Ringkasan tahun persekolahan 2024-2025, penempatan tugas untuk tahun persekolahan 2025-2026
Pada 22 Ogos, di Pejabat Kerajaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan persidangan untuk merumuskan tahun persekolahan 2024-2025 dan melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan 2025-2026. Persidangan itu diadakan dalam bentuk penyelarasan dalam talian terus kepada 34 titik penghubung di seluruh negara. Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan persidangan itu. Turut menghadiri persidangan itu ialah Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long; pemimpin kementerian, jabatan, cawangan, pusat dan unit tempatan.
Bercakap pada pembukaan persidangan itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa keseluruhan sektor pendidikan telah melengkapkan rancangan tahun persekolahan 2024-2025 dengan banyak keputusan positif.
Khususnya, kerja membina institusi dan dasar telah membuat satu kejayaan: Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menasihatkan Dewan Negara untuk mengisytiharkan Undang-undang mengenai Guru, Resolusi mengenai penyejagatan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun, Resolusi mengenai pengecualian dan sokongan yuran pengajian untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah. Pada masa yang sama, Kementerian juga secara proaktif dan berkesan melaksanakan penyusunan radas dan pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat.
Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025 - peperiksaan pertama di bawah Program Pendidikan Umum 2018 - telah diadakan dengan selamat, serius dan objektif. Kualiti pendidikan utama terus diperkukuh melalui peperiksaan kebangsaan dan antarabangsa. Latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi dalam industri teknologi utama seperti semikonduktor, kecerdasan buatan, teknologi 4.0, dsb., tertumpu pada mempromosi.
Pasukan guru dan pengurus pendidikan telah berkembang dari segi kuantiti dan kualiti; transformasi digital dan aplikasi teknologi maklumat telah dipromosikan, membawa hasil yang jelas.
Di samping pencapaian tersebut, sektor pendidikan juga secara terang-terangan mengakui keterbatasan: kekurangan guru masih biasa berlaku di banyak lokaliti, terutama bagi mata pelajaran baharu di kawasan sukar; kualiti pendidikan vokasional dan pendidikan universiti belum memenuhi sepenuhnya kehendak pasaran buruh.
Pada Persidangan itu, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong melaporkan ringkasan tahun persekolahan 2024-2025 dan hala tuju serta tugas bagi tahun persekolahan 2025-2026 bagi sektor pendidikan. Kementerian pusat, jabatan, cawangan dan lokaliti berbincang, memberi pendapat dan cadangan penyelesaian untuk membangun dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan.
Bercakap pada persidangan itu, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengakui, amat menghargai, memuji dan mengucapkan tahniah kepada keputusan penting yang dicapai oleh sektor pendidikan pada tahun persekolahan ini. Perdana Menteri menekankan beberapa sorotan cemerlang pendidikan dan latihan dengan 36 perkataan: institusi yang sempurna; radas diperkemas; kualiti yang lebih baik; peperiksaan profesional; guru dinaik taraf; integrasi diperluaskan; kemudahan yang luas; sains maju; bakat mekar awal.
Selain keputusan yang dicapai, Perdana Menteri berkata Pendidikan masih mempunyai banyak batasan, kekurangan, kesukaran dan cabaran seperti: program tidak mencukupi, skala berpecah-belah, profesion tidak seimbang, etika rendah, kekurangan kemahiran, guru tidak mencukupi, rangkaian tidak bersambung, dan pembiayaan pasif.
Berdasarkan keputusan yang dicapai dan pengalaman praktikal dalam hala tuju dan pengurusan sejak kebelakangan ini, Perdana Menteri meminta seluruh sektor pendidikan dan latihan untuk terus memberi tumpuan untuk memahami secara menyeluruh dan melaksanakan pandangan panduan utama dengan berkesan: mengambil pelajar sebagai pusat dan subjek; guru sebagai penggerak; sekolah sebagai sokongan; keluarga sebagai tunjang; masyarakat sebagai asas.
Mengenai tugas tetap, Perdana Menteri meminta sektor Pendidikan menumpukan pada penyediaan dengan teliti syarat-syarat yang diperlukan untuk tahun persekolahan baharu, termasuk Majlis Perasmian dalam talian di seluruh negara hingga ke peringkat komune.
Teruskan menambah baik institusi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan negeri. Fokus pada pelaksanaan Undang-undang Guru secara berkesan; segera melengkapkan dan menyerahkan kepada Dewan Negara pindaan kepada Undang-undang mengenai pendidikan, pendidikan tinggi, dan pendidikan vokasional; bersedia untuk membangunkan Undang-undang Pembelajaran Sepanjang Hayat.
Mengutamakan sumber pelaburan dalam kemudahan dan peralatan pengajaran untuk prasekolah dan institusi pendidikan am. Fokus melaksanakan Program Sasaran Nasional untuk memodenkan dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan.
Membina dan membangunkan pasukan guru dengan kualiti dan kapasiti yang mencukupi, setara dengan tugas. Memberi tumpuan untuk mengatasi lebihan dan kekurangan guru, memastikan prinsip "di mana ada pelajar, mesti ada guru di dalam bilik darjah". Memberi perhatian kepada pembangunan pendidikan untuk kanak-kanak dan pelajar di kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar, kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau.
Mengenai tugas terobosan itu, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan supaya bersiap sedia untuk memberi tumpuan untuk memahami secara menyeluruh dan secara serentak, drastik dan berkesan melaksanakan Resolusi Biro Politik mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan sebaik sahaja Resolusi itu dikeluarkan.
Teruskan menyemak dan merancang rangkaian prasekolah, pendidikan am, pendidikan berterusan, pendidikan untuk orang kurang upaya, kolej pendidikan tinggi dan pedagogi, dan pendidikan vokasional. Memastikan dana tanah yang sesuai untuk membina sekolah dan bilik darjah, terutamanya untuk menambah sekolah dan bilik darjah untuk melaksanakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; membina sekolah berasrama rendah dan menengah antara peringkat di 248 komune sempadan darat, pada mulanya merintis pelaburan dalam membina baharu atau mengubah suai 100 sekolah pada 2025.
Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am. Melaksanakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; memastikan keselamatan untuk kanak-kanak. Laraskan dan sempurnakan program pendidikan am agar sesuai dengan realiti. Meningkatkan kualiti pembangunan kapasiti digital, kecerdasan buatan (AI); secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Meningkatkan kualiti latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan penyelidikan saintifik dan inovasi.
Menggalakkan transformasi digital dan meningkatkan aplikasi teknologi maklumat. Menggalakkan pembangunan dan eksploitasi data besar, dan aplikasi dan pembangunan kecerdasan buatan yang sesuai.
Menggalakkan kerjasama dan integrasi antarabangsa. Memperluas, mempelbagaikan dan mendalami mekanisme kerjasama antarabangsa; menggalakkan rundingan dan menandatangani perjanjian dan perjanjian kerjasama dalam pendidikan dan latihan...
Sebelum ini, pada 20 Ogos, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Keputusan No. 2358/QD-BGDDT mengenai Pelan tugas dan penyelesaian utama bagi tahun persekolahan 2025-2026.
Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan Kongres Perwakilan Pertama, penggal 2025 - 2030
Pada sebelah petang 21 Ogos, sesi rasmi Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggal 2025 - 2030 telah berlangsung di Hanoi.
Selepas tempoh kerja yang mendesak dan serius dengan moto "Disiplin - Kreativiti - Terobosan - Pembangunan", dengan rasa tanggungjawab yang tinggi daripada semua kader dan ahli parti dalam keseluruhan Jawatankuasa Parti, Kongres telah berjaya dengan cemerlang, menyelesaikan semua kandungan dan program yang ditetapkan.
Kongres mempromosikan perisikan kolektif, dibincangkan secara demokratik dengan penuh semangat, dengan semangat berterus terang, menghadapi kebenaran, menilai secara menyeluruh dan tepat keputusan yang dicapai dalam penggal 2020-2025. Pada masa yang sama, terus terang menunjukkan batasan, kelemahan, punca, dan menarik pengajaran dalam kepimpinan dan hala tuju. Perwakilan sangat bersetuju dengan dokumen Kongres.
Kongres membincangkan, menyumbang pendapat dan menyatakan konsensus mengenai draf dokumen yang akan diserahkan kepada Kongres Parti Kerajaan Pertama, penggal 2025-2030 dan Dokumen Kongres Parti Kebangsaan ke-14. Dokumen-dokumen yang diterima pakai pada Kongres ini dibina berdasarkan ringkasan teori dan amalan yang mendalam, mengkristalkan kebijaksanaan, kehendak dan aspirasi kader dan ahli parti di seluruh Parti.
Di Kongres, rakan An Dinh Doanh, Timbalan Ketua Suruhanjaya Organisasi Jawatankuasa Parti Kerajaan, mengumumkan keputusan Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Kerajaan mengenai pelantikan Jawatankuasa Eksekutif Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggal I, 2025-2030, yang terdiri daripada 29 rakan seperjuangan. Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan terdiri daripada 8 orang rakan seperjuangan.
Komrad Nguyen Kim Son, ahli Jawatankuasa Pusat Parti, Menteri Pendidikan dan Latihan, dilantik sebagai Setiausaha Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan bagi penggal 2025-2030. Rakan seperjuangan: Pham Ngoc Thuong, Timbalan Setiausaha Tetap Jawatankuasa Parti bagi penggal 2020-2025, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Tetap; Nguyen Viet Loc, Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti sepenuh masa bagi penggal 2020-2025 dilantik sebagai Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan bagi penggal 2025-2030.
Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Kerajaan juga memutuskan untuk melantik 5 rakan seperjuangan ke Jawatankuasa Pemeriksaan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggal I, 2025-2030. Komrad Nguyen Viet Loc ialah Pengerusi.
Bercakap di Kongres, rakan Le Thanh Long, ahli Jawatankuasa Pusat Parti, ahli Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri, berkata: Penggal 2020-2025 adalah tempoh yang penuh dengan cabaran dan turun naik yang mendalam; perkembangan pesat dan rumit dalam situasi dunia dan serantau telah banyak memberi kesan kepada negara kita dalam semua bidang, termasuk pendidikan dan latihan.
Dalam konteks itu, Jawatankuasa Eksekutif Parti dan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan telah bersatu dan berusaha untuk mengatasi kesukaran dan cabaran, melaksanakan tugas yang diberikan dengan berkesan dan mencapai keputusan penting.
Bagi pihak Jawatankuasa Parti Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan pujian atas usaha dan pencapaian yang telah dicapai oleh Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan serta seluruh sektor pendidikan pada penggal 2020-2025, memberikan sumbangan penting kepada keseluruhan pencapaian seluruh negara.
Timbalan Perdana Menteri menekankan: Pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, memainkan peranan penting dan asas dalam pembentukan dan pembangunan manusia; ia merupakan faktor terpenting bagi memastikan kejayaan pembangunan sumber manusia khususnya sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk memberi khidmat kepada pembangunan negara yang pesat dan mampan khususnya dalam memperbaharui model pertumbuhan dan merealisasikan dasar-dasar terobosan Parti yang telah dan akan dikeluarkan.
Sehubungan itu, sektor pendidikan amnya dan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan khususnya perlu terus bersatu padu, proaktif, berani, dan berinovasi dengan lebih kuat untuk menyempurnakan matlamat yang ditetapkan dan menyahut amanah dan harapan Parti, Negara dan Rakyat.
Sambil menyatakan persetujuan asas dengan hala tuju dan tugas yang dinyatakan dalam Laporan Politik itu, Timbalan Perdana Menteri turut menyatakan beberapa isi penting yang perlu dilaksanakan pada masa akan datang.
Aktiviti bermakna menjelang ulang tahun ke-80 penubuhan Kementerian Pendidikan Negara (kini Kementerian Pendidikan dan Latihan)
Minggu lalu, sektor Pendidikan mempunyai banyak aktiviti bermakna bagi menyambut ulang tahun ke-80 Revolusi Ogos dan Hari Kebangsaan 2 September; dan pada masa yang sama, meraikan ulang tahun ke-80 penubuhan Kementerian Pendidikan Negara (kini Kementerian Pendidikan dan Latihan).
Pada pagi 19 Ogos, di Quang Ninh, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menghadiri majlis perasmian dan pecah tanah beberapa projek utama negara dan tempatan. Di sini, Menteri menghadiri dan berucap pada majlis perasmian dan pemasangan plak Sekolah Menengah Trong Diem (Wad Ha Long), sebuah sekolah yang mempunyai tradisi belajar yang panjang dan kedudukan perintis dalam kualiti pengajaran dan pembelajaran di wilayah Quang Ninh.
Pada 20 Ogos, Menteri Nguyen Kim Son, Timbalan Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Hoang Minh Son, dan Timbalan Menteri Le Tan Dung bertemu dengan bekas pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan. Pada pertemuan itu, Menteri merakamkan ucapan terima kasih kepada bekas pemimpin Kementerian dan berkongsi hasil kerja yang telah dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada masa lalu serta kerja-kerja yang perlu dilakukan pada masa akan datang dengan matlamat untuk membangunkan dan meningkatkan kualiti sektor pendidikan.
Pada pagi 22 Ogos, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan mesyuarat untuk menghormati 80 guru, mewakili 3,000 guru digerakkan untuk melakukan kerja pendidikan di Selatan semasa perang penentangan menentang AS untuk menyelamatkan negara - guru yang pergi ke B.
Pada pertemuan itu, wakil guru yang pergi ke B berkongsi cerita dan kenangan yang menyentuh hati semasa mereka bekerja dalam bidang pendidikan di Selatan semasa perang penentangan menentang AS untuk menyelamatkan negara.
Berucap pada majlis itu, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata: Sejarah negara Vietnam adalah sejarah halaman emas perjuangan teguh dan gigih untuk kemerdekaan dan kebebasan. Di mana sentiasa ada sumbangan penting daripada sektor pendidikan, khususnya daripada guru.
Semasa perang penentangan menentang AS untuk menyelamatkan negara, untuk mendapatkan kemerdekaan, kebebasan dan menyatukan negara, apabila rakyat Selatan meminta sokongan dan bantuan daripada rakyat Utara, selain tentera pergi ke Selatan untuk berperang, terdapat satu pasukan khas - guru yang pergi ke B - yang juga "askar dalam bidang kebudayaan - pendidikan" di kawasan yang dibebaskan di Selatan.
Sejak awal 1960-an, keperluan untuk kakitangan pendidikan dan guru di kawasan yang dibebaskan di Selatan menjadi mendesak; menyahut seruan Parti, Negara dan rakyat Selatan, beribu-ribu kakitangan, guru dan pelajar baru tamat pengajian maktab perguruan di Utara secara sukarela, bersedia meninggalkan keluarga mereka, mengucapkan selamat tinggal kepada podium biasa mereka, dan menerima misi untuk pergi ke medan perang di Selatan.
Menurut arkib, dari tahun 1961 hingga Disember 1974, terdapat banyak gelombang pegawai dan guru pendidikan dengan jumlah lebih daripada 3,000 guru yang menawarkan diri dan digerakkan oleh Kementerian Pendidikan untuk pergi ke medan perang Selatan (kod dipanggil ke B).
Dengan usaha hebat guru-guru tempatan dan sokongan tepat pada masanya dan segera Kementerian Pendidikan di Utara, dalam tempoh hanya 4 bulan, semua sekolah di Selatan selepas pembebasan telah menubuhkan semula peralatan pengurusan dan kepimpinan mereka, menyusun semula tenaga pengajar, pensyarah dan keadaan pembelajaran mereka untuk membuka tahun persekolahan secara serentak seperti biasa, dan pelajar boleh pergi ke sekolah seperti biasa. Kejayaan itu mendapat sumbangan penting daripada guru-guru yang pergi ke B.
Universiti serentak mengumumkan markah penanda aras kemasukan untuk 2025
Pada 22 Ogos, selepas 10 sesi penapisan maya, universiti secara serentak mengumumkan markah penanda aras untuk 2025. Jumlah keseluruhan sesi penapisan maya adalah 4 kali ganda lebih banyak daripada rancangan awal Kementerian Pendidikan dan Latihan, untuk memastikan keputusan yang paling tepat dalam menghadapi jumlah data yang besar daripada calon dan sekolah. Tahun ini, hampir 850,000 calon mendaftar untuk kemasukan universiti, dengan kira-kira 7.6 juta hasrat. Banyak sekolah mencatatkan calon 2-2.5 kali ganda berbanding tahun lepas.
Pada tahun 2025, bilangan calon yang mendaftar untuk kemasukan meningkat; buat pertama kali kolej mengambil bahagian, tiada lagi kemasukan awal dan keseluruhan kaedah dilaksanakan pada Pusingan 1.
Oleh itu, untuk memastikan keputusan kemasukan yang tepat, adil dan objektif, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengesyorkan agar institusi latihan menyemak dengan teliti semua data dan kaedah kemasukan, memastikan tiada calon yang terlepas atau salah dikenal pasti; dan hadkan kesilapan yang timbul semasa proses kemasukan. Pada masa yang sama, berhati-hati mengira pilihan, cadangkan kadar maya yang sesuai, elakkan mencipta nombor maya yang besar, menjejaskan sumber pengambilan institusi latihan lain serta merekrut pelajar melebihi sasaran dan kapasiti latihan institusi latihan.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-dai-hoi-dang-bo-bo-gddt-post745603.html
![[Foto] Pembukaan Persidangan Ke-14 Jawatankuasa Pusat Parti Ke-13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/05/1762310995216_a5-bnd-5742-5255-jpg.webp)
![[Foto] Panorama Kongres Emulasi Patriotik Akhbar Nhan Dan untuk tempoh 2025-2030](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/04/1762252775462_ndo_br_dhthiduayeuncbaond-6125-jpg.webp)
Komen (0)