Amalan profesional yang berkesan

Berapa banyak perniagaan yang mempunyai visi untuk menerima pelatih melangkaui pemikiran tradisional "membantu pelajar belajar perdagangan" atau menyokong sekolah? Sudah tentu, apabila perniagaan menerima pelatih, mereka menyediakan bantuan berharga kepada pelajar supaya mereka berpeluang memasuki pasaran buruh dan mengamalkan profesion mereka. Ia juga merupakan bantuan yang berharga untuk sekolah, di mana pelajar dibimbing untuk memperoleh asas teoritis profesion yang sistematik dan mengamalkan kualiti dan kemahiran yang diperlukan untuk bersedia menjadi pekerja yang cekap yang memenuhi jangkaan masyarakat dan majikan. Amalan profesional tidak boleh terhad kepada rangka kerja simulasi di sekolah. Pelajar mesti didedahkan kepada amalan profesional secepat mungkin, membantu mereka mengenali langkah-langkah praktikal untuk menyesuaikan proses pembelajaran mereka di sekolah.

Tetapi adakah apa-apa lagi yang perlu difikirkan di luar "kotak" hujah-hujah jelas yang disebutkan di atas? Sekiranya perniagaan menganggap menerima pelajar pelatih sebagai "kewajipan" untuk bidang mereka? Saya katakan "kewajipan" kerana jika perniagaan sendiri tidak secara proaktif menyumbang nilai untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk industri mereka sendiri dengan universiti dan kolej, siapa yang akan melakukannya? Apabila komuniti perniagaan dapat mengeksploitasi sumber sumber manusia yang berkelayakan tinggi, manfaat strategik itu tidak memerlukan perbincangan lanjut. Daripada mengkritik atau mengkritik graduan "jahil" atau "tidak bekerja", banyak perniagaan telah berganding bahu secara aktif dengan sekolah untuk menyelesaikan batasan itu melalui kerjasama untuk menyokong syarat amalan dan latihan untuk pelajar.

Dalam visi yang lebih berpandangan jauh, dan dengan penuh penghormatan terhadap sumber manusia muda, perniagaan juga harus membina dasar latihan berbayar untuk pelajar. Isu ini bukan sahaja harus difahami dari perspektif gaji buruh, tetapi mesti difahami sebagai visi strategik perniagaan dalam memformalkan penggunaan sumber manusia muda, meletakkan latihan amali pelajar ke dalam pengalaman kerja sepenuh masa, berdedikasi dan penilaian yang adil terhadap keputusan.

Bagi sekolah pula, wajarkah kita mengekalkan tanggapan bahawa kelas hanya boleh diadakan di ruang sekolah? Model "waktu perniagaan" atau pun semester perniagaan harus menjadi bahasa rasmi dalam mereka bentuk program latihan. Ini boleh menjadi bentuk kerjasama latihan antara sekolah dan perniagaan, seperti dalam latihan media, kerjasama antara beberapa universiti dan pejabat akhbar untuk menggunakan beberapa kursus terus di bilik berita atau menghantar pelajar kejuruteraan mekanikal untuk bekerja di kilang pemasangan kereta selama beberapa bulan... boleh dianggap sebagai contoh yang patut dipertimbangkan.

Pelatih adalah benar-benar sumber manusia yang perniagaan perlu gunakan secara strategik dari usia yang sangat awal untuk membantu mereka dan diri mereka sendiri. Masalahnya ialah kedua-dua sekolah dan perniagaan mesti bersedia untuk mengubah pendekatan mereka untuk meningkatkan keberkesanan amalan profesional untuk pelajar.

Sumber: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm