Muong Nhe - Usaha membina sekolah bertaraf kebangsaan

Mengatasi pelbagai kesukaran dan cabaran daerah sempadan, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, Muong Nhe (Dien Bien) sentiasa memfokuskan sumber untuk membina sekolah bertaraf kebangsaan untuk meningkatkan kualiti pendidikan .

Pada masa ini, keseluruhan sektor Pendidikan dan Latihan daerah Muong Nhe mempunyai 35 unit sekolah dengan 686 bilik darjah dan seramai 17,730 pelajar. Daerah ini mempunyai 19/37 sekolah yang memenuhi standard kebangsaan termasuk 1 sekolah bertaraf kebangsaan pada tahap 2. Dengan keadaan daerah sempadan yang daif seperti Muong Nhe, untuk mencapai pencapaian di atas adalah usaha seluruh sistem politik dan rakyat semua etnik di kawasan tersebut.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, daerah Muong Nhe telah menumpukan kepada pelaburan modal dalam membina kemudahan asas sekolah bagi memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran.

Encik Pham Thiet Chuy - Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah berkata: Menentukan pembinaan standard kebangsaan adalah tugas yang sukar dan mencabar bagi daerah miskin seperti Muong Nhe. Bagaimanapun, membina sekolah bertaraf kebangsaan juga merupakan peluang kepada daerah untuk meningkatkan kualiti pendidikan secara berperingkat. Bagi membolehkan kemudahan memenuhi kriteria sekolah standard dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Jawatankuasa Parti Daerah dan Jawatankuasa Rakyat telah memberi tumpuan kepada penyepaduan sumber modal dan mengarahkan pelaburan dalam infrastruktur sekolah. Sehingga kini, sistem persekolahan di daerah ini semakin berkembang baik dari segi kualiti mahupun rangkaian. Sekolah mempunyai bilik darjah, bilik tambahan yang mencukupi; peralatan dan alatan mengajar; memodenkan bilik darjah, bilik mata pelajaran, dsb.

Selain melabur dalam kemudahan dan peralatan mengajar, daerah ini juga memberi tumpuan kepada penambahbaikan dan peningkatan kelayakan tenaga pengajar. Sektor pendidikan telah menganjurkan kursus latihan dan pembangunan profesional secara proaktif untuk pemimpin, kakitangan dan guru sekolah; membimbing pengemaskinian dan pemahaman kaedah pengajaran dan pengetahuan baharu mengikut arahan sektor; dinasihatkan secara aktif untuk mengatur, mengatur dan memperkemas rangkaian sekolah dan kelas agar sesuai dengan keperluan praktikal; melabur dalam kemudahan dan peralatan pengajaran untuk sekolah untuk membantu pengajaran dan pembelajaran menjadi semakin berkesan dan berkualiti tinggi.

Membina sekolah standard telah menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan di daerah sempadan miskin Muong Nhe.

Encik Nguyen Van Uy - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Daerah Muong Nhe berkata: Dengan perhatian, kepimpinan dan arahan Jawatankuasa Parti Daerah, Majlis Rakyat, Jawatankuasa Rakyat Daerah, usaha jawatankuasa Parti tempatan, pihak berkuasa, jabatan, sekolah dan sokongan aktif semua golongan rakyat, kerja pembinaan sekolah bertaraf kebangsaan di daerah ini telah mencapai hasil yang cemerlang. Kualiti dan keberkesanan pendidikan dan latihan di daerah ini terus dipertingkatkan ke arah yang menyeluruh, memastikan bahan. Lazimnya, pada tahun persekolahan 2023-2024, 100% pelajar sekolah rendah dan menengah menamatkan program pendidikan, kadar pelajar tamat sekolah menengah mencapai 100%.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, daerah Muong Nhe berusaha untuk mengiktiraf 3 sekolah baharu yang memenuhi standard dan menilai semula serta mengiktiraf 3 sekolah yang memenuhi standard kebangsaan. Berazam untuk melengkapkan sasaran yang ditetapkan, daerah memperkukuh hala tuju untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan; membina pasukan guru dan pengurus pendidikan yang mahir dalam profesion mereka dan berdedikasi terhadap profesion mereka. Pada masa yang sama, ia menggalakkan sosialisasi dan pelaburan dalam kemudahan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan komprehensif.

Nilai-nilai tradisi sentiasa dihormati dan digalakkan oleh sekolah.

"Pada masa ini di daerah Muong Nhe, kebanyakan sekolah masih kekurangan bilik berfungsi, bilik mata pelajaran, pejabat pengetua, perpustakaan, peralatan, bilik perubatan , dapur sehala, kawasan sekolah, peralatan pengajaran dan pembelajaran, dan kawasan latihan. Kemudahan, bilik darjah dan peralatan mengajar di sesetengah sekolah telah merosot atau tidak memenuhi piawaian. Di samping itu, terdapat kekurangan kakitangan dan guru, terutamanya di peringkat sekolah rendah, yang menjejaskan pembinaan piawaian sekolah rendah, terutamanya di peringkat prasekolah dan sekolah menengah. kawasan,” tambah Encik Nguyen Van Uy./.

Sumber: https://thoidai.com.vn/muong-nhe-no-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-206715.html