Bilik darjah kecil, perubahan besar dalam komune Ia Rvê, sebuah wilayah sempadan.

GD&TĐ - Tiga petang seminggu, kelas literasi di wilayah sempadan wilayah Dak Lak, yang diajar oleh pengawal sempadan, telah membawa literasi kepada ratusan orang.

Bilik darjah Borderland

Komune Ia Rvê (wilayah Dak Lak ) mempunyai sempadan sepanjang 11.7 km dengan Kemboja. Komune ini meliputi kawasan seluas 217 km2, terdiri daripada 12 buah kampung dengan 2,043 isi rumah dan 21 kumpulan etnik yang tinggal bersama.

Kehidupan penduduk Ia Rvê terutamanya bergantung kepada pertanian ; tahap literasi mereka tidak sekata, dengan ramai yang masih buta huruf.

Memahami situasi ini, selama bertahun-tahun, pegawai dan askar dari Balai Pengawal Sempadan Ia Rvê telah menganjurkan pelbagai kelas literasi untuk penduduk etnik minoriti di kawasan tersebut.

Kelas-kelas diadakan pada waktu petang pada hari bekerja, apabila orang ramai berehat dan mempunyai masa lapang selepas seharian bekerja. Kelas-kelas diajar secara langsung oleh pengawal sempadan dengan kerjasama guru-guru dari Sekolah Rendah dan Menengah Chu Van An.

Setiap kursus atau kelas dianjurkan dengan berpuluh-puluh pelajar, kebanyakannya wanita dan warga emas.

Cik Lu Thi Sang (65 tahun) berkata bahawa pada masa lalu, disebabkan oleh keadaan keluarga yang sukar, beliau tidak dapat bersekolah. Kini, melihat pengawal sempadan dan guru datang ke rumahnya untuk menggalakkannya menyertai kelas tersebut, beliau segera mendaftar dengan penuh semangat.

Dia berkata motivasinya untuk bersekolah adalah untuk memberi contoh kepada anak-anak dan cucu-cucunya tentang semangat belajar, tanpa mengira usia, dan yang paling penting, untuk celik huruf.

Walaupun usianya sudah lanjut, Puan Sang merupakan salah seorang pelajar paling aktif di dalam kelas. Sehingga kini, selepas hampir 5 bulan belajar, beliau boleh membaca, menulis, dan melakukan pengiraan tambah dan tolak dengan cekap.

"Setiap kali saya pergi membuat pemeriksaan, saya dapat membaca sendiri status kesihatan saya apabila doktor menuliskannya dalam rekod perubatan saya, dan tidak perlu meminta orang lain membacakannya untuk saya," kata Puan Sang, suaranya dipenuhi kegembiraan kerana telah belajar membaca.

Sijil penyiapan telah dianugerahkan kepada kelas tersebut pada tahun 2020. Foto: Portal Maklumat Elektronik Wilayah Dak Lak.

Bagi Encik Ha Cong Thuc (yang menetap di Hamlet 13), penyertaan dalam kelas tersebut telah membantunya dalam perniagaannya. Keluarga Encik Thuc terlibat dalam pertanian, terutamanya penternakan dan penanaman tanaman.

Sebelum ini, disebabkan buta hurufnya, setiap kali haiwan peliharaannya jatuh sakit, Encik Thuc hanya boleh membeli ubat dari farmasi dan mencampurkannya berdasarkan gerak hatinya kerana dia tidak dapat membaca arahannya. Dengan beberapa ubat baharu, dia terpaksa meminta saudara-mara membaca arahan pencampuran dan mematuhinya, tetapi walaupun begitu, dia tidak tahu bagaimana untuk menilai keberkesanannya.

Buku-buku tentang penternakan dan penanaman tanaman yang disediakan oleh Persatuan Peladang komun itu dibiarkan begitu sahaja tidak digunakan oleh Encik Thuc. Sejak menyertai kelas literasi yang dianjurkan oleh pengawal sempadan, dia merasakan seolah-olah fikirannya telah tercerahkan.

Kini, beliau secara proaktif mencari buku, surat khabar dan dokumen tentang penternakan; tahu cara mencegah penyakit pada ternakan dan tanaman dari jauh; boleh membaca arahan penggunaan racun perosak; dan mengira kos buruh juga lebih mudah berbanding sebelum ini.

Hasil daripada penerapan teknik dan prosedur yang betul untuk menjaga tanaman dan ternakan, model ekonomi keluarga Encik Thuc telah menjadi semakin berkesan. Setiap tahun, selepas ditolak perbelanjaan, keluarga Encik Thuc mengumpul lebih daripada 50 juta VND.

Sentiasa menyebarkan ilmu

Bermula pada tahun 2012, Mejar Hoang Van Tho dan pegawai-pegawai Pos Pengawal Sempadan Ia Rve menghadiri kelas literasi tiga malam seminggu. Pada mulanya, memujuk penduduk tempatan untuk hadir bukanlah mudah, kerana kebanyakannya teragak-agak dan berasa malu kerana usia mereka.

Sebaliknya, pada siang hari, penduduk kampung terpaksa bekerja di ladang, dan apabila mereka pulang ke rumah pada waktu petang, mereka keletihan, jadi mereka lebih suka berehat daripada menghadiri kelas. Banyak hari, guru-guru tidak menunggu di dalam bilik darjah tetapi terpaksa pergi ke setiap rumah untuk memujuk pelajar. Kadangkala, pelajar tinggal di rumah... minum alkohol dan tidak mahu pergi ke kelas, jadi guru-guru terpaksa pergi dan dengan lembut menggalakkan mereka untuk meletakkan minuman mereka dan datang ke kelas.

"Kelas itu merangkumi orang ramai daripada semua peringkat umur, jantina dan etnik; tahap pemahaman dan kebolehan pembelajaran mereka berbeza-beza. Pengawal sempadan yang mengajar kelas itu tidak menerima sebarang latihan pedagogi, jadi pada mulanya, menyampaikan pengetahuan agak sukar. Oleh itu, kami menggunakan moto ketekunan dan kesabaran, bekerjasama dengan para pelajar untuk membantu mereka membiasakan diri dan memahami setiap pelajaran," kongsi Mejar Hoang Van Tho.

Beliau juga berhujah bahawa menyertai kelas bukan sahaja untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, tetapi juga merupakan cara untuk menyebarkan garis panduan, dasar dan strategi Parti dan Negara kepada rakyat.

Kelas literasi, terutamanya untuk pelajar etnik minoriti, menerima motivasi baharu apabila projek Sekolah Berasrama Minoriti Etnik Ia Rvê, yang merangkumi penaiktarafan dan pengembangan kemudahan Sekolah Menengah Nguyen Thi Dinh, bakal dimulakan, dengan jumlah pelaburan sebanyak 126.7 bilion VND.

Sekolah ini dijangka mempunyai kapasiti seramai 1,125 pelajar, termasuk pelajar asrama dan pelajar harian. Projek ini diharapkan dapat menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan penjagaan kehidupan kanak-kanak daripada komuniti etnik minoriti di wilayah sempadan wilayah Dak Lak.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-nho-doi-thay-lon-o-xa-ia-rve-vung-bien-post755879.html