Transformasi tempatan hasil daripada program literasi.

Program literasi dan pendidikan umum di wilayah Dien Bien telah mencapai hasil yang cemerlang, dengan peratusan penduduk berumur 15 tahun ke atas yang boleh membaca dan menulis dalam bahasa umum mencapai 96.9%, melebihi sasaran 90%.

Leftenan Kanan Vang A Di - Ketua Pasukan Unit Pencegahan Antidadah dan Jenayah, Balai Pengawal Sempadan Leng Su Sin, semasa sesi kelas. Foto: Disediakan oleh orang yang ditemu bual.

Dari sebuah kawasan yang kurang bernasib baik, selama ini wilayah Dien Bien telah berusaha untuk menggerakkan sumber, memperkukuh sistem persekolahan dan memastikan keadaan pembelajaran untuk kanak-kanak etnik minoriti, terutamanya di komun sempadan altitud tinggi.

Kadar kehadiran sekolah di semua peringkat telah meningkat dan mencapai angka yang mengagumkan: 99.9% untuk tadika 5 tahun; 99.9% untuk sekolah rendah; 98.19% untuk sekolah menengah rendah; dan 72.12% untuk sekolah menengah atas. Banyak lokasi sekolah terpencil telah menerima pelaburan untuk pembaikan dan secara beransur-ansur dimodenkan; dasar-dasar yang menyokong pelajar etnik minoriti dan pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik terus dilaksanakan dengan berkesan, sekali gus mengurangkan kadar keciciran bermusim yang lazim di kampung-kampung terpencil.

Selain pendidikan umum, usaha pembasmian literasi dan peningkatan pendidikan umum di wilayah Dien Bien telah mencapai hasil yang cemerlang, seperti yang dibuktikan oleh fakta bahawa peratusan orang berumur 15 tahun ke atas yang boleh membaca dan menulis dalam bahasa umum telah mencapai 96.9%, melebihi sasaran 90%.

Keputusan di atas dicapai sebahagiannya hasil daripada penganjuran kelas komuniti dan program literasi. Satu contohnya ialah program literasi di komun Chung Chải dan Leng Su Sìn, daerah Mường Nhé, fasa 2, 2025 (kini komun Sín Thầu dan Mường Nhé, wilayah Điện Biên).

Apabila Pos Pengawal Sempadan Leng Su Sìn membangunkan dan melaksanakan rancangan untuk menyelaras pembukaan kelas literasi di kedua-dua komun tersebut, Leftenan Vang A Di - Ketua Pasukan Pasukan Pencegahan Dadah dan Jenayah, Pos Pengawal Sempadan Leng Su Sìn, Komando Pengawal Sempadan Wilayah Dien Bien - telah menawarkan diri untuk menyertai kempen literasi.

Leftenan A Di berkongsi: “Pos Pengawal Sempadan Leng Su Sin telah bekerjasama dengan guru-guru di bekas Sekolah Rendah Berasrama Penuh Leng Su Sin (kini Sekolah Rendah Berasrama Penuh Leng Su Sin di komune Sin Thau, wilayah Dien Bien) untuk pergi dari rumah ke rumah, menggalakkan orang buta huruf dan buta huruf semula untuk menyertai kelas literasi.”

Fasa awal kempen ini amat sukar kerana orang ramai sudah cukup umur untuk bekerja, dan memujuk mereka untuk bersekolah bukanlah mudah. ​​Selain itu, orang ramai berasa malu dan teragak-agak untuk bersekolah pada usia mereka. Ramai juga yang bertanya, "Apa gunanya belajar? Adakah belajar akan mengenyangkan perut kita?" Selepas berhari-hari berkempen tanpa mengenal penat lelah, kelas akhirnya dibuka. "Setiap kali saya berdiri di hadapan kelas dan melihat senyuman berseri-seri orang ramai di wilayah sempadan ini, saya dipenuhi dengan emosi yang tidak dapat digambarkan. Berdiri di podium, saya dalam diam mengucapkan terima kasih kepada orang ramai," kongsi Leftenan Vang A Di.

Selain kelas literasi, kerajaan dan agensi khusus kerap menyampaikan dasar melalui siaran radio, persidangan kampung dan aktiviti sosiobudaya, menjadikan kandungan mudah difahami dan berkaitan dengan rakyat. Latihan vokasional dan kaunseling pekerjaan untuk pekerja etnik minoriti juga diberi keutamaan.

Bagi tempoh 2026–2030, wilayah Dien Bien terus mengutamakan pembangunan pendidikan dan latihan, pembasmian literasi, dan peningkatan tahap intelektual penduduk sebagai salah satu tonggak Program Pembangunan Etnik Minoriti dan Kawasan Pergunungan. Wilayah ini dengan jelas mentakrifkan matlamatnya: meningkatkan purata pendapatan di kawasan pergunungan sebanyak 2.5–3 kali ganda berbanding tahun 2020; menyiapkan infrastruktur penting untuk 85% komune dan kampung di kawasan etnik minoriti; memastikan kemudahan sekolah yang mencukupi untuk pengajaran harian dua sesi; dan mengembangkan model sekolah berasrama penuh untuk mengekalkan kehadiran pelajar yang stabil.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/su-chuyen-minh-cua-dia-phuong-nho-xoa-mu-chu-20251129232301327.htm