Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan bahawa antara 1.6 juta guru, ada yang tidak memperoleh pendapatan yang cukup untuk hidup, dan oleh itu tidak dapat mendedikasikan diri mereka sepenuhnya untuk mengajar. Oleh itu, jika pendidikan dianggap sebagai "penemuan strategik dan keutamaan negara yang utama," maka keutamaan tertentu pastinya mesti diberikan.
Pada pagi 20 November, meneruskan agenda Sesi ke-8, Dewan Negara membincangkan draf Undang-Undang mengenai Guru di dewan pleno. Pada akhir perbincangan, Menteri Nguyen Kim Son memberikan ucapan yang menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara semasa sesi tersebut.
Walaupun tunjuk ajar tidak dilarang, sebarang amalan tunjuk ajar yang melanggar etika guru adalah diharamkan.
Menekankan bahawa 20 November merupakan hari yang istimewa dan menggembirakan bagi lebih 1 juta guru, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan bahawa hari ini lebih istimewa lagi memandangkan Dewan Negara sedang membincangkan draf Undang-Undang mengenai Guru dalam sesi pleno pada hari ini. Sambil mengucapkan terima kasih kepada timbalan-timbalan Dewan Negara atas sumbangan mereka, Menteri Nguyen Kim Son menjelaskan bahawa pendapat yang dinyatakan adalah sangat sebulat suara dan menyokong draf undang-undang ini, menunjukkan keprihatinan dan tanggungjawab terhadap sektor pendidikan.
Timbalan Dewan Undangan Negeri mencadangkan penambahan kandungan, skop dan terminologi perundangan yang lebih terperinci untuk memastikan kekhususan dan kebolehlaksanaan yang lebih tinggi. Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa, selain menggabungkan sepenuhnya pendapat, sebahagian daripada kandungan ini akan dipindahkan kepada peraturan dalam Dekri dan Pekeliling panduan. Kerana, bagi sektor pendidikan, selain Undang-undang Guru, terdapat satu lagi undang-undang yang sangat penting dan komprehensif, iaitu Undang-undang Pendidikan, dan banyak peraturan yang berkaitan dengan aktiviti profesional (seperti pengajaran, pengujian dan penilaian...), Menteri Nguyen Kim Son percaya bahawa draf Undang-undang ini tidak dapat merangkumi semuanya. Pada masa yang sama, kita perlu menerima bahawa beberapa peruntukan mungkin berbeza daripada undang-undang lain.
"Sebagai contoh, peraturan mengenai umur persaraan akan berbeza daripada Kod Buruh; atau peraturan mengenai guru yang mengajar di pelbagai sekolah, atau kemungkinan memindahkan guru untuk mengajar di lebih daripada satu institusi... akan berbeza daripada Undang-undang mengenai Pekerja Awam. Tetapi secara amnya, sesetengah peraturan adalah berbeza tetapi bertujuan untuk mencapai matlamat membangunkan tenaga pengajar. Jika perbezaan ini membawa hasil yang positif, maka kita harus bersedia untuk menerimanya," jelas Menteri Nguyen Kim Son.
Dari perspektif dan semangat bimbingan Setiausaha Agung, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa sektor pendidikan juga akan mempertimbangkan dan mengimbangi prestasinya dengan sektor lain, daripada mencari keistimewaan atau kelebihan istimewa. Walau bagaimanapun, Menteri Pendidikan dan Latihan juga berkongsi bahawa, pada hakikatnya, antara 1.6 juta guru, ada yang tidak memperoleh pendapatan yang cukup untuk hidup, sekali gus menghalang mereka daripada mendedikasikan diri mereka sepenuh hati untuk mengajar. Oleh itu, jika pendidikan dianggap sebagai "penemuan strategik dan keutamaan negara," maka beberapa keutamaan pasti mesti diberikan. Berkenaan peraturan khusus mengenai gaji untuk memastikan taraf hidup minimum untuk guru, draf Undang-Undang Guru hanya menetapkan prinsip-prinsip, menyerahkan selebihnya kepada Kerajaan untuk mentakrifkannya.
Berkenaan pendapat ramai timbalan Dewan Negara mengenai tunjuk ajar guru, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak melarang guru daripada memberi tunjuk ajar, tetapi melarang aktiviti tunjuk ajar yang melanggar etika guru serta prinsip profesional. Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa beliau akan mengkaji sepenuhnya pendapat timbalan Dewan Negara yang dibincangkan dalam jawatankuasa dan dalam sesi pleno untuk menggabungkannya sebanyak mungkin, dan menegaskan bahawa pembangunan tenaga pengajar adalah sebab utama untuk membangunkan Undang-undang mengenai Guru.
Bagi pihak semua pendidik, Menteri Nguyen Kim Son mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada semua guru pada Hari Guru Vietnam, 20 November.
Mewujudkan dasar-dasar inovatif untuk membangunkan tenaga pengajar.
Menyimpulkan perbincangan, Naib Pengerusi Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Thanh menyatakan bahawa, melalui perbincangan tersebut, majoriti timbalan Dewan Undangan Negeri sangat menghargai rasa tanggungjawab agensi penggubal dan agensi yang bertanggungjawab dalam pengesahan dalam menyediakan draf undang-undang. Naib Pengerusi berkata bahawa pendapat timbalan pada dasarnya bersetuju tentang keperluan membina Undang-undang mengenai Guru untuk melembagakan pandangan dan dasar Parti mengenai guru, terutamanya Resolusi 25 dan Kesimpulan No. 91 mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif. Mereka juga menangani banyak isu mendalam daripada amalan hinggalah kepada penyempurnaan dan pembinaan undang-undang khusus yang sepenuhnya dan sewajarnya mengkonkretkan keprihatinan Parti terhadap kedudukan dan peranan penting kakitangan pengajar dalam pembangunan negara, memastikan penyelarasan dan konsistensi dengan sistem perundangan yang berkaitan…
Naib Pengerusi Dewan Negara menyatakan bahawa pendapat perwakilan tertumpu pada perbincangan dasar-dasar negeri mengenai pembinaan dan pembangunan tenaga pengajar, terutamanya dasar-dasar terobosan mengenai gaji, elaun profesional dan elaun serantau; kedudukan guru pada tahap gaji tertinggi dalam skala gaji pentadbiran dan perkhidmatan awam; dasar-dasar yang menyokong perumahan awam untuk menarik guru; gelaran pengajaran; hak dan kewajipan guru; pengambilan, pekerjaan dan pengurusan guru; pertimbangan dan keutamaan khas dalam pengambilan; dasar-dasar mengenai penugasan semula dan pemindahan; dasar-dasar mengenai latihan guru dan pembangunan profesional; menarik individu berbakat dan mewujudkan kumpulan guru dan pensyarah; hak dan kewajipan guru dalam latihan dan pembangunan profesional berkala dan berterusan; isu-isu kualiti politik dan etika profesional; dan tanggungjawab Negara dan institusi pendidikan dalam memastikan pembiayaan untuk latihan guru dan pembangunan profesional…
Di samping itu, para perwakilan juga membincangkan topik seperti penilaian guru; memberi ganjaran dan penghormatan kepada guru; kerjasama antarabangsa untuk guru; tanggungjawab pelajar dan ibu bapa; dan isu tunjuk ajar tambahan dan kelas tambahan.
Naib Pengerusi Dewan Undangan Negeri menyatakan bahawa kebanyakan maklum balas menyatakan hasrat untuk mewujudkan dasar-dasar terobosan bagi membangunkan tenaga pengajar, memenuhi keperluan pembaharuan pendidikan dan latihan selaras dengan Resolusi 29. Sejurus selepas sesi ini, Jawatankuasa Tetap Dewan Undangan Negeri akan mengarahkan agensi pengesahan, agensi penggubal, dan agensi berkaitan untuk mempertimbangkan secara serius dan menerangkan sepenuhnya dan menyeluruh pendapat timbalan Dewan Undangan Negeri, dan segera memuktamadkan draf Undang-undang untuk dikemukakan kepada Dewan Undangan Negeri bagi pertimbangan pada sesi ke-9.
[iklan_2]
Sumber: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-phai-co-uu-tien-383388.html
Komen (0)