Disiplin dan komitmen

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, skala latihan universiti sentiasa meningkat disebabkan pelaburan yang kukuh dalam keadaan untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, setiap tahun, kuota enrolmen sesetengah sekolah mencecah puluhan ribu. Namun, output iaitu para graduan juga sudah 'jatuh' agak banyak.

Dapat dilihat bahawa kadar pelajar yang lulus tepat pada masanya kebanyakannya sangat rendah. Sesetengah sekolah hanya mempunyai 37-38 pelajar yang tamat pengajian tepat pada masanya untuk setiap 100 pelajar, dan bilangan yang lebih tinggi ialah sekitar 40-60 pelajar. Sangat sedikit sekolah yang mempunyai kadar melebihi 80%.

Mengikut peraturan, masa maksimum untuk pelajar melengkapkan kursus tidak melebihi dua kali masa mengikut rancangan pengajian standard untuk keseluruhan kursus bagi setiap bentuk latihan universiti . Jika program latihan adalah 4 tahun, pelajar mempunyai maksimum 8 tahun untuk menyelesaikannya. Namun, selepas 6 tahun, kadar kelulusan banyak sekolah masih hanya 60 - 80%, sesetengah sekolah hanya 40 - 50%. Walaupun selepas tempoh maksimum 8 tahun, masih ramai pelajar yang tidak dapat menamatkan pengajian.

Kekurangan kemahiran mengurus masa, perancangan belajar dan perancangan rehat menjadi punca utama keadaan ini. Pelajar masih mempunyai minda coping dalam belajar, belajar untuk lulus subjek daripada belajar untuk faham. Mereka malas untuk mengumpul kredit awal, hanya "pecut" pada tahun akhir dan hilang arah, tidak tahu untuk apa mereka belajar.

Seterusnya ialah persekitaran pembelajaran dan sokongan sekolah. Sesetengah program latihan adalah berat pada teori, sedikit latihan, dan kurang fleksibiliti dalam susunan kursus. Kekurangan nasihat pembelajaran yang diperibadikan untuk pelajar yang lemah atau lambat, dan semangat belajar kendiri yang rendah juga menjadi punca.

Puncanya juga datang dari faktor luaran seperti tekanan kewangan yang memaksa pelajar bekerja lebih; godaan dari rangkaian sosial atau kekurangan keseimbangan antara belajar, bekerja, hidup dan mencintai...

Untuk meningkatkan kadar tamat pengajian tepat pada masanya, penyelesaiannya bukan sahaja terletak pada markah tetapi dalam membina pelan hala tuju pembangunan peribadi yang lebih realistik.

Sekolah perlu mereka bentuk program pembelajaran yang lebih fleksibel, membenarkan pendaftaran awal, pembelajaran lanjutan atau pembelajaran dalam talian selari... Memperkukuh nasihat akademik dan meningkatkan sistem amaran awal untuk pelajar yang berisiko ketinggalan. Seterusnya ialah mewujudkan budaya sekolah yang menggalakkan pelajar bersikap proaktif, berkongsi, dan menyokong antara satu sama lain.

Bagi pelajar, perkara berikut perlu dilakukan: Pertama, bina pelan hala tuju pembelajaran peribadi sejak tahun pertama. Kedua, tentukan semester mana yang perlu belajar berapa banyak kredit, mata pelajaran mana yang perlu dipelajari lebih awal. Ketiga, rancang pengajian anda, kerja sambilan dan bermain dengan jelas. Keempat, cari mentor atau rakan belajar, orang yang berpengetahuan atau kumpulan belajar yang baik boleh membawa anda jauh. Seterusnya, pelajari lebih banyak kemahiran insaniah dan orientasi kerjaya secara proaktif. Apabila pelajar memahami apa yang mereka sedang belajar untuk berkhidmat, mereka akan kurang berkemungkinan menyimpang.

Jangan biarkan 4 tahun universiti berlalu dengan kabur. Ingat bahawa tahun pertama adalah tahun orientasi untuk belajar cara belajar, cara hidup, cara bekerja dalam kumpulan. Tahun kedua adalah tahun percubaan, anda perlu menyertai kelab, bekerja sambilan, pergi ke lapangan.. tetapi jangan mengabaikan pelajaran anda. Tahun ketiga adalah tahun pecutan untuk membina kapasiti profesional, mula membentuk laluan kerjaya anda. Tahun keempat adalah tahun kejayaan, menyediakan projek, tesis, permohonan kerja, kemahiran temuduga...

Kolej bukan pecut, ia adalah perjalanan yang memerlukan disiplin dan iman. Bergraduat tepat pada masanya bukan hanya tentang mendapatkan ijazah, ia adalah tentang menjaga komitmen kepada diri sendiri.

Sumber: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm