Kesukaran dalam penstriman pelajar selepas tamat sekolah rendah

Pada 14 Mei 2018, Perdana Menteri telah mengeluarkan Keputusan No. 522/QD-TTg yang meluluskan Projek " Pendidikan kerjaya dan orientasi pelajar dalam pendidikan am bagi tempoh 2018 - 2025".

Keputusan No. 522/QD-TTg telah memberikan panduan yang sangat jelas mengenai mata pelajaran aliran dan sasaran khusus yang ditetapkan menjelang tahun 2025 ialah sekurang-kurangnya 40% graduan sekolah menengah rendah akan meneruskan pengajian di institusi latihan vokasional di peringkat rendah dan sederhana; bagi kawasan yang mempunyai keadaan sosio -ekonomi yang sukar, sasarannya ialah sekurang-kurangnya 30%.

Pelajar darjah 9 bersedia untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 pada awal bulan Jun

Namun, secara realitinya, mudah untuk melihat kerja pengkelasan pelajar selepas tamat sekolah rendah menghadapi pelbagai kesukaran dan cabaran.

Mengikut pelan pendaftaran gred ke-10 lokaliti untuk tahun persekolahan 2024-2025, kebanyakan mereka hanya mendaftarkan kira-kira 70% graduan sekolah menengah rendah ke gred awam 10. Di sesetengah lokaliti, kadar enrolmen untuk gred awam 10 adalah lebih rendah.

Oleh itu, di beberapa wilayah dan bandar besar, peperiksaan masih belum berlangsung tetapi berpuluh-puluh ribu calon akan gagal dalam peperiksaan awam gred 10.

Melaksanakan penstriman pelajar adalah dasar yang betul, selaras dengan pembangunan masyarakat dan situasi pembelajaran pelajar. Tetapi mengapa masih terdapat banyak masalah semasa melaksanakannya?

Pertama, pada masa kini, kebanyakan keluarga berkemampuan dari segi kewangan dan setiap keluarga hanya mempunyai 1-2 anak, jadi mentaliti umum adalah tidak membiarkan anak-anak mereka belajar perdagangan awal. Walaupun anak-anak mereka mempunyai prestasi akademik yang lemah, ibu bapa tetap mahu anak-anak mereka mengambil peperiksaan, dan jika mereka gagal, mereka akan mempertimbangkan untuk meneruskan. Kedua, situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah perkara biasa, digabungkan dengan penyakit pencapaian. Oleh itu, markah pelajar selalunya agak tinggi. Kebanyakan pelajar gred 9, apabila menamatkan program, diklasifikasikan sebagai baik atau lebih baik. Ibu bapa melihat anak-anak mereka mendapat markah yang baik dan juga mendapat ganjaran pada penghujung tahun, jadi orientasi tidak mengambil peperiksaan kemasukan darjah 10 adalah masalah yang sukar dan amat sukar untuk meyakinkan ibu bapa.

Oleh itu, kadar pelajar yang mendaftar untuk peperiksaan kemasukan awam gred 10 di lokaliti selalunya sangat tinggi. Justeru, tekanan untuk mengambil peperiksaan kemasukan ke sekolah awam gred 10 amat tinggi kerana Jawatankuasa Rakyat wilayah atau bandar menetapkan kuota kemasukan sebelum peperiksaan berlangsung.

Untuk menyelaraskan dengan berkesan, pertama sekali, sekolah menengah perlu melakukannya sejak awal darjah 9 dengan menyebarkan dan mengorientasikan pelajar dan ibu bapa. Di samping itu, sekolah mesti menilai dan mengklasifikasikan prestasi akademik pelajar dengan tepat.

Sumber: https://thanhnien.vn/kho-khan-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-khi-tot-nghiep-thcs-185240510232005841.htm