Pelajar memainkan 7 alat tradisional untuk menunjukkan rasa terima kasih kepada guru pada 20 November

Sempena Hari Guru Vietnam, 20 November, sekumpulan pelajar dari Universiti FPT mengeluarkan MV muka depan lagu "Nguoi sow coc xanh" - versi dengan 7 instrumen tradisional. Produk itu dianggap sebagai hadiah istimewa untuk guru, sekaligus menyebarkan kecintaan terhadap muzik tradisional dalam kalangan anak muda.

Pelajar memainkan 7 alat tradisional sebagai tanda terima kasih kepada guru pada 20 November. Foto: TD

MV itu dikeluarkan pada 10 November di platform digital, membawa imej belia yang cerah dan kehidupan sekolah dengan melodi biasa pemuzik Hua Kim Tuyen, tetapi dipersembahkan sepenuhnya dengan instrumen tradisional: Dan Bau, Dan Ty Ba, Dan Nguyet, Dan Nhi, Dan Tranh, Sao Truc dan Drum. Ini adalah 7 alat muzik yang kini diajar dalam kurikulum utama di UniversitiFPT .

Sebelum memulakan projek, kumpulan pelajar itu secara proaktif menghantar surat meminta kebenaran daripada pemuzik Hua Kim Tuyen. Pemuzik dan pasukannya menyatakan sokongan mereka apabila mereka mengetahui bahawa projek itu dijalankan dengan tujuan untuk menunjukkan rasa terima kasih kepada guru dan menghormati muzik tradisional Vietnam.

"Ahli kumpulan kami tidak mengambil jurusan muzik, tetapi kami telah mempelajari Alat Muzik Tradisional dalam kurikulum biasa kami. Dari situ, kami telah mengembangkan minat untuk itu, berlatih lebih untuk dapat memainkannya dengan baik dan menjadikan MV ini sebagai penghormatan yang bermakna kepada guru kami pada 20 November," kata Nguyen Phuoc Hoai An, wakil kumpulan pelajar yang mengambil bahagian dalam MV.

Walaupun bukan pelajar seni, kumpulan itu tetap mengambil semua persembahan, rakaman dan penggambaran di FPT University Hanoi . Rakaman halaman sekolah, bilik darjah, persahabatan dan baju putih tulen digabungkan dengan bunyi kedesaan alat tradisional mencipta gambar muzik yang jelas dan nostalgia.

Nguyen Phuoc Hoai An berkata di Universiti FPT, mereka turut menyertai Kelab Alat Muzik Tradisional, di mana mereka berlatih dan berkongsi kecintaan mereka terhadap alat muzik tradisional dan nilai budaya tidak ketara. Kasih sayang itulah yang mendorong mereka untuk membuat MV "The Green Seed Sower", baik sebagai tanda terima kasih kepada guru mahupun sebagai cara untuk menceritakan kisah budaya kebangsaan dalam kehidupan moden.

Adegan terakhir MV yang penuh emosi menyatakan mesej terima kasih kepada guru, menyebarkan nilai budaya dan muzik tradisional. Foto: TD

Menurut Cik Nguyen Thu Thuy - Ketua Jabatan Muzik Tradisional Universiti FPT, muka depan MV lagu "Nguoi semai benih hijau" adalah hasil latihan dan keghairahan serius pelajar Universiti FPT: "Anda bukan sahaja belajar untuk mengetahui, tetapi juga mencari cara untuk menerapkan dan menyebarkan nilai budaya Vietnam dengan cara yang sangat unik bagi generasi Gen Z yang kreatif, yakin dan emosi".

Adegan terakhir MV, apabila kumpulan pelajar bermain bersama dalam suasana guru-pelajar yang mesra, meninggalkan banyak emosi kepada penonton. Ramai penonton muda berkata mereka "terkejut dan terharu" apabila muzik tradisional dipersembahkan dengan cara yang baharu dan biasa sambil mengekalkan semangat Vietnam.

Sebelum ini, pelajar Universiti FPT mempunyai banyak aktiviti untuk menyebarkan muzik tradisional seperti: projek membawa alat muzik tradisional ke sekolah menengah, Pertandingan Alat Muzik Tradisional, atau MV "Thien Am" - produk yang diiktiraf oleh Vietnam Record Organization sebagai "MV ensembel alat muzik tradisional dengan bilangan penghibur terbesar di Vietnam" (1,35024 pelajar, ditubuhkan pada 2 Ogos 23).

Oleh itu, MV "Nguoi menyemai benih hijau" bukan sahaja hasil kesyukuran, tetapi juga menunjukkan usaha pelajar FPT dalam memelihara dan memperbaharui budaya tradisional Vietnam, menegaskan semangat "tidak profesional tetapi berani bermain" generasi muda - berani mencuba, berani mencipta dan tahu menunjukkan kesyukuran dengan nilai-nilai budaya kebangsaan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/sinh-vien-hoa-tau-7-nhac-cu-truyen-thong-tri-an-thay-co-dip-2011-20251111193237625.htm