Resolusi No. 71/NQ-TW: Menaikkan elaun keutamaan untuk guru

(laichau.gov.vn) Menurut Resolusi No. 71/NQ-TW bertarikh 22 Ogos 2025 Politbiro mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, elaun vokasional keutamaan untuk institusi pendidikan prasekolah dan am akan dinaikkan kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru.

Meningkatkan elaun vokasional keutamaan untuk kemudahan pendidikan prasekolah dan am kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru, sekurang-kurangnya 30% untuk kakitangan, dan 100% untuk guru di kawasan yang sukar terutamanya, kawasan sempadan, pulau dan kawasan etnik minoriti.

Salah satu tugas dan penyelesaian Resolusi No. 71/NQ-TW adalah untuk memperbaharui institusi dengan kuat, mewujudkan mekanisme dan dasar yang unik dan cemerlang untuk pembangunan pendidikan dan latihan.

Secara khusus, fokus pada penyempurnaan peraturan undang-undang untuk menghapuskan kesesakan dan kesesakan dalam institusi, mekanisme dan dasar dengan segera; meningkatkan kualiti dan keberkesanan penggubalan dan penguatkuasaan undang-undang; menggalakkan inovasi dan mencipta pembangunan dalam pendidikan dan latihan.

Menggalakkan desentralisasi dan perwakilan kuasa yang berkaitan dengan peruntukan sumber, meningkatkan autonomi dan tanggungjawab kendiri institusi pendidikan yang berkaitan dengan pemeriksaan dan penyeliaan yang berkesan.

Mengurangkan bilangan agensi pengurusan untuk institusi pendidikan, memastikan prinsip mengaitkan tanggungjawab pengurusan profesional dengan pengurusan sumber manusia dan kewangan, dan mengukuhkan latihan dan pemupukan kakitangan pengurusan pendidikan mengikut model dua peringkat kerajaan tempatan.

Membina sistem pendidikan yang terbuka dan saling berkaitan, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat dan membina masyarakat pembelajaran.

Terdapat dasar keutamaan khas dan cemerlang untuk guru; meningkatkan elaun keutamaan vokasional untuk prasekolah dan institusi pendidikan am kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru, sekurang-kurangnya 30% untuk kakitangan, dan 100% untuk guru di kawasan yang sukar terutamanya, kawasan sempadan, pulau dan kawasan etnik minoriti.

Memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi pengajian tinggi dan institusi pendidikan vokasional tanpa mengira tahap autonomi kewangan.

Membina dasar yang sesuai untuk menggerakkan orang yang berbakat di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran dan latihan di institusi pendidikan.

Melaksanakan sistem pensyarah penyewa bersama untuk mereka yang berbakat bekerja di unit perkhidmatan awam.

Terdapat mekanisme untuk menggalakkan mereka yang berbakat untuk mempengerusikan aktiviti penyelidikan saintifik di institusi pendidikan.

Memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi pengajian tinggi dan institusi pendidikan vokasional tanpa mengira tahap autonomi kewangan.

Peraturan lengkap mengenai perjawatan, piawaian, syarat, proses pengambilan dan pelantikan untuk profesor, profesor madya dan jawatan pensyarah lain mengikut amalan antarabangsa dan realiti Vietnam.

Atas dasar itu, universiti dan institusi pendidikan vokasional diberi hak untuk membuat keputusan dan melaksanakan, mengikut keadaan sekolah mereka, keputusan mengenai pengambilan, pengambilan pensyarah, dan perlantikan jawatan kepimpinan dan pengurusan bagi mereka yang berbakat dari luar negara.

Perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan mencapai sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri.

Inovasi secara asasnya mekanisme dan dasar kewangan dan pelaburan dalam pendidikan dan latihan. Memperuntukkan bajet negeri kepada universiti dan institusi latihan vokasional berdasarkan misi, kualiti dan kecekapan mengikut mekanisme bersatu merentas sektor; mengutamakan pesanan dan penugasan tugas kepada sektor dan bidang utama mengikut hasil output.

Perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan mencapai sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri, di mana peruntukan perbelanjaan pelaburan mencapai sekurang-kurangnya 5% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri dan perbelanjaan untuk pendidikan tinggi mencapai sekurang-kurangnya 3% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri.

Bersetuju mengenai dasar membina dan melaksanakan Program Sasaran Kebangsaan baharu mengenai pemodenan dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan bagi tempoh 2026-2035; mengutamakan pelaburan dalam pendidikan tinggi.

Memperluas dasar sokongan kewangan dan kredit keutamaan untuk pelajar

Kembangkan dasar sokongan kewangan dan kredit keutamaan untuk pelajar, tidak membenarkan mana-mana pelajar berhenti sekolah kerana keadaan kewangan.

Membangunkan dan melaksanakan Projek Latihan Bakat, mengutamakan sains asas, kejuruteraan dan teknologi _. Menubuhkan Dana Biasiswa Nasional dan mempromosikan dana lain secara berkesan untuk bakat dan galakan pendidikan daripada bajet negeri dan sumber undang-undang lain untuk menggalakkan pembelajaran dan membangunkan kerjaya pendidikan.

Meningkatkan standard kemudahan pendidikan di semua peringkat, menetapkan kawasan minimum, standard dan kriteria untuk mendekati standard serantau dan antarabangsa secara beransur-ansur _. Mengutamakan dana tanah bersih, membenarkan penukaran fleksibel tujuan guna tanah kepada tanah pendidikan; memberi tumpuan kepada pembersihan tapak, dan memperuntukkan tanah bersih untuk projek pendidikan dan latihan.

Tiada cukai pendapatan korporat dikenakan ke atas institusi pendidikan awam dan institusi pendidikan swasta yang beroperasi atas dasar bukan untung.

Tiada bayaran guna tanah, pengurangan sewa tanah dan cukai tanah untuk institusi pendidikan domestik.

Cukai pendapatan korporat tidak dikenakan kepada institusi pendidikan awam dan institusi pendidikan swasta yang beroperasi atas dasar bukan untung.

Mengutamakan peruntukan lebihan ibu pejabat agensi negeri selepas penyusunan semula kepada institusi pendidikan; membenarkan permohonan bentuk pajakan kemudahan milik kerajaan kepada institusi pendidikan swasta.

Membangunkan mekanisme dan dasar yang cukup kukuh untuk menggalakkan organisasi dan perusahaan melabur dalam pembangunan pendidikan dan latihan; menggalakkan perkongsian awam-swasta; meluaskan kerjasama dan hubungan antara institusi pengajian tinggi, institusi latihan vokasional, institusi penyelidikan, organisasi dan perusahaan dalam dan luar negara; mengutamakan modal kredit untuk projek pembangunan pendidikan dan latihan. Membangunkan rangka kerja perundangan untuk membentuk dana pembiayaan bagi institusi pendidikan untuk menggerakkan modal komuniti.

Dikemas kini pada 3 September 2025

Sumber: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/nghi-quyet-so-71-nq-tw-nang-phu-cap-uu-dai-nghe-cho-giao-vien.html