Sektor pendidikan bertindak balas terhadap bencana alam
Walaupun Ribut Ragasa (Ribut No. 9) masih belum hilang, Ribut Bualoi terus terbentuk dan menjadi Ribut No. 10 pada tahun 2025, secara langsung mengancam banyak wilayah dan bandar. Bagi meminimumkan kerosakan, memastikan keselamatan pelajar, guru dan kemudahan pendidikan, Menteri Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan 3 penghantaran berturut-turut: Dispatch No. 1595/CD-BGD&DT bertarikh 22 September 2025 on proactively respond to Storm No. 9; Penghantaran No. 1638/CD-BGD&DT bertarikh 25 September 2025 mengenai pengukuhan tindak balas terhadap Ribut No. 9, bersedia untuk bertindak balas terhadap Ribut No. 10; Penghantaran No. 1650/CD-BGD&DT bertarikh 29 September 2025 untuk bertindak balas secara proaktif terhadap Ribut No. 10.
Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menubuhkan kumpulan maklumat dalam talian dengan wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan di kawasan yang terjejas untuk mengemas kini, bertukar-tukar secara berkala, memahami situasi dengan segera dan memberi arahan. Tempatan telah serius melaksanakan rejim on-call 24/7, memfokuskan pada mengatasi akibat ribut No. 9 sambil secara proaktif menyediakan rancangan untuk bertindak balas terhadap ribut No. 10.
Kementerian Pendidikan dan Latihan terus mengarahkan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk memantau dengan teliti perkembangan ribut, melaporkan kerosakan, dan memberi tumpuan kepada mengatasi akibat untuk menstabilkan pengajaran dan pembelajaran tidak lama lagi.
Menurut laporan dari Jabatan Pendidikan dan Latihan beberapa lokaliti, tidak ada korban jiwa; namun, kerosakan awal kepada kemudahan di beberapa lokaliti menunjukkan kesan serius ribut No. 10 terhadap institusi pendidikan.
Di Thua Thien Hue , 134 sekolah terjejas, dengan anggaran kerosakan kira-kira 1.1 bilion VND; beberapa sekolah rendah terpaksa ditutup buat sementara waktu.
Di Quang Tri, banyak sekolah diterbangkan bumbung, pagar runtuh, dan peralatan rosak; pelajar di seluruh wilayah tidak hadir ke sekolah untuk memastikan keselamatan.
Di Ha Tinh, 412 pertubuhan pendidikan terjejas, dengan jumlah kerosakan kira-kira 428.95 bilion VND; pelajar di seluruh wilayah tidak bersekolah.
Di Nghe An, 483 pertubuhan pendidikan terjejas, menyebabkan kerosakan hampir 300 bilion VND; pelajar di seluruh wilayah tidak hadir ke sekolah untuk memastikan keselamatan.
Di Thanh Hoa, 30 pertubuhan pendidikan terjejas, kerosakan sedang dikira, pelajar akan berhenti sekolah pada 29 September; hari-hari berikutnya akan ditentukan oleh pertubuhan pendidikan berdasarkan perkembangan cuaca.
Di Hanoi, peredaran ribut menyebabkan banjir besar, menjejaskan banyak kemudahan pendidikan.
Walaupun kerosakan yang disebabkan oleh Ribut No. 10 belum dibaiki sepenuhnya, seluruh industri mesti terus bertindak balas terhadap Ribut No. 11.
Dalam Kiriman Rasmi No. 1753/CD-BGDDT, Menteri meminta Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah dan bandar dari Hue dan ke atas untuk melaksanakan dengan tegas arahan Perdana Menteri dalam Kiriman Rasmi No. 182/CD-TTg dan 183/CD-TTg; mengarahkan institusi pendidikan untuk menggerakkan kakitangan, guru dan pertubuhan massa tempatan untuk menjalankan pembersihan am dan pembasmian kuman bilik darjah, memastikan persekitaran pembelajaran yang selamat dan bersih sebaik air surut.
Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan juga diminta melaporkan kepada pihak berkuasa untuk mengarahkan agensi khusus untuk menjalankan semakan dan penilaian tahap keselamatan bangunan sekolah, memberi perhatian khusus kepada perkara-perkara seperti pintu pagar sekolah, pagar, bumbung, pokok di halaman sekolah, bilik darjah dan bangunan tambahan lain untuk pengubahsuaian dan pembaikan tepat pada masanya, memastikan keselamatan pelajar, kakitangan dan guru.
Pada masa yang sama, bersedia dan menyediakan sepenuhnya kemudahan, peralatan mengajar dan lain-lain syarat untuk mengalu-alukan kedatangan pelajar ke sekolah seperti yang dirancang; sentiasa memantau, mengemas kini maklumat dan menyediakan rancangan untuk mencegah dan bertindak balas terhadap Ribut No. 11 mengikut "moto empat on-the-spot" dalam keadaan terus terjejas oleh Ribut No. 9 dan 10.
Pada sebelah petang 3 Oktober, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kesatuan Sekerja Pendidikan Vietnam mengadakan majlis pelancaran sektor pendidikan bagi menyokong mereka yang terjejas oleh Ribut No. 10.
Pada majlis itu, bagi pihak Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kesatuan Sekerja Pendidikan Vietnam, Menteri Nguyen Kim Son menyeru seluruh sektor pendidikan, pegawai, penjawat awam, kakitangan awam, kakitangan, pelajar, dan organisasi serta individu di dalam dan di luar sektor itu untuk berganding bahu, menyumbang secara material dan rohani, dengan sokongan, galakan, dan sambungan untuk berkongsi kesulitan dengan penduduk di kawasan yang terjejas banjir secara amnya dan sektor pendidikan di wilayah utara khususnya.
Menteri menyatakan bahawa sejurus selepas pelancaran pengumpulan dana ini, pemindahan sokongan harus dilakukan secepat mungkin. Keutamaan harus diberikan kepada menyokong orang, pertama sekali guru dan pelajar. Ini adalah guru-guru yang mengalami kerugian dan mengalami kesukaran dengan tempat tinggal dan pengangkutan; dan pelajar yang, tanpa sokongan, tidak akan dapat meneruskan ke sekolah...
Menteri juga meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan serta institusi pendidikan meningkatkan propaganda mengenai sokongan dan sumbangan termasuk untuk pelajar.
Pada majlis pelancaran itu, pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan, unit dan individu di dalam dan di luar sektor pendidikan menyumbangkan jumlah keseluruhan lebih daripada 3.6 bilion VND.
Draf peraturan mengenai standard profesional untuk pensyarah universiti
Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Pekeliling yang mengawal selia standard profesional pensyarah yang mengajar di institusi pengajian tinggi.
Pekeliling ini menggantikan peruntukan dalam Perkara 3, 5, 6 dan 7 Pekeliling Bilangan 40/2020/TT-BGD&DT bertarikh 26 Oktober 2020 yang menetapkan kod, standard gelaran profesional, pelantikan dan klasifikasi gaji tenaga pengajar di institusi pengajian tinggi awam, apabila ia berkuat kuasa.
Draf Pekeliling itu mewarisi kandungan yang ditetapkan dalam Pekeliling Bilangan 40 mengenai tugas, standard etika profesional, standard latihan dan pemupukan kelayakan dan standard kepakaran dan profesionalisme pensyarah yang mengajar di institusi pengajian tinggi, memastikan konsistensi dengan dokumen undang-undang semasa yang berkaitan; selaras dengan garis panduan, dasar dan undang-undang Negara Parti.
Mengikut draf tersebut, peraturan mengenai kod, pangkat gelaran profesional, arahan pelantikan dan klasifikasi gaji mengikut gelaran (prinsip pelantikan, kes pelantikan, klasifikasi gaji pensyarah) (Perkara 2, 8, 9 dan 10 Pekeliling Bil. 40) dipindahkan ke draf Pekeliling kod pengawalseliaan, pelantikan dan klasifikasi guru institusi pendidikan di awam.
Pekeliling Bil 40 menetapkan subjek permohonan adalah tenaga pengajar di institusi pengajian tinggi awam. Bagi draf Pekeliling baharu, subjek permohonan adalah pensyarah yang mengajar di institusi pengajian tinggi dan organisasi serta individu berkaitan, termasuk awam dan bukan awam. Draf Pekeliling baharu itu tidak terpakai kepada pensyarah yang mengajar di institusi pengajian tinggi di bawah kuasa pengurusan negeri Kementerian Keselamatan Awam dan Kementerian Pertahanan Negara.
Di samping tugas pensyarah yang ditetapkan dalam Pekeliling Bilangan 40, mengikut peruntukan draf Pekeliling yang baru, pensyarah universiti, pensyarah kanan universiti juga dikehendaki melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh ketua atau ketua unit di bawah atau secara langsung di bawah institusi pendidikan universiti secara desentralisasi mengikut kuasa yang diberikan mengikut piawaian kompetensi profesional dan kepakaran pensyarah universiti yang berkaitan.
Draf Pekeliling tersebut menetapkan bahawa ketua institusi pengajian tinggi atau ketua unit gabungan atau langsung di bawah institusi pengajian tinggi diberi kuasa, berdasarkan piawaian kompetensi profesional dan kemahiran standard profesional pensyarah mengajar di institusi pengajian tinggi, mengatur, menyerahkan, dan mewakilkan tugas kepada pensyarah universiti serta menilai tahap penyelesaian tugas mengikut gelaran profesional pensyarah universiti.
Ketua institusi pengajian tinggi atau ketua unit gabungan atau secara langsung di bawah institusi pengajian tinggi hendaklah membangunkan dan melaksanakan rancangan untuk melatih, memupuk, dan membangunkan tenaga pengajar universiti mengikut kuasanya; menasihati agensi pengurusan atasan dan pihak berkuasa tempatan mengenai pengurusan, memupuk, dan meningkatkan kualiti, kapasiti profesional, dan kepakaran tenaga pengajar universiti.
Meminda peraturan pertandingan penyelidikan sains dan teknologi kebangsaan untuk pelajar sekolah menengah
Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Pekeliling yang meminda dan menambah beberapa artikel Peraturan Pertandingan Penyelidikan Sains dan Teknologi Kebangsaan Pelajar Sekolah Menengah dan Menengah yang dikeluarkan bersama Pekeliling Bil 06/2024/TT-BGD&DT bertarikh 10 April 2024 Menteri Pendidikan dan Latihan.
Sehubungan itu, peraturan penganjuran pertandingan peringkat jabatan dipinda untuk memastikan unit yang mengambil bahagian memilih projek pertandingan peringkat kebangsaan melalui borang penganjuran pertandingan yang menggunakan Peraturan yang diisytiharkan. Ini membantu projek pertandingan untuk tidak terkejut apabila menyertai Pertandingan Kebangsaan jika terpilih.
Draf Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling 06 juga menekankan keperluan untuk meningkatkan integriti dalam penyelidikan saintifik dengan mentakrifkan subjek tertentu dengan jelas. Projek-projek yang dipilih untuk menyertai pertandingan kebangsaan juga akan diumumkan secara terbuka dan dipantau oleh seluruh masyarakat, memastikan kejujuran dalam penyelidikan.
Draf Pekeliling juga meminda dan menambah beberapa kandungan lain untuk menambah baik penganjuran Peraduan, yang bertujuan untuk organisasi awam, telus dan adil.
Mengikut draf Pekeliling itu, bilangan projek yang menyertai pertandingan Jabatan Pendidikan dan Latihan adalah berdasarkan peratusan projek yang menyertai pertandingan di peringkat Jabatan Pendidikan dan Latihan berbanding jumlah keseluruhan projek yang menyertai pertandingan di peringkat Jabatan Pendidikan dan Latihan peringkat wilayah dan bandar seluruh negara. Jabatan Pendidikan dan Latihan dengan skala yang baik dan pergerakan persaingan akan diberikan bilangan projek yang berkadar untuk menyertai Pertandingan Penyelidikan Sains dan Teknologi untuk pelajar sekolah menengah, mengelak daripada meratakan dan tidak benar-benar menggalakkan pergerakan.
Unit pesaing berskala kecil boleh mendaftar sehingga 3 projek pertandingan peringkat kebangsaan. Unit berskala wilayah yang lebih besar dengan nisbah lebih daripada 1% dan kurang daripada atau sama dengan 5% boleh mendaftar sehingga 6 projek. Unit dengan nisbah projek yang bersaing lebih daripada 5% dan kurang daripada atau sama dengan 10% boleh mendaftar sehingga 9 projek. Unit dengan nisbah projek yang bersaing melebihi 10% boleh mendaftar sehingga 12 projek.
Bagi unit yang mengambil bahagian iaitu sekolah menengah di bawah Kementerian dan agensi peringkat menteri, universiti, kolej, institut dan akademi, setiap unit boleh mendaftar maksimum 3 projek pertandingan, peningkatan 1 projek berbanding peraturan dalam Pekeliling 06.
Juga mengikut draf Pekeliling, unit peserta dibenarkan mencalonkan satu lagi projek bagi setiap projek yang memenangi hadiah keempat atau lebih tinggi pada pertandingan antarabangsa pada tahun sebelumnya.
Bagi memastikan kestabilan, draf tersebut menetapkan syarat peralihan untuk Pertandingan tahun persekolahan 2025-2026. Sehubungan itu, bilangan maksimum projek pertandingan Jabatan Pendidikan dan Latihan selepas penggabungan wilayah dan bandar ialah jumlah keseluruhan projek pertandingan unit pertandingan sebelum penggabungan.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-ung-pho-thien-tai-dieu-chinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-post751231.html
Komen (0)