Mewujudkan keadaan untuk pelajar di komune sempadan mendapat manfaat daripada dasar yang sesuai.
Berkenaan pembangunan rangkaian sekolah, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah untuk memberi nasihat secara berkesan tentang semakan, pengaturan dan perancangan rangkaian institusi pendidikan umum mengikut garis panduan Kementerian, memastikan pendidikan menengah adalah wajib seperti yang ditetapkan dalam Undang-undang Pendidikan 2019, dan melaksanakan penyelesaian secara berkesan untuk memastikan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan.
Penyusunan semula sekolah dan kelas harus mewarisi elemen yang stabil, sesuai dengan keadaan sebenar kawasan tersebut, memastikan keadaan yang menggalakkan untuk pembelajaran pelajar, dan dikaitkan dengan keadaan untuk meningkatkan kualiti dan memenuhi keperluan inovasi mengikut Program Pendidikan Umum.
Imej ilustrasi
Di kawasan sempadan, pulau-pulau, etnik minoriti dan kawasan pergunungan, serta kawasan yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang sangat sukar, tumpukan perhatian kepada penggunaan sumber secara berkesan untuk membina dan memperkukuh sekolah berasrama penuh etnik, sekolah separa berasrama penuh etnik, dan sekolah berasrama penuh berbilang peringkat, mewujudkan keadaan untuk pelajar di komune sempadan mendapat manfaat daripada dasar yang sesuai.
Sekolah mesti dibina dengan cara yang komprehensif, memastikan bilik darjah mata pelajaran, asrama, dapur, tandas, taman permainan, bekalan air, penginapan guru dan keadaan lain yang diperlukan mencukupi untuk menyokong pembelajaran, kehidupan dan keselamatan pelajar.
Mengarahkan institusi pendidikan untuk melaksanakan penyelesaian yang tegas dan berterusan, menasihati semua peringkat dengan berkesan tentang peruntukan dan pengadaan sumber untuk pelaburan dalam kemudahan, peralatan pengajaran dan bahan pembelajaran bagi melaksanakan kurikulum pendidikan umum dengan berkesan seperti yang ditetapkan; menggunakan kemudahan, peralatan dan alat bantu mengajar sedia ada dengan berkesan, mengatasi situasi "peralatan tiba di sekolah tetapi tidak digunakan di dalam bilik darjah".
Mengarahkan institusi pendidikan umum untuk mendaftarkan keperluan buku teks mereka dengan lengkap dan segera untuk setiap peringkat gred, menyelaras dengan penerbit dan pengedar untuk mengatur bekalan buku teks mengikut jadual, memastikan pelajar mempunyai buku teks dari awal tahun persekolahan.
Memastikan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan.
Berkenaan pengukuhan dan peningkatan kualiti pendidikan sejagat dan pendidikan wajib, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta agar pihak berkuasa tempatan terus memberi nasihat dan melaksanakan program pendidikan sejagat, pendidikan wajib dan literasi secara berkesan selaras dengan Undang-undang Pendidikan dan dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan.
Berkenaan pendidikan untuk kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak kurang bernasib baik, mengarahkan institusi pendidikan umum untuk melaksanakan pendidikan inklusif secara berkesan untuk pelajar kurang upaya, dan institusi pendidikan untuk orang kurang upaya untuk melaksanakan kaedah pendidikan khusus seperti yang ditetapkan; membangunkan dan melaksanakan pelan pendidikan individu untuk pelajar kurang upaya dengan melaraskan kurikulum agar sesuai dengan keperluan dan kebolehan setiap kanak-kanak.
Berkenaan pendidikan etnik minoriti, Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan untuk terus melaksanakan penyelesaian yang berkesan bagi memperkukuh kemahiran bahasa Vietnam untuk pelajar sekolah rendah di kawasan etnik minoriti, selaras dengan keadaan praktikal setiap lokaliti.
Menganjurkan pengajaran bahasa Vietnam untuk kanak-kanak etnik minoriti sebelum mereka memasuki darjah satu; menjalankan program rintis untuk meningkatkan kemahiran mendengar dan bertutur untuk pelajar etnik minoriti pada awal darjah satu, berdasarkan bahasa ibunda mereka, di beberapa institusi pendidikan.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/khac-phuc-tinh-trang-thiet-bi-den-truong-ma-khong-ra-lop-20250807162414867.htm
Komen (0)