Menyemak pengajaran dan pembelajaran tambahan di Bandar Ho Chi Minh: Apakah kesimpulan Kementerian Pendidikan dan Latihan?

(NLDO) - Sesetengah ibu bapa tidak bersetuju dengan beberapa peraturan baharu mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan kerana berpendapat ia menjejaskan peluang anak-anak mereka.

Pada 21 Mac, Kementerian Pendidikan dan Latihan memeriksa pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan di Bandaraya Ho Chi Minh. Pasukan pemeriksa Kementerian Pendidikan dan Latihan bekerjasama dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengenai pelaksanaan Pekeliling 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Encik Nguyen Bao Quoc, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Ho Chi Minh City, berkata sebelum Pekeliling 29 dikeluarkan, Ho Chi Minh City telah melaksanakan kerja pengurusan, memahami secara menyeluruh isu pengajaran dan pembelajaran tambahan; meningkatkan pemeriksaan dan pemeriksaan kutipan dan pembayaran tuisyen... dan cadangan pengendalian pelanggaran. Selama bertahun-tahun sekarang, Bandaraya Ho Chi Minh telah berhenti menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah; dan telah proaktif dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata dengan Pekeliling 29, aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan diurus dengan lebih baik.

Selepas Pekeliling 29 dikeluarkan, Jabatan Pendidikan dan Latihan menasihatkan Jawatankuasa Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh untuk mengeluarkan dokumen membimbing dan mengarahkan banyak kandungan pelaksanaan, dengan tegas tidak membenarkan pengajaran dan pembelajaran tambahan secara haram di sekolah; mengarahkan supaya soalan ujian tidak memberi tekanan kepada pelajar; bukan melonggarkan latihan dan semakan untuk pelajar tetapi menentukan bahawa ini adalah tanggungjawab sekolah...

Jabatan Pendidikan dan Latihan juga memerlukan sekolah menyemak semula rancangan pendidikan mereka, mengukuhkan pengurusan pengajaran dua sesi setiap hari, dan menugaskan guru untuk menyokong pelajar, terutamanya yang berada di tahun akhir mereka. Jabatan telah menubuhkan pasukan pemeriksa untuk menguruskan pengajaran dan pembelajaran tambahan di kawasan itu; setiap lokaliti juga telah menubuhkan pasukan pemeriksa secara proaktif...

Menurut Encik Nguyen Bao Quoc, Pekeliling 29 mewujudkan asas undang-undang yang jelas bagi guru untuk mengajar dan belajar di luar sekolah mengikut peraturan. Namun, kesukarannya ialah tiada dokumen khusus dengan kriteria untuk menyemak pengajaran dan pembelajaran.

"Sesetengah ibu bapa tidak bersetuju dengan peraturan baru itu, mengatakan bahawa ia menjejaskan peluang pelajar. Sesetengah kelab seperti kemahiran hidup dan STEM sukar untuk menentukan sama ada mereka mempunyai pengajaran atau pembelajaran tambahan, yang membawa kepada kesukaran untuk sekolah semasa menganjurkan. Selain itu, masa pengajaran tambahan 2 tempoh/minggu/mata pelajaran tidak mencukupi untuk memupuk pelajar," En. Quoc mencerminkan.

Encik Trinh Vinh Thanh - Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah Go Vap, Ho Chi Minh City - memberi ulasan pada mesyuarat itu.

Encik Trinh Vinh Thanh - Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah Go Vap, Bandar Ho Chi Minh - mencadangkan agar untuk melaksanakan Pekeliling 29 dengan berkesan, Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengeluarkan dokumen yang membimbing pemeriksaan pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk dijadikan asas undang-undang untuk pemeriksaan dan penyeliaan. Kementerian Pendidikan dan Latihan juga harus segera menambah kandungan mengenai STEM, STEAM, dan kemahiran hidup supaya sekolah dapat menganjurkan pengajaran tanpa melanggar Pekeliling 29.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata, Bandaraya Ho Chi Minh mempunyai banyak kelebihan dalam melaksanakan Pekeliling 29 kerana mempunyai kemudahan yang baik, banyak sekolah menganjurkan 2 sesi/hari. Bandar Ho Chi Minh mengajar dengan berkesan; peperiksaan pelajar cemerlang dianjurkan secara objektif dan sama rata; guru berbakti kepada pelajar pada waktu pengajaran biasa...

"Pekeliling 29 dikeluarkan untuk menguruskan aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan dengan lebih baik, meningkatkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran formal; supaya ibu bapa dan pelajar tidak perlu membuang masa kerana pengajaran dan pembelajaran tambahan yang berleluasa" - En. Thuong menegaskan.

Perwakilan menyatakan pendapat mereka pada mesyuarat itu.

Menurut Encik Pham Ngoc Thuong, pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan bukanlah satu isu baharu. Sejak 1996, Resolusi Jawatankuasa Pusat ke-8 dengan jelas menyatakan situasi membimbangkan pengajaran tambahan yang berleluasa. Sejak kebelakangan ini, terdapat banyak dokumen mengenai isu ini. Walau bagaimanapun, pengajaran dan pembelajaran tambahan masih berleluasa, menunjukkan tanda-tanda herotan, menyebabkan banyak akibat, menjejaskan perkembangan menyeluruh pelajar.

• Bandar Ho Chi Minh: Pemeriksaan mengejut, banyak pelanggaran pengajaran dan pembelajaran tambahan ditemui

Oleh itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus mengeluarkan Pekeliling 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan. Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak melarang pengajaran dan pembelajaran tambahan tetapi mesti mengawalnya dengan ketat, dan sebarang pelanggaran akan dikendalikan.

"Pekeliling 29 menetapkan bahawa apabila mengajar kelas tambahan di sekolah, setiap mata pelajaran hanya perlu mempunyai 2 tempoh/minggu untuk melaksanakan kurikulum utama dengan betul, dan tidak menggalakkan kelas tambahan dalam kurikulum; bergerak ke hadapan, tiada kelas tambahan atau tunjuk ajar di sekolah. Kelas tambahan dan tunjuk ajar adalah untuk pelajar berbakat, pelajar di luar kurikulum lanjutan," jelas En. Thuongulum.

Sumber: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm