.jpg)
Delegasi memeriksa tadika Hoa Dao, Hoa Lan, Hoa Cuc dan Huong Duong.
Mengikut laporan dan rekod, kebanyakan unit pada asasnya telah menyiapkan persiapan untuk tahun baru persekolahan, daripada kemudahan, peralatan mengajar kepada guru dan kakitangan.
.jpg)
Menurut Jawatankuasa Rakyat Ta Dung dan komune Quang Khe, lokaliti telah secara proaktif mengarahkan sekolah untuk melaksanakan sasaran dan tugas untuk mempersiapkan tahun persekolahan baharu mengikut jadual.
Kerja-kerja menyemak dan menyusun rangkaian sekolah serta menggerakkan pelajar menghadiri kelas di semua peringkat sedang ditumpukan. Meramalkan keperluan guru dan pengurus sedang dilaksanakan awal oleh lokaliti, untuk mempunyai rancangan latihan dan penyusunan yang sesuai.
.jpg)
Bagaimanapun, pendidikan di komune Ta Dung dan Quang Khe masih menghadapi banyak kesukaran. Antaranya, kadar mobilisasi kanak-kanak berumur 3-4 tahun menghadiri kelas adalah tidak tinggi. Sesetengah sekolah kekurangan bilik makan, blok tambahan dan kerusi untuk kanak-kanak.
Khususnya, kekurangan guru dan kakitangan membawa kepada situasi di mana keutamaan diberikan untuk mendaftarkan kanak-kanak berumur 5 tahun terlebih dahulu.
.jpg)
Ciri-ciri komune yang mempunyai kawasan yang luas, pengangkutan yang sukar, dan banyak kampung yang jauh dari sekolah induk turut mempengaruhi mobilisasi anak-anak untuk menghadiri kelas. Kadar etnik minoriti di lokaliti adalah tinggi, dan kehidupan masih sukar, jadi ibu bapa cenderung untuk membiarkan anak-anak mereka tinggal di rumah untuk membantu keluarga dan bukannya pergi ke sekolah.
Tabiat menggunakan bahasa ibunda sejak kecil juga menyebabkan ramai kanak-kanak menghadapi halangan bahasa apabila pergi ke kelas sehingga menjejaskan pembelajaran dan integrasi mereka.
.jpg)
.jpg)
Bekerjasama dengan Jawatankuasa Rakyat Ta Dung dan komune Quang Khe, rakan seperjuangan Nguyen Minh mengiktiraf usaha kerajaan dan sekolah dalam persediaan untuk tahun persekolahan baharu.
Pada masa yang sama, ia menekankan bahawa lokaliti dan sekolah harus cuba mengatasi kesukaran dan berkongsi untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan dengan baik.
.jpg)
Beliau menegaskan wilayah itu kini telah membina strategi pembangunan sehingga 2030, termasuk pelan hala tuju untuk mengatasi kekurangan guru dan kemudahan bagi sekolah bermasalah.
.jpg)
Dalam masa terdekat, beliau meminta lokaliti, jabatan dan sektor memberi tumpuan kepada segera menangani masalah yang boleh diselesaikan. Secara khususnya, Jabatan Pendidikan dan Latihan serta unit berkaitan perlu menyemak jumlah guru yang masih kekurangan, mencadangkan kontrak dan menyusunnya dengan sewajarnya. Pada masa yang sama, manfaatkan dan tukarkan fungsi beberapa kemudahan lama untuk memberi perkhidmatan pendidikan.
Di samping membina rancangan pelaburan jangka panjang untuk infrastruktur, memberi tumpuan kepada sekolah standard kebangsaan, lokaliti dan sekolah perlu menggalakkan sosialisasi, merapatkan jurang antara komune berfaedah dan kurang bernasib baik. Beliau turut meminta agar tiada kanak-kanak berusia 5 tahun di kawasan itu tertinggal.
Sumber: https://baolamdong.vn/kiem-tra-cong-tac-chuan-bi-nam-hoc-moi-tai-cac-truong-mam-non-389039.html






Komen (0)