Seni menjadi kawan kepada anak anda.

Bagi ibu bapa, "menjadi sahabat kepada anak-anak mereka" bukan sekadar cara untuk mengajar mereka, tetapi cara untuk memupuk kepercayaan dan hubungan dalam kasih sayang. Apabila ibu bapa memilih untuk memperlahankan dan mendengar anak-anak mereka, perjalanan anak-anak mereka menuju ke alam dewasa menjadi lebih lembut, lebih memuaskan, dan dipenuhi dengan lebih banyak perkongsian. Wartawan dari Akhbar Tuyen Quang dan Radio & Televisyen telah berbincang dengan Dr. Ha My Hanh, Ketua Jabatan Sains Politik dan Psikologi Pendidikan, Universiti Tan Trao, mengenai isu ini.

Wartawan: Puan, semasa peringkat psikologi penting dalam kehidupan seorang kanak-kanak, kita sering melihat pergolakan emosi. Jadi bagaimana ibu bapa boleh membezakan perubahan ini dan memberikan sokongan kepada anak-anak mereka?

Dr. Ha My Hanh.

Dr. Ha My Hanh: Seni menjadi sahabat kepada anak anda merupakan keseimbangan yang mahir antara kasih sayang, rasa hormat, dan bimbingan yang betul, membantu mereka berasa dipercayai, didengarkan, dan sentiasa mempunyai sistem sokongan emosi yang kukuh. Setiap generasi membesar dalam konteks budaya, teknologi dan nilai yang berbeza. Jurang ini menjadi sangat jelas apabila kanak-kanak memasuki zaman remaja – tempoh di mana mereka mengalami banyak perubahan psikofisiologi, mula mencari kebebasan, dan membentuk identiti mereka sendiri.

Apabila hubungan ibu bapa-anak dibina atas asas rasa hormat dan kesaksamaan, komunikasi dalam keluarga akan bertambah baik dengan ketara. Kanak-kanak tidak lagi teragak-agak atau mengelakkan masalah, tetapi akan secara proaktif mencari ibu bapa mereka untuk berbincang dan mencari penyelesaian. Kehidupan moden yang sibuk menyebabkan ramai ibu bapa terlalu fokus pada kerja dan tekanan ekonomi , dan kekurangan masa untuk benar-benar mendengar anak-anak mereka. Apabila setiap perbualan berkisar tentang kerja rumah, skor ujian dan kedudukan kelas, kanak-kanak akan berasa disayangi hanya kerana pencapaian mereka, bukan untuk kepentingan diri mereka sendiri.

Wartawan: Bagaimanakah anda akan menilai istilah "beban kognitif"—tekanan yang dikenakan oleh ibu bapa kepada anak-anak mereka untuk belajar mengikut tuntutan ketat mereka—dan akibatnya terhadap masa depan mereka?

Dr. Ha My Hanh: Apabila ibu bapa memaksa anak-anak mereka belajar terlalu banyak (jadual yang padat, menuntut ilmu akademik yang banyak melebihi usia mereka), kanak-kanak tidak mempunyai ruang dan masa yang cukup untuk mensistematisasikan ilmu mereka. Akibatnya, sistem saraf mereka "mati", menyebabkan mereka kehilangan keupayaan untuk berfikir secara mendalam, mengurangkan tumpuan mereka dan menyebabkan mereka sentiasa tertekan.

Dr. Ha My Hanh (kelima dari kiri) di Persidangan Saintifik Antarabangsa mengenai Psikologi.

Berkenaan perkembangan personaliti dan kognitif: Kanak-kanak yang belajar dalam ketakutan dan di bawah paksaan hanya menyerap maklumat secara hafalan, menggunakan mekanisme mengatasi masalah, kurang rasa ingin tahu semula jadi, dan mengembangkan kemahiran menyelesaikan masalah yang fleksibel. Kerana mereka menghabiskan semua masa mereka di buku dan di bawah kawalan ibu bapa, mereka bergelut dengan komunikasi, kekurangan kemahiran hidup, empati, dan kebebasan apabila mereka memasuki dunia sebenar.

Berkenaan kapasiti pembelajaran jangka panjang: Proses pembelajaran hafalan mewujudkan "ketakutan untuk belajar." Ramai kanak-kanak, apabila bebas daripada pengawasan ibu bapa (contohnya, semasa memasuki universiti atau mula bekerja), jatuh ke dalam keadaan pasrah, hilang sepenuhnya motivasi untuk berusaha.

Wartawan: Sebagai pakar psikologi, apakah nasihat yang akan anda berikan kepada ibu bapa tentang penstrukturan semula tingkah laku harian untuk melindungi kanak-kanak dan memaksimumkan potensi semula jadi mereka?

Dr. Ha My Hanh: Untuk menyokong anak-anak mereka, ibu bapa perlu beralih daripada pemikiran "kawalan tingkah laku" kepada pemikiran "berhubung dan membimbing". Pada pendapat saya, terdapat beberapa prinsip teras yang boleh membantu menstruktur semula tingkah laku harian: mewujudkan "zon selamat" untuk melindungi kanak-kanak di samping menyediakan asas yang kukuh untuk mereka mengembangkan potensi penuh mereka dengan yakin.

Ubah arahan kepada soalan terbuka. Daripada mengarah atau menghakimi, ajukan soalan untuk merangsang pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah dalam kalangan kanak-kanak. Daripada berkata, "Kamu perlu membuat kerja rumah kamu dengan segera!", cuba: "Saya nampak kamu menghadapi masalah dengan kerja rumah kamu. Pada pendapat kamu, apa yang perlu kita lakukan seterusnya untuk menyelesaikannya?"

Satu pengajaran semasa Projek Kolaborasi Ibu Bapa-Guru di Sekolah Rendah Le Van Tam, Wad Minh Xuan.

Dengan mengakui usaha, bukan melabelkan hasil, untuk membuka potensi yang ada, ibu bapa perlu membiarkan anak-anak mereka fokus pada proses pembelajaran dan bukannya pencapaian. Cara untuk melakukannya: Daripada memuji, "Awak sangat bijak," pujilah ketabahan: "Saya sangat bangga kerana awak tidak berputus asa walaupun tugasan ini sangat sukar." Dengan cara ini, kanak-kanak tidak lagi takut akan kegagalan, tetapi sebaliknya mempunyai keberanian untuk mencuba dan melampaui batas mereka sendiri.

Setiap peringkat memainkan peranan penting dan membawa kepada perubahan ketara dalam kehidupan seseorang. Apabila kanak-kanak mengalami perubahan dalam aspek fizikal dan psikologi, termasuk personaliti, selain memperoleh pengetahuan dan kemahiran daripada persekitaran mereka atau memilih secara bebas apa yang paling sesuai dengan mereka, mereka sangat memerlukan interaksi dan sokongan daripada keluarga mereka. Dengan persekitaran yang selamat dan penyayang, berserta pujian dan galakan yang tepat pada masanya, kanak-kanak akan diberikan keadaan terbaik untuk perkembangan holistik.

Setiap keluarga perlu mewujudkan ruang untuk perbincangan dan penilaian pandangan yang berbeza, membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran komunikasi, pemikiran logik dan kebolehan menyelesaikan masalah. Penekanan harus diberikan kepada memberi keyakinan dan motivasi kepada kanak-kanak untuk menghadapi cabaran dan belajar cara menyelesaikan masalah sendiri. Menyediakan persekitaran yang selamat di mana kanak-kanak berasa disayangi dan dipercayai adalah cara terbaik untuk menggalakkan pertumbuhan mereka.

Wartawan: Terima kasih, Doktor.

Le Duy

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/nghe-thuat-lam-ban-cung-con-8157ae2/