Memasuki satu sekolah memang sukar, diterima masuk ke keempat-empat sekolah khusus menunjukkan lagi kebolehan pelajar perempuan ini terutamanya dalam Matematik. Selepas menerima markah peperiksaan gred ke-10, Dang Diep Chi telah diterima masuk ke kelas Matematik khusus empat sekolah menengah khusus, termasuk: Sekolah Menengah Pengkhususan Sains Semula Jadi, Sekolah Menengah Khusus Pedagogi, Hanoi - Sekolah Menengah Khusus Amsterdam dan Sekolah Menengah Khusus Nguyen Hue. Dalam peperiksaan masuk darjah 10 Di Hanoi pada 2024, Diep Chi mendapat markah 9.5 dalam Matematik; 9.75 dalam Bahasa Asing dan 8.75 dalam Kesusasteraan. Peperiksaan Matematik khusus beliau juga mendapat markah 8.25. Berkongsi mengenai keputusan ini, Diep Chi berkata dia sangat gembira tetapi tidak terlalu terkejut. “Selepas tamat peperiksaan, saya agak meramalkan markah itu, tetapi apabila mengetahui markah rasmi, saya masih berasa emosi kerana usaha saya telah mendapat ganjaran,” kata Chi.

Dang Diep Chi (pelajar 9A0 Sekolah Menengah dan Menengah Luong The Vinh, Hanoi) lulus peperiksaan kemasukan ke blok Matematik khusus bagi kesemua 4 sekolah menengah khusus. Foto: Disediakan oleh keluarga.

Diep Chi berkata apabila dia memasuki darjah 8, dia masih tidak pasti tentang laluannya di sekolah menengah. Selepas seorang rakan berkongsi dengannya dan menjemputnya untuk belajar untuk peperiksaan kemasukan ke jurusan Matematik, dia memutuskan untuk menjadikan ini sebagai matlamatnya. Thinking is doing, sejak dari itu, Chi mula fokus dan menghabiskan banyak masa untuk Matematik. "Saya berazam bahawa apa sahaja yang saya lakukan, saya perlu sentiasa serius, bukan cetek," kongsi pelajar perempuan itu. Oleh kerana masa untuk mula "berlumba" untuk memasuki jurusan Matematik agak lewat daripada ramai rakannya, Chi memilih untuk fokus pada Algebra untuk "membina asas". Ini juga merupakan bahagian yang mengambil lebih banyak mata dalam peperiksaan. Untuk mengejar rakan-rakannya dengan cepat, Diep Chi menghabiskan banyak masa dan usaha untuk belajar. Selain belajar di dalam kelas, dia juga pergi ke kelas tambahan, setiap sesi adalah kira-kira 3 jam. Selepas pulang ke rumah, Chi terus mengulang kaji lagi. Malah ada hari dia belajar lebih daripada 12 jam. Bercakap mengenai kaedah belajarnya, Chi berkata dia sentiasa cuba duduk di meja depan untuk menumpukan perhatian mendengar kuliah. "Jika saya tidak faham apa-apa, saya akan bertanya kepada guru dan rakan saya. Perkara yang paling penting bagi saya ialah sentiasa mengulang kaji pelajaran lama dan berlatih banyak soalan." Chi juga mempunyai buku nota kecil dan sering membawanya untuk mengambil nota atau menyemak pengetahuan. Menurut Chi, barulah dia boleh ingat dengan mendalam. "Pada mulanya, saya hanya belajar untuk matlamat lulus peperiksaan khusus, tetapi semakin saya belajar, semakin saya suka algebra khususnya dan matematik secara amnya, terutamanya bahagian aritmetik dengan banyak pelajaran yang menarik. Saya merasakan pemikiran saya 'melompat nombor' dengan lebih pantas apabila mempelajari pelajaran itu," kata Diep Chi. Walau bagaimanapun, Chi juga mengalami kesukaran dan paling tidak menyukai bahagian ketidaksamaan. "Oleh kerana ia agak berat, terdapat banyak jenis masalah yang membuatkan saya keliru." Mempelajari matematik agak berat, dan terdapat terlalu ramai kawan baik di sekeliling, yang kadangkala membuatkan Diep Chi berasa tertekan. Bagaimanapun, dia berkata, dia sangat bertuah kerana tekanan yang dilakukannya terhadap dirinya banyak ‘dilegakan’ oleh ibu bapa dan gurunya. "Khususnya, semakin dekat tarikh peperiksaan, semakin banyak tekanan yang saya rasa. Tetapi terima kasih kepada ibu bapa dan guru saya yang sentiasa ada untuk berkongsi, menggalakkan dan menyatakan kepercayaan mereka, saya dapat memasuki peperiksaan dengan suasana yang lebih santai," kata Diep Chi. Diep Chi juga sangat gembira kerana guru matematik di dalam kelas dan juga di kelas tambahan memberi banyak perhatian kepadanya, sering meluangkan masa untuk bercakap secara peribadi setiap kali dia menunjukkan tanda-tanda kemerosotan dalam pelajaran atau kesihatannya. "Guru-guru bukan sahaja memberi saya pengetahuan matematik tetapi juga memberi saya banyak motivasi, tentang ketekunan dan mencuba yang terbaik," kata Chi. Pada penghujung gred 9, skor purata kumulatif Diep Chi ialah 9.4; daripadanya, markah matematiknya ialah 9.8. Cik Vu Ngoc Diep, ibu Diep Chi, berkata bahawa anaknya menetapkan matlamat yang sangat tinggi untuk dirinya sendiri sehingga dia sering duduk 'terpaku' di mejanya. "Ada kalanya anak saya asyik belajar sehingga saya dan suami agak risau. Saya terpaksa mencari jalan untuk menariknya keluar dari meja supaya dia tidak tertekan. Saya dan suami sering berbual dan berkongsi untuk membantu dia tidak terjejas secara psikologi." Cik Diep masih ingat ingatan Chi demam dekat hari peperiksaan sebab dia nekad nak belajar. "Selepas hari itu, Chi mendengar ibu bapanya tentang mengurangkan tekanan ke atas dirinya untuk berada dalam keadaan fizikal terbaik untuk peperiksaan," kata Cik Diep. Selain belajar, Chi sering memilih untuk mendengar muzik klasik untuk berehat. Berdepan dengan banyak peluang, Diep Chi berkata dia memutuskan untuk belajar jurusan Matematik di Hanoi - Sekolah Tinggi Amsterdam untuk Orang Berbakat. Dia telah mengambil peperiksaan kemasukan ke Hanoi - Sekolah Tinggi Amsterdam untuk Orang Berbakat tetapi terlepas tarikh akhir, jadi kini dia sangat teruja untuk akhirnya menjadi pelajar sekolah ini secara rasmi. Chi berkata ini sekolah kegemarannya sejak di tingkatan 4 kerana mengagumi alam sekitar dan aktiviti menarik selain kualiti pembelajaran.
Diep Chi ialah salah seorang daripada 17 pelajar yang lulus 4 peperiksaan khusus Sekolah Menengah dan Menengah Luong The Vinh pada musim kemasukan gred ke-10 pada 2024. Menurut statistik, pada 2024, sekolah itu mempunyai 162 pelajar yang lulus peperiksaan khusus. Ramai pelajar lulus lebih daripada 2 peperiksaan khusus dengan jumlah 279 peperiksaan khusus. Di samping itu, dalam peperiksaan gred ke-10 yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, 20 pelajar mendapat markah 10 dalam Matematik; 43 pelajar mendapat 10 dalam Bahasa Inggeris dan 25 pelajar mendapat 9 atau lebih tinggi dalam Sastera. Terutama, 2 pelajar mendapat 10 markah dalam Matematik dan Bahasa Inggeris. Mengikut statistik, terdapat juga 2 pelajar sekolah itu antara 28 pelajar yang mendapat markah 5 terbaik dalam peperiksaan kemasukan gred ke-10 untuk sekolah menengah awam pada tahun persekolahan 2024-2025.

Vietnamnet.vn

Sumber: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-do-vao-lop-10-chuyen-tan-cua-4-truong-chuyen-o-ha-noi-2024-2299585.html