Meningkatkan Pendidikan Jasmani - Bahagian 2: Keterujaan untuk Mata Pelajaran Elektif

Kekurangan padang sukan dan peralatan latihan menyebabkan kurangnya minat pelajar terhadap pendidikan jasmani dan latihan kecergasan di sekolah, satu realiti yang sedang ditangani pada masa ini.

Pelajar lebih bersemangat tentang sukan elektif seperti renang, bola sepak, bola keranjang, dan sebagainya, berbanding kelas pendidikan jasmani biasa - Foto: NHU HUNG

Le Thi Tam An, seorang pelajar darjah 8 di sebuah sekolah menengah rendah di wad Thu Duc (Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata pendidikan jasmani adalah kelas yang paling membosankan. "Semasa kelas PJ, guru memberitahu kami supaya tidak menjerit atau bersorak, atau jika kami menjerit, menjerit dengan senyap untuk mengelakkan gangguan kelas lain," An menjelaskan sebab kebosanan itu.

Menunggu perlawanan bola sepak, bola keranjang, badminton...

Pelajar Le Thanh Van (Sekolah Menengah Le Van Tam) berkata bahawa terdapat dua kelas pendidikan jasmani setiap minggu, dan pelajar dibenarkan menyertai sukan elektif. "Semasa kelas pendidikan jasmani, kami dikehendaki melakukan pergerakan asas."

"Latihan larian jarak dekat, larian jarak jauh, dan sebagainya sangat memenatkan. Ramai pelajar menikmati mata pelajaran elektif seperti bola sepak, bola keranjang, badminton, renang, dan sebagainya, dan semua orang ternanti-nanti sesi latihan elektif ini," luah Van.

Begitu juga, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Nguyen Thi Dieu (Wad Xuan Hoa, Bandar Raya Ho Chi Minh) berkata bahawa belajar dan mengambil ujian dalam acara pecut 30m dan 60m adalah perlu untuk dinilai sebagai telah menyelesaikan subjek tersebut.

Anda menambah: "Saya belajar hanya untuk lulus peperiksaan dan, sudah tentu, tidak berlatih lebih banyak selepas itu. Sejujurnya, saya hanya berminat dengan sukan seperti bola sepak dan bola keranjang... kerana ia popular, mudah dicari rakan sepasukan untuk meningkatkan semangat kesukanan dan semangat kompetitif saya."

Cik Than Thi Tuyet Nhung - Pengetua Sekolah Menengah Chu Van An (Wad Cau Ong Lanh) - berkata bahawa pelajar hanya benar-benar berminat dengan mata pelajaran elektif seperti renang, bola sepak, bola keranjang... "Dengan mata pelajaran ini, sekolah dapat mengenal pasti dan mencari pelajar yang berbakat dengan mudah."

"Kebanyakan pelajar bersemangat tentang kelas pendidikan jasmani elektif kerana mereka dapat bersenam secara sukarela, yang sama sekali berbeza dengan sifat wajib pendidikan jasmani sebagai sebahagian daripada kurikulum," Cik Nhung menilai.

Saya sangat suka bersenam kerana ia membantu saya kekal sihat dan menyegarkan minda saya, tetapi saya ingin mengambil kursus elektif yang sesuai dengan kekuatan saya. Saya sangat berminat untuk berlatih di gimnasium pelbagai guna yang lengkap atau di padang sukan yang sama banyak dengan yang terdapat di luar.

Pelajar NGUYỄN THỊ ÁI MY (darjah 7, Sekolah Menengah Lê Quý Đôn, Wad Xuân Hòa)

Gunakan kafeteria untuk pelajar bermain sepak takraw.

Kerana kekurangan tempat latihan yang betul, banyak sekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh menggunakan setiap ruang yang ada. Banyak sekolah juga telah membuka kelab sukan dan bakat (seni mempertahankan diri, badminton, bola sepak, dll.) selepas waktu sekolah.

Encik Dinh Huu Dac - Pengetua Sekolah Rendah Nguyen Thai Son (Wad Xuan Hoa) - berkata: "Walaupun kami mempunyai halaman sekolah yang besar, untuk menggalakkan latihan fizikal untuk pelajar, selain menggunakan sumber sosial untuk melabur dalam kemudahan, kami juga telah memanfaatkan sepenuhnya ruang lain untuk mengubahnya menjadi kawasan sukan dan pendidikan jasmani."

"Pihak sekolah secara fleksibel mengira cara menggunakan ruang makan petang untuk pelajar bermain bulu tangkis, atau tempat letak kereta guru apabila tiada kereta... untuk memasang jaring bagi latihan badminton," Encik Dac memaklumkan.

Sementara itu, pengetua sebuah sekolah menengah di wad Dien Hong mengakui bahawa sekolah itu masih belum dapat mempromosikan semangat latihan sukan sekolah dan membenarkan pelajar memilih mata pelajaran kegemaran mereka.

Oleh itu, sukan sekolah belum benar-benar mewujudkan taman permainan yang menarik yang memenuhi kekuatan pelajar dan merangsang minat mereka terhadap latihan fizikal seperti yang diharapkan. "Memanfaatkan ruang yang ada untuk pelajar atau menubuhkan kelab sukan, pada pendapat saya, mempunyai sedikit kesan, tetapi ia tidak semestinya memupuk minat atau menemui bakat sukan sekolah," kata pengetua ini.

Seorang guru pendidikan jasmani di sebuah sekolah di wad pusat Bandar Raya Ho Chi Minh juga mengakui bahawa kelab-kelab sukan kini mempunyai tujuan... menunggu ibu bapa! Guru ini berkata beliau sering mendengar ibu bapa secara bergurau mengatakan bahawa kelab sukan adalah kelab yang menunggu ibu bapa.

Ibu bapa berkata anak-anak mereka tidak berminat atau sanggup mendaftar, tetapi kerana mereka menghadiri dua sesi sehari dan keluarga itu kekurangan seseorang untuk mengambil dan menghantar mereka, mereka menyertai sukan kokurikulum untuk membeli masa sambil menunggu ibu bapa mereka. Ini menyukarkan kelab selepas sekolah untuk memenuhi jangkaan.

Encik Nguyen Dinh Dao - Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Huu Tho (Wad Xom Chieu) - percaya bahawa pendidikan jasmani agak diabaikan kerana kekurangan penyelesaian pelaburan yang betul dan mencukupi untuk memenuhi keperluan sekolah.

Pada masa ini, Bandar Raya Ho Chi Minh menetapkan bahawa pelajar tidak boleh membayar lebih daripada 80,000 VND sebulan untuk aktiviti kelab. Jumlah ini terlalu rendah untuk dilaburkan dalam kemudahan dan membayar gaji guru dan jurulatih luar...

"Bagi mengelakkan daripada memandang rendah pendidikan jasmani, sekolah harus dibenarkan untuk mengutip yuran atau meningkatkan yuran supaya mereka boleh memperuntukkan slot masa, jadual dan menyelaras dengan pusat sukan luaran. Dengan peningkatan dana untuk kemudahan dan bayaran lebih masa yang lebih tinggi untuk guru, kelab selepas sekolah boleh menjadi lebih bermakna dan menarik bagi pelajar," kata Encik Dao.

Menjemput atlet dan jurulatih untuk menyertai latihan.

Bercakap kepada akhbar Tuoi Tre, Cik Cao Thi Thien Phuc - Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar (Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh) - berkata bahawa bandar ini mempunyai banyak program dan gerakan yang berkaitan dengan pendidikan jasmani dan sukan. Bandar ini telah menjemput atlet dan jurulatih terkenal untuk bekerjasama dalam latihan.

Pada masa ini, kira-kira 2,000 guru telah menerima latihan profesional dalam pendidikan jasmani untuk tahun persekolahan 2026-2027 merentasi tiga wilayah. Pada masa yang sama, sektor pendidikan merupakan agensi utama dalam memberi inspirasi kepada pelajar untuk menyertai sukan dan aktiviti fizikal.

Cik Phuc berkata bahawa sebelum ini, pergerakan dan pertandingan sukan sekolah kebanyakannya dianjurkan oleh sektor budaya dan sukan, tetapi kini seluruh tanggungjawab telah dipindahkan kepada sektor pendidikan. Siri program dan pertandingan sukan yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan serta Jabatan Kebudayaan dan Sukan Bandar Raya Ho Chi Minh baru-baru ini mencari video dan imej kreatif guru dan pelajar yang memberi inspirasi kepada semangat kesukanan di sekolah.

"Bandar Raya Ho Chi Minh sedang merancakkan aktiviti sukannya, dengan guru-guru pendidikan jasmani menerima latihan menyeluruh di kolej latihan perguruan daripada jurulatih, atlet dan bintang profesional. Inilah yang menjadikan Bandar Raya Ho Chi Minh istimewa," tegas Cik Phuc.

THAO THUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-the-chat-bai-2-hao-huc-voi-cac-mon-tu-chon-20260508093855739.htm