'Menghijaukan' ruang dalam talian dengan maklumat positif

Ruang siber menjadi medan pertempuran ideologi yang penting dalam era digital. Daripada pengalaman praktikal universiti-universiti di Thai Nguyen, dapat dilihat bahawa membina "daya tahan digital" untuk pelajar adalah cara untuk "menghijaukan" ruang siber dengan maklumat positif, menyumbang kepada perlindungan asas ideologi Parti.

Pelajar merupakan kumpulan yang terjejas secara langsung oleh ruang siber. Melengkapi mereka dengan "daya tahan digital" membantu mereka mengenal pasti, menapis maklumat dan melindungi diri mereka daripada maklumat berbahaya secara proaktif.

Daripada "rakyat yang terdedah" kepada "pembela asas ideologi"

Tidak pernah sebelum ini ruang siber mempunyai pengaruh yang begitu mendalam dan menyeluruh terhadap semua aspek kehidupan sosial seperti yang berlaku hari ini. Menurut laporan tentang tingkah laku pengguna digital, purata orang muda Vietnam menghabiskan 5 hingga 7 jam sehari mengakses internet. Hanya dengan telefon pintar, setiap individu menghadapi puluhan ribu maklumat yang berlegar-legar.

Selain nilai-nilai positifnya, persekitaran digital tanpa sempadan ini juga menjadi tempat pembiakan ideal bagi kuasa-kuasa musuh, unsur-unsur reaksioner, dan oportunis politik untuk mengeksploitasi dan menyebarkan maklumat palsu secara menyeluruh serta memutarbelitkan sejarah bagi melemahkan Parti dan Negara.

Walaupun pada masa lalu, kumpulan-kumpulan ini kebanyakannya mencipta laman web dan blog reaksioner, menerbitkan artikel panjang dengan propaganda dogmatik secara langsung, taktik mereka telah berubah sepenuhnya hari ini.

Mereka mengalihkan serangan mereka ke platform media sosial dengan algoritma pengedaran kandungan yang berkuasa dan pangkalan pengguna muda yang besar, seperti Facebook, TikTok dan YouTube Shorts, untuk menyebarkan maklumat salah, menyemai keraguan, mempengaruhi persepsi dan kepercayaan sebahagian golongan muda, menghasut rasa tidak puas hati dan mendorong golongan muda ke dalam keadaan "apatis terhadap Parti, tidak peduli terhadap Kesatuan Belia dan terasing daripada politik."

Dalam konteks yang kompleks ini, pelajar merupakan kumpulan yang paling terkesan secara langsung dan teruk. Walau bagaimanapun, dalam konteks Resolusi No. 35-NQ/TW mengenai pengukuhan perlindungan asas ideologi Parti dan memerangi pandangan yang salah dan bermusuhan dalam situasi baharu, isu terasnya bukanlah tentang menyekat atau menyekat akses maklumat golongan muda, tetapi lebih kepada membina "daya tahan digital" supaya mereka dapat melindungi diri mereka sendiri dan menyebarkan nilai-nilai positif secara proaktif.

Sokongan daripada universiti ini membantu pelajar Universiti Thai Nguyen bukan sahaja mengembangkan kemahiran profesional mereka dan berintegrasi dengan yakin ke dalam komuniti global, tetapi juga memupuk watak politik yang kuat.

Universiti Thai Nguyen kini mempunyai skala latihan yang stabil kira-kira 75,000 - 85,000 orang setahun. Universiti dan kolej ahlinya memiliki dan mengendalikan ekosistem media digital dalaman yang luas.

Statistik awal menunjukkan bahawa rangkaian Fanpage rasmi, saluran YouTube dan akaun TikTok unit teras seperti Universiti Sains , Universiti Pendidikan, Universiti Teknologi Maklumat dan Komunikasi, dan sebagainya, menarik ratusan ribu pengikut tetap.

Terutamanya, universiti dan kolej ahli Universiti Thai Nguyen telah mewujudkan dan mempromosikan peranan teras Kelab Ahli Teori Muda secara serentak. Membincangkan strategi ini, wakil Kesatuan Belia Universiti Thai Nguyen telah berulang kali menekankan pandangan: Kita mesti memperkasakan dan mengubah pelajar menjadi peserta langsung dalam melindungi asas ideologi Parti menggunakan pengetahuan khusus, kemahiran kreatif dan kelebihan teknologi mereka.

Contohnya, di Universiti Teknologi Maklumat dan Komunikasi, pelajar bukan sahaja mempelajari pengekodan dan reka bentuk, tetapi mereka juga dilengkapi dengan pengetahuan tentang etika media digital dan tingkah laku yang sesuai dalam persekitaran dalam talian. Dari situ, mereka menggunakan teknologi untuk mereka bentuk beratus-ratus infografik dan video grafik gerakan setiap tahun untuk menyangkal berita palsu, mewujudkan penapis maklumat yang bersih terus dari peringkat akar umbi.

Daripada memerangi maklumat salah kepada mewujudkan aliran maklumat yang positif.

Pengalaman menunjukkan bahawa hanya menafikan maklumat palsu melalui langkah teknikal atau pentadbiran tidak mencukupi. Sekeping maklumat palsu mungkin dapat dihapuskan, tetapi "jurang maklumat" yang ditinggalkannya dalam persepsi awam akan berterusan.

Tanpa aliran maklumat yang tepat dan positif yang berterusan, maklumat yang diputarbelitkan akan terus menyusup masuk dan mempengaruhi penerima. Berdasarkan realiti ini, banyak institusi pendidikan di Thai Nguyen beralih daripada pemikiran "pertahanan maklumat" kepada membina kepercayaan secara proaktif, menggunakan contoh positif untuk mengatasi contoh negatif.

Universiti Sains merupakan contoh terbaik dengan model komunikasi inovatifnya, yang menggalakkan pelajar untuk beralih daripada menjadi penerima kepada secara aktif mewujudkan aliran maklumat arus perdana yang positif.

Satu contoh yang jelas ialah pertandingan media The Next Journalist yang dianjurkan oleh Universiti Sains (Universiti Thai Nguyen) pada tahun 2026. Daripada menerima ilmu secara sehala, para pelajar dapat menjelmakan wartawan muda, secara langsung mencipta produk komunikasi multimedia yang mencerminkan isu-isu kehidupan sosial dan generasi mereka.

Menurut Dr. Nguyen Thi Tra My, Timbalan Pengarah Institut Kewartawanan, Komunikasi dan Sains Antara Disiplin, Universiti Sains, para pelajar digalakkan untuk menyertai pertandingan ini sejak tahun pertama mereka sebagai cara untuk mengasah kemahiran berfikir profesional dan tanggungjawab sosial mereka. Bagi memastikan profesionalisme, universiti ini menjemput wartawan berpengalaman untuk menyertai panel pakar, mengiringi pelajar sepanjang proses penghasilan karya mereka.

Nilai pertandingan ini bukanlah terletak pada aspek teknikal penerbitan media, tetapi pada bagaimana golongan muda memilih topik dan menangani isu dengan pemikiran yang bertanggungjawab.

Banyak kumpulan pelajar meneroka topik praktikal seperti kecerdasan buatan dalam pembelajaran, kemahiran pengurusan kewangan peribadi, mengenal pasti berita palsu dalam talian, kesihatan mental dan bimbingan kerjaya. Melalui aktiviti ini, pelajar secara beransur-ansur mengembangkan keupayaan untuk mengenal pasti masalah, mengesahkan maklumat dan mendekati realiti secara objektif.

Dari perspektif melindungi asas ideologi Parti, nilai terbesar model seperti The Next Journalist bukan sahaja terletak pada latihan kemahiran komunikasi.

Lebih penting lagi, ia merupakan proses yang membantu pelajar mengembangkan keupayaan untuk mengenal pasti maklumat, mengesahkan sumber dan secara proaktif mencipta produk media yang positif. Apabila golongan muda tahu cara menceritakan kisah yang sahih dan berperikemanusiaan menggunakan bahasa era digital, mereka secara langsung menyumbang kepada pembinaan aliran maklumat arus perdana yang sihat, mewujudkan "rintangan" terhadap maklumat palsu dan berbahaya di internet.

Pada pandangan pertama, membenarkan pelajar memilih topik secara bebas tentang psikologi, emosi atau isu kehidupan seharian seolah-olah tidak berkaitan dengan melindungi asas ideologi Parti.

Walau bagaimanapun, pendekatan ini lebih kepada pencegahan awal dan proaktif. Dalam kategori Podcast, karya "Bagaimana jika hidup tidak pernah cemerlang?" oleh pelajar Pham Nhu Ngoc dan Bui Nam Duong (Kewartawanan K22), dan "Apakah kebimbangan yang secara beransur-ansur mencekik semangat seorang anak muda?" oleh Nguyen Minh Chau (Kewartawanan K23B) menangani tekanan halimunan yang dihadapi oleh ramai pelajar.

Melalui perkongsian yang ikhlas dan perspektif positif, karya-karya ini menyumbang kepada menggalakkan golongan muda untuk menerima perbezaan mereka, memupuk aspirasi untuk peningkatan diri, dan membina gaya hidup yang bertanggungjawab terhadap diri mereka sendiri dan masyarakat.

Selain memupuk kekuatan dalaman dalam diri golongan muda, banyak karya juga bertujuan untuk memupuk rasa cinta terhadap tanah air dan tanggungjawab sosial. Video "Ho Ghenh Che - Kedamaian di Hati" oleh pelajar Dang Hoang Phuong Thao, Do Hong Le, dan Nguyen Thi Van Minh mempamerkan keindahan semula jadi, budaya, dan gaya hidup Thai Nguyen menggunakan bahasa media moden yang bergema di hati golongan muda...

Perlu diingatkan bahawa karya-karya ini tidak memilih propaganda yang kaku atau mesej yang memaksa. Sebaliknya, nilai-nilai positif disebarkan melalui kisah-kisah asli yang dekat dengan kehidupan sebenar.

Apabila pelajar mengambil tanggungjawab untuk membuat penggambaran, menulis skrip, mengumpul data dan bercerita tentang bangsa, tanah air dan generasi mereka menggunakan bahasa era digital, mereka secara langsung mengambil bahagian dalam mewujudkan aliran maklumat arus perdana yang positif. Ini juga merupakan salah satu cara yang berkesan untuk "menghijaukan" ruang dalam talian, menyumbang kepada pengukuhan kepercayaan sosial dan meningkatkan daya tahan terhadap maklumat salah dan kandungan berbahaya.

Membina ekosistem digital untuk sekolah - penyelesaian asas dan mampan.

Melindungi asas ideologi Parti di ruang siber merupakan tugas jangka panjang yang memerlukan penyertaan seluruh sistem politik dan masyarakat. Bagi institusi pendidikan tinggi, tugas ini hanya berkesan apabila dilaksanakan dalam ekosistem digital yang disegerakkan di mana maklumat rasmi, aktiviti pendidikan dan penyertaan aktif pelajar saling berkaitan rapat.

Pelajar Universiti Teknologi Perindustrian (Universiti Thai Nguyen) semasa sesi amali. Menguasai teknologi dan memiliki pengetahuan yang kukuh merupakan asas penting bagi generasi muda untuk mempertahankan ideologi mereka dengan yakin dalam era digital.

Pertama sekali, sekolah perlu mewujudkan persekitaran maklumat yang telus, tepat pada masanya dan boleh dipercayai. Dalam konteks penyebaran berita palsu yang pesat, penyediaan maklumat yang tepat dari awal lagi adalah amat penting.

Laman web rasmi, laman peminat atau saluran komunikasi setiap sekolah berfungsi sebagai sumber maklumat yang boleh dipercayai dan juga alat untuk membentuk persepsi dan pendapat awam dalam persekitaran digital.

Tambahan pula, peranan tenaga pengajar perlu diperkukuhkan. Dalam era digital, guru bukan sahaja menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga membimbing pendekatan pembelajaran pelajar, membantu mereka mengembangkan pemikiran kritis, kemahiran pengesahan maklumat dan keupayaan untuk mengenal pasti taktik mengelirukan di ruang siber. Inilah "imuniti kognitif" asas untuk pelajar.

Pengalaman daripada pertandingan The Next Journalist anjuran Universiti Sains menunjukkan peranan penting bimbingan profesional. Selain menilai kualiti penyertaan, panel juri memberi tumpuan kepada menganalisis kekurangan biasa seperti kekurangan data, kekurangan pengesahan sumber atau kekeliruan antara produk kewartawanan dan kandungan media sosial yang penuh emosi.

Cadangan-cadangan ini membantu pelajar memahami bahawa tanggungjawab profesional media melangkaui sekadar menarik penonton; ia juga terletak pada memastikan ketepatan, objektiviti dan nilai sosial maklumat yang disebarkan.

Satu lagi komponen penting ekosistem digital di sekolah adalah mewujudkan peluang untuk pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam penciptaan kandungan. Pertandingan media, forum akademik, kelab teori belia dan aktiviti pengalaman praktikal menjadi persekitaran untuk pelajar mengasah kemahiran digital mereka, meningkatkan tanggungjawab sivik mereka dan menyebarkan nilai-nilai positif.

Membina "daya tahan digital" untuk generasi muda bukan sekadar soal sektor pendidikan atau kerja propaganda. Ia adalah proses memupuk ketajaman politik, pemikiran kritis, kemahiran digital dan tanggungjawab sivik dalam persekitaran dalam talian.

Apabila golongan muda mempunyai akses kepada maklumat rasmi, dilengkapi dengan kaedah untuk mengenal pasti dan mengesahkan maklumat, dan berpeluang untuk mengambil bahagian dalam mencipta produk media yang positif, mereka secara beransur-ansur akan beralih daripada penerima maklumat kepada pencipta nilai.

Membina ekosistem digital yang disegerakkan dan selamat di Universiti Thai Nguyen merupakan penyelesaian asas dan mampan untuk "menghijaukan" ruang dalam talian lebih awal dan dari jauh.

Berdasarkan pengalaman yang diperoleh di universiti dan kolej di Thai Nguyen, tiga tonggak penting dapat dikenal pasti dalam membina daya tahan digital untuk pelajar: sumber maklumat rasmi daripada sekolah dan pihak berkuasa yang berkaitan; bimbingan daripada fakulti dan organisasi pelajar; dan keupayaan proaktif dan kreatif pelajar sendiri untuk menyebarkan maklumat positif.

Ketiga-tiga tonggak ini saling berkaitan, membentuk asas yang kukuh untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran dalam talian yang sihat.

Akhirnya, perjuangan untuk melindungi asas ideologi Parti dalam era digital adalah perjuangan untuk kepercayaan. Kepercayaan ini tidak dibina atas slogan yang dipaksakan, tetapi dipupuk oleh pemahaman yang betul, maklumat yang tepat, dan nilai-nilai positif yang disebarkan setiap hari.

Dengan semakin ramai pelajar yang secara proaktif berkongsi kisah-kisah yang menyentuh hati tentang tanah air, negara dan generasi mereka menggunakan bahasa era digital, proses "menghijaukan" ruang dalam talian dengan maklumat positif akan menjadi aliran yang semula jadi dan mampan. Ini juga membentuk asas untuk mengekalkan kubu ideologi Parti sejak awal, dari jauh, dan melalui generasi yang akan membentuk masa depan negara.

Sumber: https://baothainguyen.vn/chinh-polit/202605/phu-xanh-khong-gian-mang-bang-dong-thong-tin-tich-cuc-af11b4d/