kanak-kanak lebih menumpukan perhatian, minat mereka meningkat dengan ketara dan interaksi dalam kelas menjadi semula jadi dan meriah.

Bagaimanapun, Cik Khue menegaskan bahawa guru masih memainkan peranan penting dalam mengawal kandungan bagi memastikan keselamatan, standard dan kesesuaian untuk program pendidikan prasekolah. Semua bahan pembelajaran yang dijana AI disemak dan diselaraskan dengan teliti olehnya sebelum dimasukkan ke dalam pengajaran.

Guru-guru Tadika Nhat Hoa, komune Nhat Hoa membincangkan cara mengaplikasi AI dalam penyediaan pelajaran

Bukan sahaja Cik Khue, aplikasi kecerdasan buatan dalam pengajaran kini menjadi trend biasa ramai guru muda di semua peringkat di wilayah itu. Perlu diingat bahawa bukan sahaja berhenti pada usaha peribadi, guru juga aktif bertukar dan berkongsi amalan baik dan aplikasi baharu melalui aktiviti profesional antara sekolah dalam kluster atau di wilayah, mewujudkan gerakan pembelajaran yang rancak.

Di prasekolah, guru menggunakan AI untuk mencipta imej, video dan cerita yang jelas. Di sekolah rendah dan menengah, guru menggunakan AI untuk mensimulasikan eksperimen dan mencipta latihan yang berbeza. Di sekolah menengah, alatan AI menyokong analisis data pembelajaran, mensimulasikan situasi kehidupan sebenar dan membantu pelajar mengalami aktiviti STEM atau bersedia untuk peperiksaan dengan lebih berkesan.

Guru-guru di Tadika Nhat Hoa, Komune Nhat Hoa, membimbing ibu bapa menggunakan peranti teknologi untuk menyokong anak-anak mereka mengulang kaji di rumah.

Populariti AI telah menyumbang kepada mengubah cara pengajaran dan pembelajaran di sekolah, menjadikan kuliah lebih intuitif dan pelajar lebih proaktif dalam mengakses pengetahuan.

Berkongsi pengalamannya, Hoang Thi Quynh Trang, pelajar kelas 8A2 di Sekolah Menengah Quang Lac (Wad Luong Van Tri), berkata: Memandangkan guru telah menggunakan AI untuk mensimulasikan eksperimen, mencipta imej visual atau latihan interaktif, saya mendapati pembelajaran lebih mudah difahami. Sebagai contoh, dalam Sastera, guru saya telah menggunakan AI untuk mencipta video ilustrasi, menunjukkan adegan dalam puisi atau cerita dalam karya, membantu saya kagum dan mengingati pelajaran lebih lama.

Untuk mendalami aktiviti ini, sejak kebelakangan ini, sektor pendidikan Lang Son telah melaksanakan banyak penyelesaian segerak, yang menentukan bahawa aplikasi teknologi mestilah tidak cetek tetapi besar.

Menurut statistik, wilayah itu kini mempunyai lebih daripada 640 sekolah dari tadika hingga sekolah menengah, di mana 100% daripadanya telah menggunakan teknologi maklumat dalam pengurusan dan pengajaran. Terutama, kira-kira 80% sekolah pada mulanya telah menggunakan AI dalam aktiviti pengajaran dalam pelbagai bentuk.

Cik Nguyen Tuyet Chinh, Pengetua Sekolah Tinggi Cao Loc, berkata: Sekolah mengenal pasti aplikasi teknologi digital sebagai penyelesaian utama. Lembaga Pengarah sentiasa menggalakkan guru, terutamanya guru muda, untuk mengakses teknologi untuk membina pelajaran yang diperibadikan dan mencipta aktiviti interaktif pintar. Walau bagaimanapun, pihak sekolah juga sentiasa menekankan bahawa penggunaan AI mesti seiring dengan pemikiran pedagogi, memastikan ketepatan dan kemanusiaan dalam setiap pelajaran.

Selain itu, latihan sumber manusia juga diberi perhatian khusus. Dalam tempoh 3 tahun yang lalu, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menganjurkan kursus latihan mengenai transformasi digital dan kemahiran aplikasi AI untuk beribu-ribu pengurus dan guru, dengan itu mewujudkan asas yang kukuh untuk inovasi dalam kaedah pengajaran.

Berbincang mengenai orientasi pembangunan, Encik Dang Hong Cuong, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lang Son menegaskan: Penerapan teknologi dan sains dan teknologi secara proaktif oleh tenaga pengajar, terutamanya guru muda, adalah petanda positif, menunjukkan kepintaran dan rasa tanggungjawab mereka yang tinggi terhadap profesion. Pada masa akan datang, sektor pendidikan wilayah akan terus memperkukuh hala tuju penyepaduan pendidikan STEM dan transformasi digital ke dalam pengajaran; menggalakkan sekolah membentuk gudang sumber pembelajaran digital yang dikongsi dan menganjurkan aktiviti perkongsian pengalaman untuk meniru model aplikasi AI yang berkesan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan keseluruhan wilayah itu.

Dapat dilihat bahawa, dengan semangat inovasi dan semangat profesional, guru muda menyebarkan imej guru moden dan kreatif. Kejayaan penerapan AI tidak berhenti pada kuliah yang menarik tetapi juga menyumbang secara signifikan kepada perjalanan memodenkan pendidikan, membawa pelajar peluang pembelajaran terbaik dalam era digital.

Sumber: https://baolangson.vn/giao-vien-tre-geo-chu-bang-cong-nghe-5065399.html