Membangunkan pelajar berprestasi tinggi: Penggabungan untuk pertumbuhan yang lebih kukuh.

GD&TĐ - Dalam peperiksaan pemilihan pelajar berbakat peringkat kebangsaan untuk tahun persekolahan 2025-2026, wilayah Bac Ninh mempunyai 174 daripada 237 pelajar yang mengambil bahagian memenangi anugerah, menduduki tempat ke-6 di seluruh negara.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bac Ninh , Ta Viet Hung, berkongsi perspektif menyeluruh jabatan itu selepas penggabungan (dahulunya Bac Ninh dan Bac Giang): "Penyatuan membawa kepada kekuatan yang lebih besar, pembangunan yang seimbang, tetapi dengan tumpuan kepada bidang-bidang utama."

Terus menjadi antara syarikat berprestasi terbaik di seluruh negara.

- Tuan, bagaimanakah keputusan peperiksaan pemilihan pelajar berbakat peringkat kebangsaan di wilayah Bac Ninh untuk tahun persekolahan 2025-2026 berubah berbanding lima tahun sebelumnya?

- Peperiksaan pemilihan pelajar berbakat sekolah menengah peringkat kebangsaan untuk tahun persekolahan 2025-2026 akan diadakan pada akhir Disember 2025. Wilayah Bac Ninh akan mempunyai 12 pasukan yang mengambil bahagian dengan sejumlah 237 calon. Calon-calon tersebut adalah pelajar dari sekolah-sekolah berikut: Sekolah Menengah Khusus Bac Giang (139 pelajar), Sekolah Menengah Khusus Bac Ninh (97 pelajar), dan Sekolah Menengah No. 1 Son Dong (1 pelajar).

Keputusan menunjukkan bahawa wilayah Bac Ninh memenangi 174 anugerah, menduduki tempat ke-6 di seluruh negara, termasuk 10 hadiah pertama; 58 hadiah kedua; 52 hadiah ketiga dan 54 hadiah sagu hati. Khususnya untuk hadiah pertama, wilayah Bac Ninh mempunyai 10 pelajar yang memenangi anugerah, menduduki tempat ke-4 di seluruh negara.

Berbanding tempoh lima tahun yang lalu, ketika Bac Ninh dan Bac Giang merupakan dua unit pentadbiran bebas tetapi kedua-duanya mempunyai tradisi yang kukuh dalam pendidikan lanjutan, keputusan tahun ini menunjukkan pewarisan yang kukuh dan penggunaan kekuatan sinergi yang berkesan selepas penggabungan, bukan sahaja mengekalkan bilangan anugerah yang stabil tetapi juga meningkatkan kualiti anugerah dengan ketara, terutamanya dalam subjek utama.

Wilayah Bac Ninh mempunyai 15 pelajar yang menyertai pemilihan pasukan kebangsaan untuk Olimpik serantau dan antarabangsa, menduduki tempat ke-3 di seluruh negara selepas Hanoi (34 pelajar) dan Sekolah Menengah untuk Pelajar Berbakat dalam Sains Semula Jadi (19 pelajar). Bac Ninh terus mengekalkan kedudukannya sebagai peneraju.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Bac Ninh, Ta Viet Hung.

Ciri utama dasar "terobosan".

- Untuk mencapai keputusan di atas, apakah dasar dan inisiatif khusus yang telah dilaksanakan oleh Bac Ninh dalam usaha mengenal pasti, memupuk dan membangunkan pelajar yang cemerlang dan berbakat?

- Untuk mencapai keputusan positif ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan menasihatkan Majlis Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan Resolusi 98 (bertarikh 10 Disember 2025) yang menetapkan beberapa dasar dan peraturan untuk sekolah menengah khusus, sekolah menengah rendah utama, dan latihan dan pembangunan pelajar berbakat di wilayah Bac Ninh.

Dasar ini merupakan kesinambungan Resolusi No. 02/2021/NQ-HĐND Majlis Rakyat Wilayah Bac Ninh dan Resolusi No. 39/2023/NQ-HĐND Majlis Rakyat Wilayah Bac Giang. Ia memberi tumpuan kepada dasar keutamaan dan sokongan kewangan untuk guru dan pelajar di sekolah menengah khusus (Bac Ninh dan Bac Giang) dan 18 sekolah menengah rendah utama.

Pada masa yang sama, kami akan memilih dan menarik guru-guru yang cemerlang dan graduan yang cemerlang untuk mengajar di sekolah-sekolah khusus. Di samping itu, kami akan menjemput profesor dan pakar terkemuka untuk mengambil bahagian dalam melatih pasukan dan membangunkan tenaga pengajar.

Wilayah Bac Ninh telah menubuhkan dan membangunkan 18 sekolah menengah utama (8 di bekas wilayah Bac Ninh dan 10 di bekas wilayah Bac Giang) untuk dijadikan asas bagi pengenalpastian dan pemupukan bakat awal. Di samping itu, ia telah mengarah pembangunan program latihan pelajar berbakat yang komprehensif dari peringkat menengah hingga sekolah menengah tinggi, dengan memilih topik pelajar berbakat peringkat kebangsaan untuk diajar di sekolah menengah utama ini.

- Berikutan penggabungan ini, apakah penyelesaian dan rancangan yang ada pada Jabatan Pendidikan dan Latihan Bac Ninh untuk memastikan institusi pendidikan, terutamanya sekolah yang ditugaskan untuk melatih pelajar berbakat dan khusus, menerima perhatian, pelaburan dan pembangunan yang sama rata, sekali gus mengelakkan perbezaan dalam keadaan pengajaran dan pembelajaran?

- Pandangan konsisten Jabatan Pendidikan dan Latihan selepas penggabungan adalah "penyatuan untuk kekuatan yang lebih besar, pembangunan yang seimbang tetapi dengan tumpuan kepada bidang-bidang utama." Jabatan telah segera menasihati tentang pengeluaran mekanisme dan dasar terpadu di seluruh wilayah, memastikan sekolah menengah khusus dan sekolah menengah rendah utama mempunyai akses kepada sumber pelaburan secara adil, telus dan berkesan.

Selain memfokuskan pelaburan pada dua sekolah menengah khusus, jabatan ini memberi penekanan khusus kepada peranan sekolah menengah rendah utama – tempat pelajar berbakat dikenal pasti dan dipupuk sejak usia muda, mewujudkan sumber yang stabil dan jangka panjang untuk pendidikan lanjutan.

Pada masa yang sama, jabatan ini terus menginovasi kaedah kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah khusus dan proses pemilihan untuk darjah 6 di sekolah menengah rendah utama, bertujuan untuk keterbukaan, ketelusan, penilaian kebolehan yang tepat, pengurangan tekanan dan kualiti pelajar yang berterusan.

- Apakah kesukaran dan halangan yang dihadapi oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan semasa pelaksanaan program latihan pelajar berbakat?

- Semasa pelaksanaan latihan dan memupuk pelajar berbakat di wilayah Bac Ninh (selepas penggabungan), di samping pencapaian cemerlang, Jabatan Pendidikan dan Latihan menghadapi kesukaran dan halangan khusus untuk tempoh peralihan ini. Kementerian Pendidikan dan Latihan masih belum mengeluarkan pelan untuk pembangunan sekolah menengah khusus dalam fasa seterusnya (fasa sebelumnya ialah 2011-2021), jadi mekanisme dan dasar mengenai sekolah menengah khusus dan sekolah menengah rendah utama kekurangan hala tuju.

Tambahan pula, Resolusi 98/2025/NQ-HĐND bertarikh 10 Disember 2025, hanya terpakai kepada sekolah menengah rendah utama sehingga akhir tahun persekolahan 2025-2026, memandangkan rancangan untuk membangunkan sekolah menengah rendah utama telah tamat tempoh.

Apabila melaksanakan sistem kerajaan tempatan dua peringkat, proses pendaftaran untuk darjah 6 di sekolah menengah utama akan beralih daripada satu kawasan geografi (seperti dalam skala daerah/bandar/bandar sebelumnya) kepada berbilang kawasan geografi (komun/wad), yang akan mewujudkan kesukaran dalam menarik pelajar berbakat untuk belajar di sekolah menengah utama ini.

Naik ke kedudukan yang lebih tinggi dalam peta pendidikan.

- Dalam tempoh akan datang, bagaimanakah Jabatan Pendidikan dan Latihan akan mengorientasikan pembangunan latihan untuk pelajar berbakat dan pelajar di sekolah khusus di wilayah ini untuk mengekalkan pencapaian yang tinggi dan memastikan perkembangan pelajar yang komprehensif?

- Jabatan Pendidikan dan Latihan menasihati Jawatankuasa Rakyat wilayah Bac Ninh untuk mengeluarkan pelan bagi pembangunan sekolah menengah khusus dan sekolah menengah rendah utama bagi tempoh 2026-2031, dengan visi hingga 2036. Ia akan terus memberi nasihat tentang pindaan dan penambahan dasar untuk sekolah menengah khusus, sekolah menengah rendah utama, dan usaha memupuk pelajar berbakat di wilayah itu.

Inovasi kurikulum, bahan pengajaran dan program latihan untuk pelajar berbakat di sekolah menengah khusus dan sekolah menengah rendah utama, mengembangkan dan membangunkannya ke arah moden, mengikuti kurikulum pendidikan umum dengan teliti dan sejajar dengan pertandingan pelajar berbakat kebangsaan, Olimpik serantau dan antarabangsa.

Meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan, memberi tumpuan kepada pendidikan jasmani dan pembangunan sahsiah; mewujudkan keadaan untuk pelajar berkembang secara menyeluruh, mengkhusus dalam bidang tertentu, cemerlang dalam sains komputer dan bahasa asing; membangunkan kemahiran berfikir secara bebas dan kreatif; kemahiran praktikal, dan meningkatkan keupayaan mereka untuk terlibat dalam aktiviti praktikal.

Menyemak, mengemas kini dan memperhalusi bahan pengajaran untuk Matematik, Fizik, Kimia, Biologi dan Sains Komputer dalam Bahasa Inggeris; dan bahan tentang penganjuran aktiviti pengalaman kreatif untuk memupuk bakat dalam bidang khusus seperti sains semula jadi, sains sosial, STEM dan sebagainya.

Inovasi kaedah kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah khusus dan darjah 6 di sekolah menengah rendah utama. Menambah dan memperhalusi peraturan mengenai penyaringan pelajar di sekolah menengah khusus dan sekolah menengah rendah utama supaya setiap tahun dan setiap semester, pelajar yang benar-benar berbakat dapat dipilih dan mereka yang tidak memenuhi syarat dapat dipindahkan ke sekolah menengah dan sekolah menengah rendah lain.

Jabatan Pendidikan dan Latihan terus menjalankan penyelidikan dan inovasi dalam penganjuran pertandingan pelajar berbakat, pemilihan dan latihan pelajar berbakat di peringkat wilayah; memperkukuh pertandingan yang menggalakkan pertukaran antara sekolah khusus di pelbagai wilayah di seluruh negara dan pertandingan pertukaran antarabangsa…

Terima kasih banyak-banyak, tuan!

Bac Ninh kini mempunyai "generasi emas" pelajar dan pasukan guru yang bersemangat. Dengan perhatian kepimpinan wilayah dan usaha bersepadu sektor Pendidikan, saya percaya bahawa dalam tahun-tahun persekolahan akan datang, pendidikan Bac Ninh bukan sahaja akan kekal di kedudukan ke-6 tetapi akan terus meningkat ke kedudukan yang lebih tinggi dalam peta pendidikan negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-hoc-sinh-mui-nhon-hop-nhat-de-phat-trien-manh-hon-post766651.html