Gaji guru mesti mencerminkan 'dasar negara teratas'

Menurut program itu, pagi ini, 20 November, pada hari bekerja pertama sesi kedua dan juga pada Hari Guru Vietnam, Perhimpunan Kebangsaan membincangkan di dalam dewan draf Undang-undang mengenai Guru.

Cikgu Luu Hoang Phuc (Sekolah Rendah Lac Long Quan, Daerah 11, Bandar Ho Chi Minh) merupakan salah seorang guru bersemangat yang baru sahaja memenangi gelaran guru muda cemerlang peringkat pusat pada tahun 2024 - Foto: THANH HIEP

Bercakap dengan Tuoi Tre, perwakilan Perhimpunan Kebangsaan menjangkakan bahawa penggubalan Undang-undang mengenai Guru bukan sahaja akan memuliakan dan memuliakan guru tetapi juga mewujudkan keadaan dan peluang terbaik untuk guru membangun dan mengesahkan kebolehan mereka serta dibayar dengan sewajarnya.

* Perwakilan TRAN QUOC TUAN ( Tra Vinh ):

Memastikan taraf hidup, menarik pelajar yang baik ke dalam pedagogi

Gaji dan faedah merupakan antara isu utama yang perlu diperbaiki oleh draf Undang-undang Perguruan untuk guru melalui dasar-dasar terutamanya memastikan taraf hidup guru dan menarik pelajar yang cemerlang ke dalam profesion perguruan. Kerana ini adalah bidang yang paling penting - bidang melatih orang yang berguna untuk berkhidmat kepada masyarakat.

Draf Undang-undang Perguruan ini memperkenalkan banyak dasar untuk menghormati dan memperbaiki layanan guru, termasuk rejim bekerja, gaji dan elaun.

Antara cadangan penting ialah menetapkan gaji guru berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran. Seiring dengan itu, guru-guru yang diambil dan diberi kedudukan buat kali pertama akan mendapat kedudukan satu tingkat gaji lebih tinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran.

Ini mencerminkan pandangan bahawa pendidikan ialah "dasar negara teratas", yang bertujuan untuk menarik dan mengekalkan guru yang baik, memenuhi keperluan pembangunan pendidikan mampan di Vietnam. Walau bagaimanapun, untuk memastikan kebolehlaksanaan, rang undang-undang perlu menetapkan mekanisme pemantauan khusus untuk dasar-dasar ini, mengelakkan situasi di mana peraturan hanya wujud di atas kertas tetapi tidak boleh dilaksanakan dalam amalan.

Peraturan mengenai gaji dan elaun guru juga perlu lebih jelas dan spesifik, seperti elaun kekananan dan elaun wilayah, bagi memastikan keadilan dan kecekapan dalam peruntukan belanjawan.

* Perwakilan NGUYEN THI MAI HOA (Naib Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan):

Kejayaan dalam menurunkan kuasa pengambilan guru kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan

Khususnya, draf Undang-undang Guru menetapkan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kementerian Buruh, Orang Invalid Perang dan Hal Ehwal Sosial hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian, agensi peringkat kementerian, dan Jawatankuasa Rakyat wilayah untuk membangunkan strategi, projek, rancangan pembangunan, dan jumlah kakitangan guru di bawah kuasa pengurusan mereka untuk diserahkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk keputusan.

Peruntukan ini merupakan salah satu perkara baharu, berbeza dengan peruntukan dalam Undang-undang Penjawat Awam dan undang-undang lain yang berkaitan semasa. Ini boleh dianggap sebagai penyelesaian yang munasabah untuk menghapuskan beberapa kelemahan dan halangan dalam amalan pengurusan guru semasa.

Mewakilkan kuasa kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Buruh, Orang Cacat Perang dan Hal Ehwal Sosial akan membantu sektor itu menjadi proaktif dalam membina strategi, projek, rancangan pembangunan, dan jumlah bilangan guru di bawah pengurusannya. Dari situ, ia akan memahami keseluruhan pasukan, meramalkan keperluan, dan mengimbangi secara munasabah peringkat pendaftaran, latihan, pengambilan dan peraturan guru yang tepat pada masanya dan munasabah.

Barulah kita dapat mengatasi situasi lebihan dan kekurangan guru tempatan yang berlaku secara praktikal sejak kebelakangan ini. Pada masa yang sama, kami menyumbang untuk membangunkan pasukan guru yang memastikan kuantiti, kualiti standard dan struktur seragam yang mencukupi. Menarik orang yang baik ke profesion perguruan, mengekalkan guru yang baik dalam profesion. Atas dasar itu, meningkatkan kualiti sistem pendidikan negara.

Jika diluluskan dan disokong oleh Dewan Negara, ini akan menjadi salah satu dasar terobosan draf Undang-undang mengenai Guru.

* Perwakilan Nguyen Thien Nhan (HCMC):

Wujudkan syarat untuk guru mengembangkan kapasiti mereka

Undang-undang Guru, apabila diluluskan, akan mewujudkan perubahan positif dalam sektor pendidikan, termasuk pendidikan am, pendidikan vokasional dan pendidikan tinggi.

Walau bagaimanapun, apabila mempertimbangkan asas untuk membuat undang-undang, adalah perlu untuk menambah asas Undang-undang Pendidikan 2019, Undang-undang Pendidikan Vokasional 2014, dan Undang-undang Pendidikan Tinggi 2013 sebagai asas untuk membina draf Undang-undang mengenai Guru.

Rang undang-undang itu perlu mempunyai peraturan dan dasar khusus untuk mewujudkan keadaan untuk guru mempromosikan keupayaan mereka dan menyumbang kepada pembangunan institusi pendidikan.

Perlu diingatkan tanggungjawab ketua institusi pendidikan dalam mewujudkan keadaan kemudahan, alat pengajaran... untuk guru melaksanakan tugas mereka. Sektor pendidikan mempunyai ciri bahawa guru tidak bekerja untuk jawatan yang lebih tinggi. Pada asasnya, guru yang mengajar subjek akan mengajar subjek itu sepanjang hayat mereka, tanpa motivasi untuk naik pangkat.

Oleh itu, perlu ada mekanisme untuk mengiktiraf dan menghormati guru-guru ini. Ia boleh menjadi dasar untuk mewujudkan syarat bagi guru untuk meningkatkan kelayakan mereka dan mengiktiraf sumbangan dan dedikasi mereka kepada tujuan pendidikan.

* Perwakilan Pham Khanh Phong Lan (HCMC):

Mengembalikan profesion perguruan ke status mulia

Apa yang paling saya bimbangkan dalam rang undang-undang itu ialah perlu ada peraturan khusus untuk menyelesaikan kesukaran guru menghadapi pusaran sosialisasi dalam sektor pendidikan khususnya aspek negatif yang sedang berlaku.

Sejak kebelakangan ini, sektor pendidikan menghadapi kesukaran dan semangat menghormati guru agak berkurangan. Masih ramai guru yang tidak mampu hidup dengan gaji terutama guru muda dan pelajar baru...

Oleh itu, perlu ada lebih banyak dasar untuk menarik minat pelajar dalam sektor pendidikan serta dasar untuk menyokong dan memberi ganjaran kepada guru yang komited dengan profesion khususnya guru di kawasan terpencil.

Seiring dengan itu, perlu ada dasar gaji yang menarik untuk menarik bakat ke sektor pendidikan. Kita mesti membina mekanisme dan dasar untuk mengembalikan profesion perguruan ke status mulia, dan guru lebih dihormati oleh masyarakat.

Sumber: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm