'Sudut gelap' apabila melaksanakan peraturan untuk mengetatkan pengajaran dan pembelajaran tambahan

Selepas 4 bulan Pekeliling 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan berkuat kuasa dan kempen pemeriksaan besar-besaran telah reda, "sudut gelap", cara untuk memintas undang-undang, dan sempadan rapuh antara betul dan salah telah didedahkan.

" Pengisi" untuk pelajar sekolah rendah masih rancak

Peraturan mengharamkan pengajaran dan pembelajaran tambahan di peringkat sekolah rendah telah lama dilaksanakan, walaupun ia tidak berkesan. Pekeliling 29 mengulangi ini seolah-olah mengesahkan bahawa ia tidak berkompromi dengan realiti ini. Bagaimanapun, wartawan Thanh Nien menyatakan bahawa larangan pengajaran tambahan di peringkat sekolah rendah masih belum dilaksanakan di luar sekolah.

Malah, ramai guru sekolah awam telah berhenti sementara di sekolah dan di rumah, dan tidak lagi "menarik" pelajar mereka ke kelas bimbingan yang dibuka oleh guru. Walau bagaimanapun, tunjuk ajar untuk pelajar sekolah rendah di pusat-pusat masih agak umum dengan pengumuman pengambilan secara besar-besaran di rangkaian sosial dengan ratusan ribu pengikut dan interaksi. Khususnya, musim panas adalah apabila pusat ini mengambil pelajar dan beroperasi dengan lebih sibuk berbanding sebelum ini.

Baru-baru ini, selepas Pekeliling 29, pasukan pemeriksa mendapati banyak pelanggaran oleh pusat tunjuk ajar berkaitan pengajaran dan pembelajaran tambahan, terutamanya dengan pelajar sekolah rendah.

GAMBAR: D.NB

Di kawasan perumahan di Jalan Nguyen Tuan (Daerah Thanh Xuan, Hanoi ), sebuah pusat tunjuk ajar bernama TXED telah merekrut pelajar sekolah rendah dari darjah 3 sejak Mei dengan 3 mata pelajaran: matematik, Vietnam, Inggeris, bertujuan untuk "bersedia untuk peperiksaan" untuk memasuki sekolah menengah yang menganjurkan "peperiksaan" kemasukan yang penuh tekanan seperti: Luyenong The Vinh, Ngu Nangai T, Nguyen Giay, Thanh Xuan...

Banyak kumpulan kelas dan pusat tunjuk ajar guru ini atau itu secara terbuka menyiarkan pengambilan untuk pelajar sekolah rendah seperti itu di Hanoi. Yang "terhangat" mungkin ialah pusat matematik Encik T. Tanpa iklan atau rekrut, ibu bapa yang anaknya ingin belajar di pusat guru ini perlu "berjaga-jaga" dan cepat mendaftar untuk peperiksaan kemasukan. Selepas itu, pelajar perlu mengambil ujian yang tertekan seperti peperiksaan kemasukan untuk sekolah khusus dan kelas terpilih untuk guru mengatur kelas mereka. Beberapa ibu bapa berkongsi: "Anak saya pelajar sekolah awam, apabila saya melihat senarai calon kelas matematik guru, saya benar-benar terkejut...", atau: "Anak saya darjah 2, tahun lepas dia gagal peperiksaan untuk kelas guru, jadi saya terpaksa menunggu setahun dan mengambil peperiksaan semula untuk belajar dengannya"...

Pusat ini mengambil pelajar bermula dari darjah 2, tetapi tempoh pengambilan hanya sekali pada awal Mei setiap tahun, bermakna pelajar darjah 1 yang masih belum bercuti musim panas dan ibu bapa yang berminat perlu menunggu untuk mempunyai tempat untuk anak-anak mereka memohon belajar. "Keluarga saya ada murid darjah 1 masuk darjah 2. Lepas ni saya terlepas 5 minit dan terlepas giliran daftar kelas cikgu. Setahun saya tunggu sebab cikgu-cikgu tak mengajar darjah 1. Kalau cikgu-cikgu baca perasaan saya, tolonglah anak saya test gred N tunggu peluang! Saya janji saya akan menemani anak saya dengan rapat"..., komen seorang ibubapa kelas T.

Hari apabila pelajar mengambil peperiksaan kemasukan untuk memutuskan sama ada mereka boleh masuk ke pusat atau ditempatkan di kelas yang betul juga sangat tertekan. Ramai ibu bapa berkongsi perasaan gugup, cemas, "sakit hati"... tidak kurang ketika anak-anak mereka mengambil peperiksaan terpenting dalam hidup mereka. Kemudian timbul perasaan "meledak" dengan kegembiraan, kegembiraan, atau kekecewaan, kesedihan... Ramai ibu bapa percaya bahawa mendapat tempat di salah satu kelasnya bermakna anak-anak mereka mempunyai sebelah kaki di gred 6 sekolah menengah yang memerlukan peperiksaan kemasukan di Hanoi.

Sebagai contoh, walaupun dilarang mengajar kelas tambahan untuk pelajar sekolah rendah dalam apa jua bentuk, nampaknya peraturan ini masih belum digunakan untuk pusat bimbingan di luar sekolah. “Disebabkan permintaan ibu bapa yang tinggi” itulah penjelasan yang sering diterima apabila memperkatakan tentang “bahang” kelas tunjuk ajar untuk pelajar sekolah rendah. Terutamanya di Hanoi, di mana terdapat beberapa siri sekolah swasta, sekolah awam berkualiti tinggi, sekolah menengah yang bergabung dengan universiti utama dengan peperiksaan kemasukan, kadar persaingan boleh dikatakan "mengerikan" apabila seorang pelajar bersaing dengan berpuluh-puluh pelajar lain untuk mengharapkan tempat di sekolah itu.

GURU PERGI KE PUSAT TUTOR, MEREKA ADA SEMUA CARA UNTUK MENARIK PELAJAR BERSAMA MEREKA

Sejak Pekeliling 29 berkuat kuasa, ibu bapa dan pelajar sekolah menengah juga menjadi saluran pemantauan apabila berdasarkan peraturan dalam pekeliling untuk "mengecam" kelas bimbingan haram. Akhbar dan pihak berkuasa telah menerima banyak laporan melalui saluran ini. Yang paling menonjol ialah situasi di mana daripada mengajar di sekolah seperti sebelum ini, guru membawa pelajar ke pusat di luar sekolah untuk "secara sukarela" mengikuti kelas tambahan.

Pada April, sebuah pusat latihan kebudayaan di Jalan Chua Lang (Daerah Dong Da, Hanoi) terpaksa menangguhkan operasi buat sementara waktu selepas menerima aduan daripada ibu bapa dan pihak berkuasa. Di sinilah kira-kira 600 pelajar Sekolah Menengah Lang Thuong (berhampiran pusat) kerap pergi untuk belajar matematik, sastera, bahasa Inggeris dan sains semula jadi . Jelasnya, menurut ibu bapa, guru di pusat itu adalah mereka yang mengajar secara langsung di dalam kelas.

Apabila ibu bapa melaporkan, akhbar terlibat, dan pasukan pemeriksa antara disiplin Wad Lang Thuong mengesahkan bahawa pusat itu belum lagi membentangkan sebarang rekod berkaitan kutipan yuran bulanan; masih belum membentangkan sebarang rekod pencegahan kebakaran dan pemadaman... Sejurus itu, pasukan pemeriksa memutuskan untuk menghentikan operasi pusat tersebut. Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah Dong Da juga memeriksa pendaftaran guru Sekolah Menengah Lang Thuong untuk mengajar kelas tambahan di luar sekolah kerana kebanyakan guru yang mengajar di pusat itu adalah guru di sekolah ini. Mengikut keputusan pemeriksaan, guru-guru melaporkan kepada pengetua tentang permintaan mereka untuk mengajar kelas tambahan di luar sekolah; menandatangani komitmen untuk melaksanakan Pekeliling 29 seperti: tidak mengajar pelajar biasa mereka untuk wang, mengajar kelas tambahan di luar waktu pengajaran biasa...

Jelas sekali, pihak sekolah hanya melaporkan kepada pasukan pemeriksa seperti itu dan tidak dapat mengawal sama ada gurunya menunaikan komitmen atau tidak. Pasukan pemeriksa juga tidak menjelaskan sama ada terdapat kaitan antara sekolah dengan pusat lain atau tidak.

Pusat tunjuk ajar mengajar pelajar sekolah rendah bahasa Vietnam dan matematik, yang tidak mengikut peraturan Pekeliling 29.

GAMBAR: D.NB

Baru-baru ini, Akhbar Thanh Nien menerima aduan daripada ibu bapa sekolah menengah seperti Le Loi High Quality School (Hanoi) tentang situasi beberapa guru membawa pelajar mereka ke pusat betul-betul di pintu pagar sekolah untuk mengajar kelas tambahan, setiap kelas 2 sesi/minggu. Selepas diadu, guru ini berpindah ke tempat lain tetapi tetap mengajar anak muridnya demi wang.

Sebelum ini, pada bulan Mac, ramai ibu bapa pelajar di Sekolah Menengah Luong Khanh Thien ( Hai Phong ) kecewa apabila anak mereka belajar di sekolah selama setengah hari, dan separuh lagi terpaksa pergi ke kilang untuk belajar tambahan. Pengajaran dan pembelajaran tambahan di sini adalah "tidak boleh dibaca" apabila pelajar mendaftar untuk belajar di pusat latihan pengetahuan budaya, tetapi pada hakikatnya, pelajar dari semua kelas di Sekolah Menengah Luong Khanh Thien datang ke sini untuk belajar, dan kedua-dua guru dan pelajar adalah dari sekolah itu... Selepas itu, pihak berkuasa bertindak dan mengendalikan pelanggaran itu.

Walau bagaimanapun, ramai pelajar di Hanoi dan wilayah dan bandar lain telah melaporkan bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan menjadi lebih dan lebih canggih kerana guru telah menemui cara untuk "memintas undang-undang". Pekeliling 29 tidak melarang guru memberi pelajaran tambahan di luar sekolah, tetapi ia melarang guru memberi pelajaran tambahan untuk wang kepada pelajar mereka sendiri. Oleh itu, untuk menghalalkan perkara ini, guru di sekolah yang sama bersekongkol untuk menukar pelajar. Contohnya, di sekolah, Cikgu A mengajar matematik untuk darjah 6B, Cikgu B mengajar matematik untuk darjah 6A, tetapi apabila pergi ke pusat, Cikgu A akan mengajar pelajar darjah 6A Cikgu B dan begitu juga sebaliknya, bagi memastikan peraturan "mengajar pelajar di kelas biasa mereka sendiri" tidak dilanggar.

Ibu bapa dan pelajar, jika bernasib baik untuk bertemu guru yang baik dan berdedikasi, juga akan secara sukarela dan gembira menyertai kelas tambahan ini. Jika tidak, mereka terpaksa menerima situasi "wain lama dalam botol baru" kerana banyak kebimbangan: bimbang tidak tahu ke mana hendak pergi pada sesi kedua kerana sekolah hanya mengajar satu sesi; bimbang "diperhatikan" oleh guru; khuatir anak-anak mereka kekurangan ilmu jika guru tidak mengajar secara menyeluruh di dalam kelas tetapi menyimpannya untuk kelas tambahan...

Oleh itu, jika pusat itu tidak dikawal ketat, ia akan menjadi tempat untuk "menghalalkan" pengajaran tambahan. Guru hanya tidak perlu mengajar kelas yang mereka bertanggungjawab untuk dianggap tidak melanggar. (bersambung)

Pelanggaran dalam pengajaran dan pembelajaran tambahan di pusat tunjuk ajar

Pada pertengahan Mac, Jawatankuasa Rakyat Wad Binh Hung Hoa A (Daerah Binh Tan, Bandaraya Ho Chi Minh) mengumumkan bahawa melalui pemeriksaan ke atas beberapa pusat tunjuk ajar dan kemudahan pengajaran dan pembelajaran kokurikulum, wad tersebut mendapati pelanggaran berkaitan peraturan pengajaran dan pembelajaran kokurikulum.

Berdasarkan laporan pemeriksaan, di Pusat Bimbingan Ý Mỹ, pasukan pemeriksa merekodkan bahawa tingkat bawah pusat tersebut mempunyai 2 bilik, kedua-duanya mengajar pelajar sekolah rendah bahasa Vietnam, matematik dan bahasa Inggeris.

Di Pusat Bimbingan Thien Ngan, pada masa pemeriksaan, terdapat 18 kanak-kanak (kebanyakannya pelajar sekolah rendah) disimpan oleh pusat itu, tanpa komitmen antara ibu bapa dan kemudahan itu.

Bich Thanh

Sumber: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm