Memperkemas mesti memastikan hak untuk mengambil peperiksaan awam gred 10 untuk semua pelajar.

Memperkemas selepas sekolah menengah adalah perlu, tetapi ia mesti memastikan hak semua pelajar untuk mengambil peperiksaan sekolah menengah awam gred 10, supaya tidak ada yang ketinggalan...

Belajar dan mendaftar untuk peperiksaan kemasukan ke gred 10 di sekolah menengah awam adalah hak dan keperluan sah pelajar. (Gambar ilustrasi)

Biarpun bukan cerita baharu, setiap kali menjelang musim peperiksaan, situasi menasihati pelajar lemah supaya tidak mengambil peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah awam berlaku sehingga mencetuskan kekecohan di forum pendidikan dan rangkaian sosial. Perlu dinyatakan bahawa keadaan ini bukan sahaja di Hanoi dan Ho Chi Minh City tetapi juga berlaku di banyak kawasan lain, menyebabkan kecoh dalam pandangan umum.

Hampir setiap tahun, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Jabatan Pendidikan dan Latihan setempat telah mengeluarkan arahan, memperbetul dan menangani fenomena ini dengan tegas, tetapi ia masih berlaku di suatu tempat. Kenapa begitu? Banyak persoalan yang ditimbulkan, adakah fenomena menasihatkan pelajar lemah supaya tidak mengambil peperiksaan kemasukan darjah 10 kerana takut sekolah terjejas dari segi pencapaian dan ranking pertandingan? Sementara itu, belajar dan mendaftar gred 10 di sekolah menengah adalah hak dan keperluan sah semua pelajar dan hak itu mesti dipastikan.

Pasal 13 Undang-undang Pendidikan 2019 menetapkan: Belajar adalah hak dan kewajiban warga negara. Semua rakyat, tanpa mengira etnik, agama, kepercayaan, jantina, ciri peribadi, latar belakang keluarga, status sosial, dan keadaan ekonomi , mempunyai peluang yang sama untuk belajar. Negara melaksanakan keadilan sosial dalam pendidikan, mewujudkan persekitaran pendidikan yang selamat, memastikan pendidikan inklusif, dan mewujudkan keadaan untuk pelajar mengembangkan potensi dan bakat mereka.

Adalah dipersetujui bahawa kerja-kerja memperkemas selepas sekolah menengah adalah perlu. Walau bagaimanapun, pihak sekolah dan guru perlu bertanggungjawab memberikan maklumat yang tepat dan lengkap kepada pelajar dan ibu bapa tentang peraturan berkaitan kemasukan gred 10; membimbing pelajar mendaftar ke sekolah yang sesuai dengan kebolehan mereka.

Dari situ, pastikan hak untuk menyertai peperiksaan untuk semua pelajar apabila mereka mempunyai syarat penuh untuk mengambil peperiksaan serta mempunyai keinginan, mengelakkan sebarang bentuk halangan. Lebih-lebih lagi, setiap pelajar mempunyai hak untuk mengalami, untuk menyertai peperiksaan untuk mencabar diri mereka dan membantu mereka menjadi lebih matang, mempunyai hala tuju yang betul pada masa hadapan.

Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi Tran The Cuong, Jabatan Pendidikan Hanoi tidak memasukkan keputusan peperiksaan kemasukan ke gred 10 sekolah awam dalam kriteria pertandingan. Dasar Bandaraya adalah untuk memastikan hak untuk belajar dan mengambil peperiksaan semua pelajar mengikut kehendak mereka. Mendaftar untuk peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah awam gred 10 adalah hak pelajar yang sah dan sah, tiada siapa yang berhak menghalang mereka daripada mendaftar untuk peperiksaan itu. Jabatan melarang keras sebarang tindakan menggerakkan atau memaksa pelajar untuk tidak mendaftar peperiksaan dalam apa jua bentuk dan akan mengendalikan semua pelanggaran dengan tegas.

Jadi bagaimana untuk mengelakkan pengulangan menasihati pelajar supaya tidak mengambil peperiksaan darjah 10? Menurut ramai pakar, belajar dengan sebenar-benarnya, mengambil peperiksaan dengan sebenar-benarnya dan berjaya dalam langkah-langkah yang berkaitan dengan pendidikan pasca menengah adalah penyelesaian untuk menamatkan fenomena menggalakkan dan menasihati pelajar yang lemah supaya tidak mengambil peperiksaan awam gred 10.

Tetapi harus juga dikatakan bahawa melakukan kerja yang baik dalam penstriman dan mengorientasikan pelajar sekolah menengah adalah perlu. Ia adalah satu proses, membantu mereka menyedari kebolehan, kekuatan, kekuatan dan kelemahan mereka sendiri, tidak membuat keputusan sama ada untuk mengambil peperiksaan atau tidak. Yang penting jangan biarkan pencapaian sekolah menjejaskan segala keputusan dan masa depan pelajar. Selain itu, kita mesti lebih praktikal dalam pengajaran, pembelajaran, ujian dan penilaian, bergerak ke arah pembelajaran sebenar, ujian sebenar, dan mencipta bakat sebenar.

Dari perspektif psikologi dan pendidikan, Profesor Madya Dr Tran Thanh Nam, Naib Pengetua Universiti Pendidikan - Universiti Kebangsaan Hanoi, berkata pada usia 15 tahun, kebanyakan pelajar tidak bersedia sepenuhnya untuk berdikari dan membuat keputusan dan matlamat mereka sendiri. Oleh itu, menasihatkan pelajar supaya tidak mengambil peperiksaan darjah 10 kerana tidak berkemampuan untuk mengambil peperiksaan adalah seperti "melabel" pelajar tentang kebolehan mereka yang terhad. Dari situ, mereka hilang keyakinan diri.

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam menegaskan: "Setiap orang mempunyai bakat dan kualiti masing-masing dan golongan muda akan dapat melakukan semua perkara yang mereka impikan jika mereka mempunyai sikap yang betul dan bekerja keras serta berusaha setiap hari. Oleh itu, memerlukan pelajar untuk tidak mengambil peperiksaan gred 10 menimbulkan kekeliruan besar tentang imej diri dan harga diri mereka."

Oleh itu, untuk menyelesaikan masalah ini, adalah perlu untuk melaksanakan dengan lebih baik peringkat-peringkat yang berkaitan dengan kerja-kerja memperkemas. Khususnya, sistem pendidikan vokasional lepas menengah mesti dilaburkan dengan cara yang sistematik, membuktikan kepada masyarakat dengan lebih meyakinkan laluan pembangunan, membentuk kerjaya yang mampan untuk pelajar yang mengikuti laluan itu; memastikan tidak kira jalan yang mereka lalui, pelajar dapat berkembang menjadi warganegara yang baik, berguna kepada masyarakat.

Di samping itu, adalah perlu untuk mengubah kepercayaan dan persepsi ibu bapa tentang kerjaya, berdasarkan tenaga kerja, kapasiti, minat, dan kekuatan peribadi, tiada kerjaya yang lebih tinggi daripada mana-mana kerjaya lain. Guru juga mesti dilengkapi dengan kemahiran perundingan yang sesuai, sambil mengelakkan tekanan untuk mencapai dan bersaing. Selain itu, agensi pengurusan Kerajaan dan Negeri perlu menambah mekanisme pemantauan atau melaraskan nisbah penstriman untuk disesuaikan dengan setiap lokaliti, wilayah dan kawasan.

Sumber: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html