Kebimbangan dari podium era AI

(PLVN) - Kecerdasan buatan (AI) memasuki bilik darjah dengan kelajuan yang memeningkan. Selain kelebihan, masih terdapat kebimbangan mengenai keselamatan siber untuk pelajar, terutamanya apabila sempadan antara "pembelajaran sebenar" dan "pembelajaran maya" menjadi lebih rapuh berbanding sebelum ini.

Kebimbangan apabila pelajar menjadi sasaran jenayah siber

Pada suatu pagi Isnin, bukannya membiarkan pelajar memberi hormat pada bendera dan mengambil bahagian dalam aktiviti kebudayaan seperti setiap hari, Sekolah Menengah Thanh Xuan (Wad Thanh Xuan, Hanoi ) menganjurkan propaganda untuk mencegah penculikan dan penipuan pelajar melalui alam siber.

Naib Pengetua Sekolah Menengah Thanh Xuan, Cik Phung Quynh Nga, berkata bahawa kes penipuan dan penculikan baru-baru ini melalui Internet bukan lagi cerita yang jauh tetapi telah menjadi isu topikal, secara langsung memberi kesan kepada pelajar. Menurutnya, dalam konteks pembangunan teknologi yang kukuh, pendedahan awal pelajar kepada Internet, telefon pintar, dan rangkaian sosial tidak dapat dielakkan, tetapi juga melibatkan banyak risiko yang berpotensi. Dengan hanya satu klik, mesej atau panggilan video yang kelihatan tidak berbahaya, pelajar boleh terpikat, dimanipulasi secara psikologi atau menjadi mangsa "helah" penculikan dan penipuan dalam talian.

Cikgu Nga menyatakan bahawa kekurangan pengalaman dan kemahiran digital membuatkan ramai pelajar mudah percaya dengan godaan bijak orang jahat. Ini adalah masalah yang menyakitkan dalam masyarakat moden, dan telah menjadi kebimbangan berterusan bagi ibu bapa, guru dan seluruh komuniti pendidikan .

Sejak awal tahun 2025, terdapat beribu-ribu penipuan dalam talian yang menyasarkan pelajar, menyebabkan banyak keluarga kehilangan ratusan bilion dong. Sebagai contoh, pada bulan September, Polis Komune Loc Ha (Ha Tinh) menerima laporan daripada NT (16 tahun, pelajar gred 10, menetap di Komune Loc Ha) tentang ditipu daripada wang melalui cabutan loteri. Semasa menggunakan akaun media sosial peribadinya, dia melihat Facebook sedang menyiarkan secara langsung permainan "cabutan loteri", jadi dia pergi menonton dan melihat ramai pemain, jadi dia mempercayai dan menghantar mesej untuk mengetahui lebih lanjut dan meminta bantuan dengan modal. Selepas beberapa siri penipuan dan godaan, orang jahat itu memanipulasi psikologinya, menyebabkan T menyerahkan semua simpanannya dan meminjam daripada rakan untuk memindahkan wang kepada mereka. Jumlah wang yang ditipu oleh T ialah hampir 3 juta dong.

Master Luu Van Tuan - Pengarah Pusat Psikologi Pendidikan Hijau, mengulas bahawa pada masa ini, "helah" penipuan di internet semakin canggih, menyasarkan pelajar, yang kurang pengalaman dan kemahiran dalam mengenal pasti risiko. Baru-baru ini, banyak insiden yang membimbangkan telah berlaku, seperti subjek yang menyamar sebagai agensi polis, guru atau pegawai sekolah untuk menelefon dan menghantar mesej teks untuk menarik pelajar supaya memberikan maklumat peribadi, kata laluan untuk akaun pembelajaran, atau memindahkan wang melalui e-dompet. Selain itu, penyebaran berita palsu. Contohnya, pengumuman "mendesak" tentang peperiksaan, markah, yuran pengajian atau pelanggaran peraturan membuatkan ramai pelajar panik, berkongsi maklumat palsu dan membantu orang jahat menyebarkan berita palsu.

Master Luu Van Tuan menunjukkan satu siri helah biasa yang digunakan oleh penjenayah siber untuk mendekati pelajar, dan pada masa yang sama mengarahkan cara mengenali tanda berbahaya, seperti meminta kod OTP, menghantar pautan aneh atau menggunakan identiti yang tidak jelas. Beliau juga menekankan bahawa apabila menghadapi situasi yang mencurigakan, pelajar perlu mengendalikannya dengan tenang, menyimpan bukti dan segera melaporkan kepada orang dewasa yang dipercayai seperti datuk nenek, ibu bapa, guru atau pihak berkuasa untuk mendapatkan sokongan tepat pada masanya, mengelakkan akibat yang tidak diingini.

Menurut Encik Ngo Minh Hieu, pakar keselamatan siber dan Pengarah Pertubuhan Anti-Penipuan, gaya hidup tertutup, pergantungan pada Internet dan telefon mudah alih yang membawa kepada pengasingan diri adalah persekitaran yang menyebabkan pelajar "terjebak" dalam perangkap dalam talian.

En. Hieu berkata pada masa ini, dengan AI, alat deepfake dan automatik, serangan siber menjadi semakin tidak dapat diramalkan. Subjek boleh menyamar sebagai wajah orang lain, malah bertukar menjadi pegawai polis... dengan hanya bergambar dalam beberapa saat untuk menghubungi dalam talian dan mendekati pelajar. Penggodam boleh memangkas imej orang muda dalam talian, mencipta video sensitif untuk memeras ugut dan menculik dalam talian.

Sehingga kebimbangan apabila "pembantu maya" menjadi "pembelajar ganti"

Master Chu Ha Phuong (guru Sekolah Menengah Ha Yen Quyet, Wad Cau Giay, Hanoi) berkata bahawa pelajar hari ini sangat pintar, tangkas dan mudah menyesuaikan diri dengan teknologi baharu. Ini adalah satu kelebihan, membantu mereka menjadi sumber manusia yang berkualiti tinggi pada masa hadapan. Walau bagaimanapun, apabila alatan AI seperti ChatGPT, Gemini atau Copilot menjadi popular, dengan hanya beberapa baris arahan, masalah matematik yang lengkap atau esei yang baik akan kelihatan koheren, kaya petikan dan meyakinkan. Ini menimbulkan kebimbangan dalam bilik darjah, apabila jumlah pengetahuan di dunia berkembang mengikut jam, demi minit. Keperluan pelajar untuk menyediakan pembelajaran kendiri, penyelidikan, penyelidikan, dan kemahiran menyelesaikan masalah perlu dipupuk sejak zaman persekolahan mereka.

Mesyuarat pertama minggu Sekolah Menengah Thanh Xuan adalah bermakna dengan aktiviti untuk meningkatkan pengetahuan menggunakan Internet untuk pelajar.

Kira-kira 87% kanak-kanak Vietnam berumur 12-17 tahun, pelajar mengakses Internet setiap hari. Tinjauan lain menunjukkan bahawa, di bawah umur 12 tahun, sehingga 75% pelajar menggunakan rangkaian sosial, manakala majoriti tidak dilatih dengan betul tentang risiko siber. Mengenai masa pemilikan peranti, secara purata, kanak-kanak Vietnam menerima telefon bimbit pada usia sekitar 9 tahun, tetapi apabila mereka "diperkenalkan" kepada keselamatan siber, mereka berusia sekitar 13 tahun. Oleh itu, sehingga 4 tahun, kanak-kanak menggunakan Internet tanpa benar-benar dilengkapi dengan pengetahuan untuk melindungi diri mereka.

Jika anda terlalu bergantung pada ChatGPT, anda secara tidak sengaja akan kehilangan "tempoh emas" - masa paling berharga untuk mengamalkan pemikiran bebas, kemahiran analitikal dan kreatif dalam belajar dan bekerja. Daripada belajar, merenung dan mengalami sendiri, menyalahgunakan alatan AI menjadikan proses pembelajaran pasif, hanya berhenti pada "menerima hasil" tanpa "perjalanan berfikir". Dalam jangka panjang, itu bukan sahaja mengaburkan kemahiran belajar sendiri, tetapi juga menyukarkan anda untuk menyesuaikan diri dengan kerja dan kehidupan sebenar, di mana jawapan daripada kecerdasan buatan tidak selalu tersedia.

Bagi membolehkan pelajar berkembang secara menyeluruh dalam kedua-dua roh dan badan, dan untuk memperoleh lebih banyak pengalaman hidup, banyak sekolah kini menganjurkan aktiviti, minggu dengan topik yang pelbagai dan pelajaran yang menarik.

Cik Chu Ha Phuong berkata bahawa di Sekolah Menengah Ha Yen Quyet, pelajar telah mengambil bahagian dalam banyak aktiviti yang kaya untuk membangun secara menyeluruh. Sejak awal tahun persekolahan, sekolah menganjurkan seminggu untuk mengalu-alukan pelajar baru darjah 6, menggabungkan aktiviti untuk mengenali rakan-rakan, melawat bilik darjah dan menyertai permainan berkumpulan untuk membantu pelajar memasuki sekolah menengah dengan yakin dan dinamik.

Selain itu, sekolah juga membangunkan aktiviti pendidikan di luar waktu kelas, seperti kelab STEM, aktiviti luar kurikulum luar yang menarik. Sebagai contoh, perjalanan ke Pulau Ngoc (Thanh Thuy, Phu Tho), di mana pelajar tenggelam dalam kawasan hijau yang sangat luas, menikmati udara segar alam semula jadi, menyertai aktiviti yang berguna, bebas mengalami permainan yang sangat menarik, membantu mereka meneroka, belajar dan berseronok. Khususnya, pelajar juga mendengar cerita keramat tentang Uncle Ho, menawarkan kemenyan dalam suasana khusyuk dan penuh emosi.

Bagi menggalakkan semangat belajar dan perpaduan, sekolah itu menganjurkan pertukaran dengan guru dan pelajar dari negara lain seperti Singapura. Semasa pertukaran, pelajar, guru dan kakitangan Sekolah Menengah Ha Yen Quyet berlatih bahasa Inggeris dan mempelajari banyak maklumat berguna dan menarik tentang negara, rakyat dan pendidikan negara lain. Melalui aktiviti ini, pelajar bukan sahaja mempelajari ilmu di dalam kelas tetapi juga memperoleh kemahiran hidup dan semangat kemasyarakatan, menyumbang kepada penyebaran imej indah persekitaran pembelajaran yang moden, selamat dan ceria.

Master Chu Ha Phuong mengulas bahawa AI membawa banyak peluang tetapi juga banyak cabaran untuk guru.

Master Chu Ha Phuong berkongsi: "Jumlah pengetahuan di dunia berkembang mengikut jam, demi minit. Pelajar perlu menyediakan kemahiran belajar kendiri, penyelidikan kendiri, penyelidikan dan penyelesaian masalah untuk dipupuk sejak zaman persekolahan mereka. Jika mereka terlalu bergantung pada ChatGPT, mereka akan kehilangan "tempoh keemasan" - masa yang paling berharga untuk mempraktikkan pemikiran bebas dan berfikir, analitikal".

Sumber: https://baophapluat.vn/noi-lo-tu-buc-giang-thoi-ai.html