Meningkatkan kapasiti kecerdasan buatan untuk tenaga pengajar

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan peningkatan kapasiti digital dan kapasiti kecerdasan buatan untuk guru, pengurus pendidikan dan pelajar.

Dalam dokumen membimbing pelaksanaan tugas mengaplikasikan teknologi maklumat dan transformasi digital pada tahun persekolahan 2025-2026, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan institusi pendidikan untuk terus mempromosikan transformasi digital dalam pengajaran, pembelajaran, ujian dan penilaian.

Khususnya: Meneruskan pelaksanaan Pekeliling Bil 09/2021/TT-BGDDT bertarikh 30 Mac 2021 Menteri Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pengurusan dan organisasi pengajaran dan pembelajaran dalam talian di institusi pendidikan am dan institusi pendidikan berterusan.

Memaksimumkan faedah perisian pengurusan pembelajaran (LMS) dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam talian, memantau dan menganalisis proses pembelajaran pelajar; menjadikan pengajaran dan pembelajaran dalam persekitaran digital sebagai aktiviti pendidikan harian yang penting untuk setiap guru dan setiap pelajar.

Menyelidik, mengaplikasi dan menggunakan model pengajaran dan pembelajaran lanjutan pada platform digital dalam arah yang digabungkan, meningkatkan interaksi dan pengalaman yang sesuai dengan keadaan dan keperluan sebenar (bilik darjah pintar, pembelajaran interaktif, belajar sendiri dengan pembantu maya).

Menggunakan aplikasi AI secara bertanggungjawab, dengan peta jalan yang sesuai untuk setiap peringkat pendidikan, setiap lokaliti, setiap kumpulan sasaran dengan perspektif berpusatkan pelajar, guru dan pengurus pendidikan adalah perintis; guru mesti sentiasa mengemas kini dan menginovasi kaedah pengajaran, pembelajaran, ujian dan penilaian untuk menyesuaikan diri dengan konteks transformasi AI dalam pendidikan.

Secara aktif dan proaktif membangunkan bahan pembelajaran digital yang dikongsi untuk menyampaikan pengajaran, pembelajaran, ujian dan penilaian. Menggalakkan penilaian dalam talian secara berkala; menjalankan penilaian berkala pada komputer di mana perlu dan memastikan keadaan untuk pelaksanaan.

Latihan dan pemupukan (dalam format gabungan dalam talian dan bersemuka) untuk meningkatkan kapasiti digital dan kapasiti AI untuk guru, pengurus pendidikan dan pelajar; mengutamakan kandungan yang berkaitan dengan kerja amali seperti kemahiran aplikasi IT dalam pengurusan negeri, pentadbiran sekolah, pengajaran, membina bahan pembelajaran digital, menganjurkan pengajaran dalam talian, dan menggunakan AI untuk menganjurkan aktiviti pendidikan.

Teruskan menggunakan sistem perpustakaan elektronik (perisian dan pangkalan data untuk mendigitalkan buku) dengan berkesan, berhubung dengan repositori pembelajaran digital, dan berkongsi sumber digital dalam kalangan institusi pendidikan, pentadbir pendidikan dan guru. Gunakan penyelesaian secara serentak untuk memastikan keselamatan persekitaran pendidikan digital di sekolah.

Sebarkan transkrip digital dan diploma digital mengikut pelan dan arahan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Melengkapkan dan memperkukuh kawalan kualiti pangkalan data sektor pendidikan mengikut Pekeliling Bil 42/2021/TT-BGDDT bertarikh 30 Disember 2021 Menteri Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pangkalan data pendidikan dan latihan.

Teruskan menambah baik pangkalan data sektor pendidikan, berhubung dengan pangkalan data negara untuk memastikan "betul, mencukupi, bersih, hidup, bersatu, dikongsi"; secara beransur-ansur mengintegrasikan AI ke dalam sistem maklumat pengurusan, analisis data. Atur pengemaskinian data sistem perisian pangkalan data sektor pendidikan" untuk memastikan penyediaan maklumat yang lengkap, tepat, tepat pada masanya mengikut keperluan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga memerlukan penggunaan perisian pengurusan sekolah kepada 100% institusi pendidikan, menghubungkan dengan lancar dengan pangkalan data sektor pendidikan; memastikan 100% pelajar dan guru dikenal pasti dan diurus secara seragam oleh rekod digital, 80% kemudahan, peralatan dan sumber lain diuruskan oleh rekod digital; secara beransur-ansur menggunakan AI untuk menganalisis data, menyokong pengurusan sekolah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html