Jepun dan Korea Selatan memperbaharui peperiksaan kemasukan universiti mereka.

Jepun sedang menambah sains komputer sebagai subjek, manakala Korea Selatan sedang meneroka untuk mengintegrasikannya ke dalam peperiksaan kemasukan universiti dalam beberapa tahun akan datang.

Di Jepun, peperiksaan kemasukan universiti biasanya merangkumi bahasa Jepun, sains semula jadi (fizik, kimia, biologi), sains sosial (sejarah, ekonomi , sivik) dan matematik. Bermula Januari 2025, Jepun akan menambah Maklumat 1 ke dalam peperiksaan. Subjek ini merangkumi pengetahuan asas tentang pengaturcaraan, rangkaian maklumat, komunikasi dan pangkalan data.

Langkah ini bertujuan untuk menyediakan pelajar dengan pemahaman yang lebih mendalam tentang teknologi canggih, sekali gus membantu memenuhi permintaan yang tinggi untuk kemahiran komputer.

Kementerian Pendidikan Jepun mengumumkan bahawa Sains Maklumat I telah menjadi mata pelajaran wajib di sekolah menengah sejak tahun 2022. Sehingga Mei tahun lepas, kira-kira 83% guru sains maklumat di sekolah menengah awam di seluruh negara memegang pensijilan pengajaran untuk mata pelajaran ini.

Di Korea Selatan, Kementerian Pendidikan mencadangkan untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran elektif ke dalam peperiksaan kemasukan kolej (CSAT), juga dikenali sebagai Suneung, bermula pada tahun 2028, untuk mengurangkan tekanan ke atas calon ujian. Calon ujian akan mengambil bahasa Korea, matematik, sains sosial, sains semula jadi dan pendidikan vokasional—tiga mata pelajaran kurang daripada sekarang. Skor akan dikira pada skala 1 hingga 9.

Integrasi ini bertujuan untuk mengelakkan situasi di mana subjek yang berbeza mempunyai tahap kesukaran yang berbeza-beza, sekali gus meningkatkan keadilan.

Secara khususnya, pada masa ini, dalam peperiksaan Matematik, calon mesti melengkapkan dua bahagian: soalan umum dan soalan pilihan. Menurut statistik, hampir separuh daripada calon yang mengambil peperiksaan akan datang akan memilih Kalkulus kerana ia dianggap sebagai subjek yang lebih mudah untuk mendapat markah yang baik berbanding Kebarangkalian dan Statistik atau Geometri.

"Halangan antara subjek akan dihapuskan, dan pelajar akan dinilai secara holistik untuk menggalakkan pemikiran kritis mengenai aspek Sains Semula Jadi dan Sosial yang lebih luas," kata Lee Ju Ho, Menteri Pendidikan Korea Selatan.

Begitu juga, mata pelajaran elektif seperti Bertutur dan Menulis, Bahasa dan Media akan diintegrasikan ke dalam ujian bahasa Korea.

Kementerian itu juga mencadangkan untuk mewujudkan subjek matematik lanjutan, termasuk Kalkulus 2 dan Geometri, untuk peperiksaan tersebut bagi mengenal pasti dan memupuk bakat untuk industri maju.

Menteri Lee Ju Ho menyatakan bahawa pembaharuan peperiksaan kemasukan kolej bertujuan untuk melatih sumber manusia untuk masa depan dalam masyarakat yang pesat berubah, membantu pelajar mengorientasikan laluan kerjaya mereka dan mengembangkan kekuatan mereka.

Pelajar menerima dokumen pengenalan diri mereka sebelum peperiksaan kemasukan universiti 2019 di Korea Selatan. Foto: Yonhap

Pakar percaya bahawa pembaharuan Jepun dan Korea Selatan terhadap peperiksaan kemasukan universiti adalah selaras dengan trend global.

"Tidak hairanlah Jepun dan Korea Selatan sedang memperbaharui peperiksaan kemasukan kolej kebangsaan mereka. Ini adalah sebahagian daripada trend global; China telah pun mengubah peperiksaan gaokaonya, terutamanya dengan mengurangkan tumpuan kepada bahasa Inggeris," kata Philip Altbach, seorang profesor di Universiti Boston di Amerika Syarikat.

Hiroshi Ota, seorang profesor di Universiti Hitotsubashi di Jepun, berkata perubahan itu mencerminkan realiti bahawa hanya bergantung pada satu sistem ujian untuk menentukan kemasukan universiti tidak lagi sesuai dalam konteks semasa.

"Sistem peperiksaan kemasukan universiti ini akan menyekat autonomi universiti. Universiti harus menentukan kemasukan mereka sendiri," katanya, sambil menyatakan bahawa tidak banyak negara menjalankan kemasukan universiti melalui peperiksaan di seluruh negara.

Sebaliknya, ramai yang ragu-ragu tentang pelarasan peperiksaan. Takuya Kimura, seorang profesor di Sekolah Pendidikan di Universiti Kyushu di Jepun, bimbang matlamat untuk semua pelajar mempelajari teknologi maklumat akan tercapai dengan menambah subjek ini ke dalam peperiksaan.

"Pelajar sering tidak peduli tentang apa yang mereka tidak pelajari untuk peperiksaan, walaupun apabila mereka masuk ke universiti. Dan jurang antara pelajar yang mampu mempelajari subjek berasaskan maklumat dan mereka yang tidak hanya akan melebar," katanya.

Profesor Altbach berhujah bahawa perubahan sentiasa kontroversi. "Terdapat banyak kritikan di A.S. mengenai peperiksaan kemasukan kolej SAT dan ACT, dan kedua-dua ujian ini telah menjadi pilihan di banyak universiti atau bahkan telah diabaikan," beliau memetik sebagai contoh.

Di Jepun, beberapa universiti, seperti Universiti Hokkaido, Universiti Tokushima dan Universiti Kagawa, sedang mempertimbangkan untuk mengecualikan Sains Maklumat I daripada jumlah skor pemohon semasa proses kemasukan. Alasan yang diberikan adalah kerana semasa tempoh peralihan, universiti tidak dapat meramalkan trend peperiksaan, dan tahap kesukaran peperiksaan sering tidak konsisten.

"Universiti Tokushima merancang untuk menggredkan Maklumat I daripada peperiksaan kemasukan 2027. Kami akan menyemaknya selepas menganalisis prestasi akademik sebenar pelajar baharu," kata seorang pegawai Hokkaido.

Di Korea Selatan, Kementerian Pendidikan merancang untuk memuktamadkan pembaharuan peperiksaan kemasukan universiti menjelang akhir tahun ini, susulan perbincangan lanjut dengan Suruhanjaya Pendidikan Kebangsaan dan pihak berkepentingan yang berkaitan.

Sama seperti China, peperiksaan kemasukan universiti di Jepun dan Korea Selatan merupakan peperiksaan yang paling penting bagi pelajar sekolah menengah. Masa depan mereka dianggap sebahagian besarnya bergantung pada skor ini: daripada kemasukan ke universiti hingga pekerjaan dan pendapatan.

Oleh Doan Hung (Berdasarkan THE, Japantimes, Korea Joongang Daily)

Pautan sumber: https://vnexpress.net/nhat-han-cai-to-ky-thi-dai-hoc-4668189.html