Arahan 02 dan Program Tindakan Kerajaan dengan jelas menyatakan bahawa tugas utama kerja ini adalah untuk menginovasi dan meningkatkan kualiti dan keberkesanan propaganda, penyebaran dan pendidikan tentang pengetahuan, undang-undang dan kemahiran yang berkaitan dengan pencegahan kebakaran, pemadaman kebakaran dan penyelamatan; dan untuk mengintegrasikan pengetahuan dan undang-undang tentang pencegahan kebakaran dan pemadaman kebakaran ke dalam kurikulum institusi pendidikan. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk meniru model yang baik dan inovatif serta amalan yang berkesan; dan untuk membina gerakan seluruh negara untuk penyertaan dalam pencegahan kebakaran, pemadaman kebakaran, penyelamatan dan bantuan dalam agensi, organisasi, perniagaan, kawasan perumahan dan isi rumah.
Dapat dilihat bahawa Arahan 02 mengenal pasti penyepaduan kemahiran pencegahan kebakaran dan memadam kebakaran ke dalam sekolah dan komuniti sebagai penyelesaian strategik jangka panjang yang asas, secara beransur-ansur membina dan membentuk budaya dan kesedaran pencegahan kebakaran dan memadam kebakaran di kalangan seluruh penduduk; mencerminkan perubahan daripada pemikiran "memadam kebakaran" pasif kepada pemikiran "pencegahan kebakaran" yang aktif.
Sepanjang tempoh yang lalu, dengan memainkan peranan penting, pasukan Polis Pencegahan Kebakaran, Pemadam Kebakaran dan Penyelamat telah memperkukuh penyelarasan dengan institusi pendidikan untuk mengatur penyebaran pengetahuan undang-undang dan menyediakan pengalaman praktikal dalam kemahiran pencegahan kebakaran, pemadam kebakaran dan penyelamatan untuk guru dan pelajar.
Kandungan kempen kesedaran bukan lagi teori atau slogan yang hambar; pelajar mengalami secara langsung kemahiran pencegahan kebakaran, memadam kebakaran dan menyelamat. Melalui persembahan teater oleh pelajar sendiri, dengan sokongan profesional daripada pihak berkuasa, acara ini menyentuh emosi peserta dengan cerita-cerita yang sangat biasa dengan kumpulan umur mereka, seperti: kerosakan peralatan elektrik, penggunaan sumber api dan haba yang tidak betul; dan memahami potensi risiko keselamatan di rumah dan sekolah.
Malah di prasekolah, kanak-kanak kecil diperkenalkan dengan kemahiran melarikan diri asas, menunjukkan bahawa melengkapkan mereka dengan kemahiran keselamatan dan melarikan diri adalah keutamaan sejak usia muda.
Jika sekolah merupakan tempat kesedaran dipupuk, maka komuniti merupakan tempat pengetahuan dan kemahiran diamalkan. Dengan lebih 55,700 "Pasukan Pencegahan dan Kawalan Kebakaran Kejiranan Selamat" dan lebih 62,000 "Balai Pemadam Kebakaran Awam" yang dibina di bawah arahan Kementerian Keselamatan Awam, inisiatif ini terbukti sangat berkesan dalam pencegahan dan tindak balas kebakaran di peringkat akar umbi dan harus dikekalkan dan diperluaskan.
Untuk merealisasikan semangat Arahan 02-CT/TW dengan jelas dan terus mewujudkan perubahan yang lebih kukuh dalam kesedaran orang ramai, Kementerian Keselamatan Awam perlu menyemak dan menilai keberkesanan model sedia ada, dan terus membangun dan meniru model yang berjaya dan pendekatan inovatif. Kementerian Pendidikan dan Latihan menghendaki pengajaran, pembelajaran, penyelidikan saintifik, latihan dan latihan praktikal mengenai pencegahan kebakaran, pemadaman kebakaran dan penyelamatan dimasukkan ke dalam rancangan sekolah tahunan; dan penyelarasan dengan Kementerian Keselamatan Awam diperkukuhkan dalam menyebarkan dan mendidik tentang kerja ini di semua peringkat pendidikan.
Sumber: https://nhandan.vn/hinh-thanh-van-hoa-y-thuc-phong-chay-chua-chay-post962520.html
Komen (0)