"Kelas terbuka" semasa musim persediaan peperiksaan

Pada masa ini, aplikasi teknologi maklumat dan platform digital dalam pendidikan menjadi trend yang tidak dapat dielakkan. Terutamanya dengan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026 yang akan datang, yang akan melibatkan lebih 19,700 pelajar di seluruh wilayah, media sosial dan perisian pembelajaran dalam talian secara beransur-ansur menjadi "bilik darjah terbuka", yang berkesan menyokong guru dan pelajar dalam persediaan mereka.

• Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak mengeluarkan panduan belajar untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah kebangsaan.
• Pengumuman mengenai penerimaan permohonan untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026.
• Bimbingan dan sokongan untuk pelajar darjah 12 yang mendaftar untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026.
• Memaksimumkan kemudahan untuk calon yang mendaftar untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026.

Luaskan ruang pembelajaran.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekolah menengah di wilayah ini telah mempromosikan aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan dan pengajaran. Di Sekolah Menengah U Minh (Komune Nguyen Phich), 100% guru menggunakan teknologi dalam proses pengajaran, dan menggunakan pelbagai platform digital secara berkesan untuk menyokong pelajar dalam persediaan peperiksaan.

Ramai guru secara proaktif mewujudkan kumpulan belajar di Zalo, Facebook dan Google Classroom untuk memberikan kerja rumah, menghantar bahan, menjawab soalan dan membimbing pelajar pada bila-bila masa, di mana sahaja. Pembelajaran kini tidak lagi terhad kepada bilik darjah tradisional, sekali gus membantu pelajar mengakses pengetahuan secara aktif.

Guru Nguyen Van Doan dari Sekolah Menengah U Minh menggunakan komputer dan perisian dalam talian untuk menjawab soalan dan menyokong pelajar dalam mengulang kaji matematik.

Di samping itu, perisian penciptaan ujian dalam talian seperti Azota dan Vietschool juga digunakan secara berkesan oleh guru semasa proses semakan. Platform ini membantu mencipta ujian dengan cepat, menggred kertas secara automatik, menyediakan statistik keputusan terperinci dan menilai kebolehan pelajar dalam setiap subjek.

Dao Nguyen Trong Nguyen, seorang pelajar kelas 12A1 di Sekolah Menengah U Minh, berkongsi: “Pembelajaran melalui kumpulan Zalo dan platform dalam talian menjimatkan banyak masa saya. Apabila saya menghadapi masalah yang sukar, saya boleh segera menghantarnya kepada guru saya untuk mendapatkan bimbingan. Selain pelajaran dalam bilik darjah, kami juga dapat melakukan banyak ujian aneka pilihan dalam talian, jadi kemahiran menyelesaikan masalah kami bertambah baik.”

Perisian pembelajaran dalam talian menjadi alat yang berkesan untuk menyokong guru dan pelajar semasa musim persediaan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

Persekitaran digital bukan sahaja bermanfaat untuk pelajar yang berpencapaian tinggi, malah ia juga memudahkan pelajar biasa untuk mengakses ilmu pengetahuan melalui kuliah video , peta minda dan bahan visual. Ramai guru telah menggabungkan pembentangan kuliah elektronik dengan kaedah interaktif dalam talian untuk meningkatkan penglibatan pelajar. Encik Nguyen Van Doan, Ketua Jabatan Matematik di Sekolah Menengah U Minh, berkata: “Teknologi membantu guru menginovasi cara mereka menyampaikan ilmu pengetahuan. Daripada hanya mengajar menggunakan kaedah tradisional, guru boleh mereka bentuk kuliah yang menarik, mencipta kuiz dalam talian dan memantau kemajuan pembelajaran setiap pelajar. Melalui kerja pelajar di platform dalam talian, kita boleh mengenal pasti bidang yang lemah dalam kalangan pelajar dengan mudah dan memberikan sokongan yang tepat pada masanya.”

Menyesuaikan diri secara proaktif dengan trend pendidikan digital.

Pada masa kini, dengan telefon pintar atau komputer yang disambungkan ke internet, pelajar boleh menyertai kelas dalam talian, berlatih soalan peperiksaan atau mencari bahan untuk persediaan menghadapi peperiksaan. Ramai pelajar mengatakan bahawa pembelajaran melalui aplikasi dalam talian membantu mereka menjadi lebih proaktif dalam menguruskan masa belajar mereka. Nguyen Quang Khoi, seorang pelajar di kelas 12A7 di Sekolah Menengah Ho Thi Ky (wad An Xuyen), berkongsi: “Aplikasi pembelajaran dalam talian membantu saya berlatih soalan peperiksaan dengan lebih kerap. Selepas setiap ujian, sistem akan menilai dan menganalisis ralat dengan cepat, jadi saya tahu di mana saya perlu meningkatkan pengetahuan saya. Ini membantu saya berasa lebih yakin sebelum peperiksaan graduasi yang akan datang.”

Guru-guru di Sekolah Menengah Gia Rai menggunakan kuliah elektronik dalam menyediakan pelajar untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026, membantu pelajar mengakses pengetahuan dengan cara yang lebih visual dan menarik.

Bagi subjek sains sosial, ramai guru juga memanfaatkan platform digital untuk menginovasi kaedah ulangkaji, membantu pelajar menghafal ilmu dengan lebih berkesan melalui video, gambar rajah kandungan dan sistem soalan dalam talian.

Guru Tran Ngoc Toan, yang mengajar Sejarah di Sekolah Menengah Gia Rai (Wad Gia Rai), menekankan: “Perkara yang paling penting apabila mengaplikasikan teknologi adalah untuk mewujudkan pembelajaran proaktif untuk pelajar. Mereka mengakses maklumat dengan sangat cepat, jadi guru perlu menginovasi kaedah mereka untuk menjadikan pengajaran lebih menarik. Dengan menggabungkan kuliah elektronik, bahan video dan sistem soalan dalam talian, pelajar dapat menyerap dan mengingati pengajaran dengan lebih mudah untuk lebih lama.”

Penggunaan teknologi maklumat yang semakin meluas menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah menengah.

Walau bagaimanapun, di samping kelebihannya, pembelajaran dalam persekitaran digital juga memerlukan pelajar untuk berdisiplin dan selektif tentang maklumat. Oleh itu, sekolah bukan sahaja harus membimbing pelajar dalam menggunakan platform pembelajaran tetapi juga mengarahkan mereka untuk menggunakan internet untuk tujuan yang betul, bagi mengelakkan daripada terjebak dalam kandungan hiburan yang tidak sihat.

Transformasi digital menjadi batu loncatan penting bagi sektor pendidikan untuk menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran dengan cara yang moden, fleksibel dan praktikal. Penggunaan platform digital, bahan e-pembelajaran dan media sosial dalam persediaan peperiksaan bukan sahaja meningkatkan akses pelajar kepada pengetahuan tetapi juga membolehkan guru meningkatkan interaksi, memantau dan menyediakan sokongan yang tepat pada masanya kepada pelajar sepanjang proses pembelajaran.

Encik Pham Van Le

Ketua Jabatan Pendidikan Menengah, Jabatan Pendidikan dan Latihan, telah memberikan maklumat tersebut.

Jelaslah bahawa penerapan teknologi maklumat dan platform sosial telah mewujudkan banyak perubahan positif dalam meningkatkan kualiti pendidikan secara amnya, dan persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah khususnya.

Daripada bilik darjah tradisional kepada ruang pembelajaran dalam talian, pelajar mempunyai lebih banyak peluang untuk mengakses ilmu pengetahuan dengan cara yang lebih fleksibel dan berkesan. Dalam proses transformasi digital semasa, penggunaan platform teknologi secara berkesan bukan sahaja menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan tetapi juga mewujudkan asas untuk membina persekitaran pembelajaran moden yang memenuhi tuntutan era baharu.

Truc Linh - Chi Linh
Foto: Truc Linh

Sumber: https://baocamau.vn/-lop-hoc-mo-mua-on-thi-a128729.html