Bimbingan kerjaya yang betul membuka jalan menuju kejayaan.

GD&TĐ - Tidak lagi menganggap universiti sebagai satu-satunya jalan menuju kerjaya yang berjaya, semakin ramai pelajar di Ha Tinh memilih latihan vokasional sejurus selepas sekolah menengah rendah atau atas.

Seiring dengan trend pasaran buruh, institusi pendidikan vokasional di Ha Tinh sedang giat menginovasi program latihan mereka, meningkatkan hubungan dengan perniagaan, meluaskan peluang pekerjaan dan membantu pelajar membentuk masa depan mereka lebih awal.

Peluang Pilihan 2

Tidak lagi menganggap universiti sebagai satu-satunya jalan menuju kerjaya yang berjaya, semakin ramai pelajar di Ha Tinh memilih latihan vokasional sejurus selepas sekolah menengah rendah atau atas. Bagi kebanyakan pelajar, latihan vokasional bukan lagi "pilihan kedua", tetapi jalan yang lebih pendek untuk memasuki pasaran buruh, memperoleh pendapatan lebih awal, dan mengawal masa depan mereka.

Nguyen Tuan Vu, seorang pelajar kelas 12A5, jurusan Teknologi Maklumat di Kolej Teknikal Vietnam-Jerman, merupakan salah seorang pelajar yang memilih laluan ini. Menurut Vu, apa yang mengubah fikirannya tentang latihan vokasional adalah peluang untuk mendapatkan pengalaman kerja praktikal sejak awal.

Semasa cuti musim panas selepas tamat pengajian dari darjah 11, Vu, bersama ramai pelajar lain, telah menyertai latihan amali di Taman Perindustrian VSIP Nghe An selama lebih 2.5 bulan. Beliau bukan sahaja berkenalan dengan persekitaran pengeluaran, malah beliau juga berpeluang untuk mengasah kemahiran profesional dan etika kerjanya, dan memperoleh lebih 20 juta VND selepas latihan amali.

"Dulu saya beranggapan bahawa latihan vokasional hanya untuk mereka yang tidak melanjutkan pelajaran ke universiti. Tetapi selepas bekerja secara langsung di sesebuah syarikat, saya menyedari betapa pentingnya kemahiran vokasional. Jika anda mempunyai kemahiran yang baik, peluang pekerjaan dan pendapatan masih terbuka luas," kongsi Vu.

Seperti Vu, Hoang Trong Son memilih untuk melanjutkan pelajarannya di peringkat kolej selepas menamatkan program vokasionalnya dalam Teknologi Automotif. Menurut Son, kajiannya tentang keperluan pasaran kerja mendedahkan bahawa banyak perniagaan pada masa ini memerlukan pekerja teknikal yang mahir, terutamanya dalam bidang teknologi dan mekanik automotif.

"Perniagaan kini memerlukan orang yang boleh melakukan kerja dengan segera. Jadi saya ingin terus belajar untuk meningkatkan kemahiran saya dan mempunyai lebih banyak peluang untuk pekerjaan yang lebih baik," kata Son.

Ramai pelajar secara proaktif memilih bidang kejuruteraan dan berkaitan perkhidmatan yang sesuai dengan kebolehan dan permintaan pasaran mereka.

Perniagaan bekerjasama dengan sekolah.

Kolej Teknikal Vietnam-Jerman kini sedang melatih lebih 2,600 pelajar dalam 13 bidang berbeza. Ini termasuk hampir 380 pelajar di peringkat kolej dan kira-kira 2,300 pelajar di peringkat vokasional.

Sekolah ini memberi tumpuan kepada pelaburan dalam sistem latihan praktikal, mengemas kini teknologi baharu dan mengukuhkan hubungan dengan perniagaan untuk mengintegrasikan persekitaran pengeluaran ke dalam proses latihan. Menurut Encik Tran Thanh Dong, Timbalan Ketua Jabatan Pengurusan Latihan dan Jaminan Kualiti sekolah, membenarkan pelajar berinteraksi dengan perniagaan semasa pengajian mereka adalah faktor yang sangat penting.

"Melalui program kolaboratif ini, pelajar dapat mengasah kemahiran vokasional mereka, membangunkan etika kerja profesional dan menyesuaikan diri dengan persekitaran kerja dunia sebenar. Pada masa ini, lebih 90% graduan mendapat pekerjaan yang berkaitan dengan bidang pengajian mereka, dengan pendapatan antara 8 dan 15 juta VND sebulan," kata Encik Dong.

Selain latihan dalam perdagangan teknikal tradisional, banyak institusi pendidikan vokasional secara proaktif menyesuaikan program mereka untuk memenuhi keperluan pasaran buruh yang sentiasa berubah.

Di Kolej Teknologi Ha Tinh, pendaftaran kini tertumpu pada bidang yang sangat berguna seperti elektrik perindustrian, mekatronik, teknologi automotif, kimpalan, kejuruteraan mekanikal, automasi, teknologi penyejukan dan penyaman udara, seni kulinari, reka bentuk fesyen dan penjagaan kecantikan…

Terutamanya, banyak perniagaan terlibat secara langsung dalam proses latihan. Mereka bukan sahaja menerima pelajar untuk latihan amali tetapi juga bekerjasama dalam pembangunan kurikulum, menyediakan sokongan peralatan dan merekrut graduan.

Sekolah ini kini bekerjasama dengan banyak perniagaan, dan penglibatan ini membantu menjadikan proses latihan lebih praktikal. Pelajar mendapat akses kepada barisan pengeluaran, teknologi baharu dan persekitaran kerja terus daripada latihan vokasional mereka.

Encik Nguyen Ba Dong – Pengerusi Lembaga Pengurusan Minh Duc Fund, Formosa Ha Tinh Hung Nghiep Steel Company Limited, mengulas: “Pekerja dilatih ke arah yang betul, supaya mereka memenuhi keperluan kerja dengan baik dan menyesuaikan diri dengan cepat dengan persekitaran pengeluaran perindustrian. Pada masa hadapan, syarikat akan terus mengembangkan kerjasama dengan institusi latihan.”

Di Kolej Teknologi Ha Tinh, sekolah ini kini telah menandatangani perjanjian kerjasama dengan lebih 40 perniagaan di dalam dan di luar wilayah untuk menganjurkan pengalaman praktikal dan latihan amali graduasi untuk pelajar.

Encik Nguyen Trong Tan, pengetua sekolah, menyatakan: “Setiap tahun, kira-kira 700 pelajar menyertai latihan amali di perniagaan. Proses ini membantu mereka meningkatkan kemahiran praktikal mereka, membangunkan etika kerja profesional dan meningkatkan peluang mereka untuk diambil bekerja sejurus selepas tamat pengajian. Perniagaan hari ini sangat berminat dengan kemahiran vokasional dan kebolehan kerja praktikal. Oleh itu, mendedahkan pelajar kepada persekitaran pengeluaran sejak usia muda adalah satu keperluan wajib jika kita ingin meningkatkan kualiti latihan.”

Latihan vokasional di Kolej Vokasional Vietnam-Jerman mengikuti permintaan pasaran dengan teliti, dengan memberi tumpuan kepada profesion yang sangat sesuai.

Elakkan daripada mempunyai terlalu ramai guru dan terlalu sedikit pekerja mahir.

Selain pembaharuan latihan, bimbingan kerjaya dan penempatan pelajar selepas pendidikan menengah rendah dan menengah atas di Ha Tinh secara beransur-ansur menjadi lebih mendalam.

Menurut data daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Ha Tinh, wilayah ini kini mempunyai 21 institusi latihan vokasional yang menawarkan 109 pekerjaan berbeza, dengan jumlah kapasiti pendaftaran hampir 25,000 orang setahun. Daripada jumlah ini, 1,750 adalah di peringkat kolej, 7,275 di peringkat pertengahan, dan kira-kira 15,900 di peringkat asas.

Rangkaian latihan vokasional menjadi semakin pelbagai, mewujudkan peluang untuk banyak kumpulan mengakses latihan vokasional, daripada graduan sekolah menengah rendah dan menengah atas hingga pekerja luar bandar dan mereka yang ingin berubah kerjaya. Terutamanya, keberkesanan bimbingan kerjaya menjadi lebih jelas apabila lebih ramai pelajar secara proaktif memilih latihan vokasional dan bukannya terus mengejar ijazah akademik.

Selama bertahun-tahun, banyak keluarga menganggap pendidikan universiti sebagai satu-satunya jalan menuju kejayaan. Walau bagaimanapun, realiti pasaran buruh menunjukkan bahawa banyak perniagaan menghadapi kekurangan pekerja mahir yang teruk, sementara ramai graduan bergelut untuk mencari pekerjaan yang sesuai.

Dalam bidang seperti teknologi automotif, kejuruteraan elektrik perindustrian, mekatronik, kimpalan, pemotongan logam dan kejuruteraan penyejukan dan penyaman udara, permintaan untuk pekerja mahir peringkat pertengahan dan kolej kekal sangat tinggi. Banyak perniagaan sanggup membayar gaji yang lumayan untuk mengekalkan pekerja mahir.

Menurut statistik, lebih 80% pelajar yang menamatkan pengajian dari institusi pendidikan vokasional di wilayah Ha Tinh mendapat pekerjaan atau mewujudkan pekerjaan mereka sendiri selepas latihan. Angka ini jelas mencerminkan keberkesanan pendidikan vokasional dalam konteks pasaran buruh yang menghadapi kekurangan tenaga kerja teknikal yang mahir.

Jawatankuasa Rakyat wilayah Ha Tinh baru-baru ini telah mengeluarkan pelan untuk bimbingan kerjaya dan penstriman pelajar bagi tempoh 2026-2030, bertujuan untuk meningkatkan kualiti bimbingan kerjaya di sekolah menengah dan memenuhi keperluan sumber manusia wilayah itu dalam era baharu.

Menurut rancangan itu, Ha Tinh menyasarkan untuk mencapai kadar pendidikan lepasan sekolah menengah atas sebanyak 50% untuk kumpulan umur tersebut, dan kadar pekerja yang mempunyai ijazah kolej atau universiti atau lebih tinggi sebanyak 24% menjelang 2030. Pada masa yang sama, 100% sekolah menengah rendah dan menengah atas akan membangunkan pelan pendidikan vokasional, menugaskan kakitangan dan guru untuk bertanggungjawab bagi bimbingan kerjaya dan penempatan pelajar; dengan minimum 90% di kawasan yang kurang bernasib baik.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phan-luong-dung-huong-mo-loi-lap-nghiep-post778426.html