Penggunaan alatan AI yang berlebihan telah menyebabkan ramai pelajar menjadi malas dalam berfikir secara kritis tentang tugasan mereka.

(Akhbar Dan Tri) - Alat kecerdasan buatan (AI) membantu pelajar menyelesaikan tugasan dengan cepat dan mudah. ​​Walau bagaimanapun, kemudahan ini juga menimbulkan kebimbangan: Adakah AI menyokong pembelajaran atau menjadikan pelajar malas berfikir?

Pelajar universiti melihat AI sebagai "pembantu pembelajaran".

Tran Hoang Long, seorang pelajar Teknologi Maklumat, berkata: "Setiap kali saya diberikan tugasan pengaturcaraan, saya biasanya menyalin pernyataan masalah ke dalam ChatGPT untuk melihat pendekatan atau meminta AI mencadangkan rangka kerja kod contoh. Kemudian saya menggunakannya untuk membangunkan kerja saya sendiri, yang menjimatkan banyak masa." Long mengakui bahawa hasil daripada alat AI, dia dapat menyelesaikan tugasannya dengan lebih mudah, daripada perlu menghabiskan berjam-jam memikirkan sesuatu sendiri.

Daripada sains sosial hinggalah sains semula jadi, alatan AI menjadi alat bantu yang tidak ternilai bagi ramai pelajar dalam pengajian mereka. Walau bagaimanapun, tidak semua orang menggunakannya dengan betul. Daripada menggunakan AI sebagai alat untuk menyokong pembelajaran dan membangunkan pemikiran kritis, ramai pelajar menyalahgunakannya dengan menyalin kandungan verbatim yang dihasilkan oleh AI.

Bagi pelajar pemasaran seperti Nguyen Mai Thao, penggunaan AI adalah perkara biasa. "Daripada penulisan skrip dan perancangan media hinggalah analisis SWOT (kekuatan, kelemahan, peluang, ancaman), saya menggunakan ChatGPT untuk semuanya. Saya boleh menyiapkan rangka kerja kumpulan untuk sepanjang minggu hanya dalam 15 minit," kongsi Thao. Dia juga menyebut bahawa ramai rakan sekelasnya menggunakan AI untuk mencipta slaid dan templat pembentangan.

ChatGPT merupakan alat yang sangat diperlukan oleh ramai pelajar universiti (Foto: Pexels)

Malah bidang khusus seperti perubatan dan AI sedang banyak digunakan. Ramai pelajar melaporkan kerap menggunakan ChatGPT untuk mencari interaksi ubat, mekanisme tindakan atau menjalankan penyelidikan perubatan.

Malah, tanpa mengira bidangnya—daripada teknologi, media dan ekonomi hinggalah sektor kreatif—penggunaan alatan AI dalam persekitaran universiti telah menjadi meluas.

Walau bagaimanapun, sama ada aplikasi ini benar-benar membantu pelajar belajar dengan lebih berkesan atau sekadar formaliti untuk menyelesaikan tugasan masih menjadi subjek perdebatan.

AI - Pedang bermata dua.

Menurut Encik Truong Quoc Tuan, seorang pensyarah di sebuah universiti di Da Nang, ledakan AI dalam pendidikan tinggi menimbulkan cabaran besar: Bagaimana untuk menggunakan teknologi ini secara berkesan tanpa menyebabkan pelajar kehilangan kemahiran berfikir bebas dan semangat pembelajaran yang serius.

Menurut Encik Tuan, dari segi positifnya, AI banyak membantu pelajar mengakses ilmu pengetahuan dengan cepat, menjimatkan masa dan memperibadikan proses pembelajaran.

"Sebelum ini, untuk memahami sesuatu topik, pelajar boleh menghabiskan masa berjam-jam mencari bahan, membaca buku dan mensintesis maklumat. Tetapi kini, hanya beberapa baris kod sudah cukup untuk mendapatkan ringkasan atau cadangan yang terperinci dan berstruktur dengan baik."

"Bagi subjek yang banyak berorientasikan teori atau linguistik, seperti kesusasteraan, falsafah dan linguistik, AI amat berkesan dalam memupuk perspektif pelbagai dimensi dan mensistematisasikan pengetahuan," kongsi profesor itu.

Kebergantungan berlebihan pada AI boleh menjadikan pengguna sebagai "hamba digital" dengan mudah (Imej: Pexels)

Walau bagaimanapun, AI juga menimbulkan banyak cabaran untuk pengajar dan pelajar. "Kebergantungan yang berlebihan pada alat seperti ChatGPT boleh menyebabkan penurunan kemahiran berfikir bebas dan berfikir secara kritis pelajar, kekurangan kemahiran pengesahan maklumat, dan kerentanan terhadap maklumat salah dan penggunaan sumber tidak rasmi. Ramai pelajar terbiasa menaip beberapa baris kod untuk mendapatkan tugasan mereka, jadi mereka secara beransur-ansur hilang sabar untuk membaca dokumen asal atau menjalankan analisis mendalam tentang sesuatu masalah."

"Sesetengah pelajar menggunakan output AI secara verbatim tanpa membaca semula atau menilai kaitannya dengan konteks tugasan. Ini menyukarkan pengajar untuk menilai kebolehan sebenar mereka dengan tepat, sekali gus memberi impak yang serius terhadap kualiti pembelajaran," tambah Encik Tuan.

Cadangan untuk pelajar tentang cara menggunakan AI dengan betul.

Dari perspektif seorang pensyarah, Encik Duong Phi Long, M.Sc. - seorang pensyarah Teknologi Maklumat di sebuah universiti di Hanoi - percaya bahawa: "AI tidak dapat menggantikan sepenuhnya pemikiran dan kreativiti manusia, namun ia akan menjadi alat yang berguna jika digunakan dengan betul."

AI boleh membantu meringkaskan dokumen, menyemak kesalahan ejaan, mencadangkan struktur penulisan atau menjana idea awal, tetapi analisis, penilaian dan aplikasi praktikal masih memerlukan pelajar berfikir secara aktif untuk diri mereka sendiri. Ini adalah kemahiran penting yang diperlukan di universiti dan kerjaya masa depan."

Guru Long seterusnya berkongsi: "Pelajar harus belajar cara merumuskan arahan yang berkesan, menganalisis kandungan yang dihasilkan oleh AI secara kritis dan menggabungkan pengesahan maklumat daripada pelbagai sumber untuk mengelakkan kebergantungan mutlak."

Tambahan pula, penggunaan AI perlu telus, terutamanya dalam persekitaran akademik, mengelakkan penyalinan kandungan secara verbatim tanpa pelarasan yang sewajarnya.

"Yang penting, pelajar perlu menguasai teknologi, mempunyai sikap pembelajaran yang betul dan memahami perbezaan antara 'sokongan pembelajaran' dan 'melakukan kerja rumah untuk mereka'. Jika digunakan dengan betul, AI akan menjadi teman yang berguna dalam perjalanan pembelajaran mereka."

"Tetapi jika disalahgunakan, pelajar sendiri akan kehilangan kemahiran pembelajaran kendiri dan kebolehan berfikir secara kritis, yang dicari-cari oleh setiap majikan," tegas Encik Long.

Van Anh

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm