Akademi ini mempunyai tradisi selama 70 tahun, yang berasal dari Sekolah Pos dan Telekomunikasi . Ia juga telah berada di bawah Kementerian Penerangan dan Komunikasi selama 10 tahun. Oleh itu, ia mempunyai tradisi yang kaya dan keperluan baharu.
Saya amat menghargai pencapaian yang dicapai oleh para pemimpin dan seluruh kakitangan, pensyarah, penyelidik, pelatih dan pelajar Akademi dalam tempoh yang lalu. Transformasi digital universiti telah membuahkan hasil awal. Kerjasama antarabangsa telah diberi perhatian. Pasukan kepimpinan baharu sangat agresif, bercita-cita tinggi dan bertekad. Tahniah dan terima kasih atas sumbangan ini.
Universiti biasanya merupakan institusi yang tahan lama, merangkumi ratusan atau bahkan berabad-abad. Akademi mesti mempertimbangkan kewujudan jangka panjang ini. Ia mesti mempunyai visi jangka panjang untuk masa depan. Ia mesti mempunyai bintang panduan. Visi yang berpandangan jauh akan memimpin akademi dengan lebih baik. Visi yang berpandangan jauh akan membantu akademi memastikan kesinambungan dan konsistensi dalam pembangunan, yang berkekalan hingga ke generasi yang banyak. Hanya dengan cara ini sesebuah universiti dapat dibina untuk bertahan selama berabad-abad atau lebih lama lagi.
Jangka panjang, tetapi kita juga mesti mempertimbangkan sumbangan generasi ini dalam membina Akademi. Berfikirlah jauh ke hadapan dan besar, tetapi bertindaklah dalam langkah-langkah kecil. Langkah-langkah kecil yang dipandu oleh bintang terkemuka akan membawa kepada destinasi. Langkah-langkah kecil tanpa bintang terkemuka akan membawa kepada kitaran ganas.
Untuk kejayaan jangka panjang, kita mesti membina asas yang kukuh, meletakkan asas yang kukuh sebelum membina tingkat pertama. Kepimpinan Akademi mesti mempertimbangkan asas apa yang telah dimiliki oleh Akademi dan apa yang masih perlu dibina. Apakah yang akan dibina oleh generasi ini, dan apakah yang akan dibina oleh generasi akan datang? Asas yang kukuh memastikan pembangunan mampan. Pemimpin yang cemerlang sentiasa mengutamakan penciptaan asas yang kukuh, kerana asas itu bertahan untuk jangka masa yang lama, berkekalan selepas pemimpin. Tanpa asas, pertumbuhan jangka pendek yang pesat mungkin berlaku, tetapi pertumbuhan itu akhirnya akan pudar bersama pemimpin. Oleh itu, anggaplah Akademi sebagai rumah yang dibina oleh banyak generasi, dengan setiap generasi dan setiap individu menyumbang batu bata mereka untuk pembinaannya.
Agar sesebuah organisasi dapat bertahan dalam jangka masa panjang, misi, visi dan nilai-nilai terasnya mesti diwujudkan dan dikekalkan secara konsisten. Akademi mesti memformalkan nilai-nilai ini, dengan menganggapnya sebagai asas, elemen penting untuk ditegakkan sepanjang perkembangannya. Ia tidak berubah. Mengekalkan elemen-elemen yang tidak berubah ini adalah penting untuk kebolehsuaian dan fleksibiliti dalam era yang pantas berubah ini. Tanpa kebolehsuaian, adalah mustahil untuk menyesuaikan diri, membangun atau bertahan. Walau bagaimanapun, kebolehsuaian tanpa mengekalkan elemen-elemen yang tidak berubah akan menyebabkan kekeliruan dan tenggelam dalam kekacauan.
Untuk pembangunan jangka panjang yang mampan, kita mesti membina budaya. Budaya mencipta gam yang mengikat semua orang di Akademi bersama-sama, memupuk persekitaran yang sihat. Budaya adalah undang-undang yang tidak bertulis; ia berakar umbi dan menyedari diri sendiri. Budaya mengendalikan perkara-perkara yang tidak dikawal selia, perkara-perkara yang biasa dan mudah membawa kepada konflik. Budaya adalah perkara terakhir yang tinggal apabila tiada lagi yang tinggal. Budaya juga yang membezakan organisasi. Akademi telah mengisytiharkan nilai-nilai budayanya dan perlu mengekalkannya sepanjang masa. Presiden Akademi harus memikul tanggungjawab membina budaya ini.
Agar budaya meresap secara mendalam ke dalam sesebuah organisasi, nilai-nilai budayanya mesti diintegrasikan ke dalam sistem operasi, peraturan dan undang-undangnya.
Teknologi digital (DTC) mempunyai impak yang mendalam terhadap pendidikan. Mungkin sebelum ini pendidikan tidak pernah mengalami transformasi yang begitu ketara. Perubahan asas ini membolehkan universiti yang ketinggalan mengatasi universiti lain. Peluang sedemikian sering hanya timbul pada saat ini. Oleh itu, Akademi mesti bertekad untuk menggunakan teknologi baharu dengan kuat untuk mengubah kaedah pendidikannya, satu proses yang dikenali sebagai transformasi digital dalam Akademi.
Untuk menjadi universiti terkemuka di Vietnam dan rantau ini, satu-satunya jalan adalah transformasi digital. Menangani masalah Akademi yang telah lama berlarutan, mengatasi batasan sumber, mewujudkan sumber baharu, membuat perubahan, membangunkan kaedah dan pendekatan penyelesaian masalah baharu, mestilah berdasarkan teknologi dan transformasi digital.
Salah satu ciri utama era transformasi digital ialah tenaga kerja digital menjadi kuasa produktif utama. Ini bermakna tenaga kerja utama Akademi bukan sahaja terdiri daripada guru tetapi juga kakitangan digital. Kakitangan digital di universiti mewujudkan asas untuk latihan digital, bahan pembelajaran digital, reka bentuk pembelajaran dalam talian dan ujian dalam talian. 20-30% daripada tenaga kerja Akademi mestilah kakitangan digital. Akademi boleh menubuhkan perusahaan transformasi digital untuk melaksanakan transformasi digital, pada mulanya untuk Akademi itu sendiri dan kemudian untuk institusi latihan lain.
CNS mewujudkan profesion baharu. Akademi mesti memberi tumpuan kepada bidang baharu ini, dengan menganggap ini sebagai pembeza asasnya. Oleh kerana Akademi merupakan satu-satunya universiti yang mengkhusus dalam CNS, satu-satunya universiti di bawah Kementerian Penerangan dan Komunikasi, dan Kementerian yang bertanggungjawab untuk pengurusan negeri CNS, jika Akademi tidak menemui cadangan jualan unik dan kekuatannya yang tersendiri, ia tidak akan dapat berkembang maju.
Latihan vokasional baharu harus memberi tumpuan kepada kemahiran semula (latihan semula) dan peningkatan kemahiran (peningkatan kemahiran). Rakyat Vietnam belajar dengan cepat, jadi kemahiran semula akan sesuai dan fleksibel. Permintaan untuk kemahiran semula sangat tinggi apabila revolusi perindustrian baharu muncul. Ini harus dianggap sebagai pasaran yang besar. Akademi akan menjadi sekolah terkuat untuk melatih kemahiran semula dan peningkatan kemahiran. Pada mulanya, ini boleh memberi tumpuan kepada kemahiran semula dan peningkatan kemahiran dalam reka bentuk cip dan industri semikonduktor.
Teknologi dan transformasi digital merupakan ciri-ciri yang paling penting, memainkan peranan paling penting dalam pembangunan kemanusiaan dalam tempoh 30-50 tahun akan datang. Akademi ini mempunyai kelebihan asas dalam menjadi sebahagian daripada kementerian atau sektor yang berfokus pada teknologi dan transformasi digital. Akademi ini gagal memanfaatkan kelebihan ini. Kegagalan ini berpunca daripada hakikat bahawa Akademi masih menganggap dirinya sebagai sebuah universiti biasa, seperti ratusan universiti lain.
Dalam latihan teknologi digital, kerjasama antara universiti dan perniagaan memainkan peranan penting. Vietnam mempunyai hampir 50,000 perniagaan teknologi digital, yang menggaji hampir 2 juta orang. Akademi perlu mempunyai maklumat dan hubungan mengenai keperluan sumber manusia perniagaan ini. Jabatan Industri ICT sedang membina pangkalan data perniagaan teknologi digital, yang juga memberikan peluang kepada Akademi.
Akademi ini bekerjasama dengan beberapa perniagaan besar domestik dan antarabangsa untuk menubuhkan pusat latihan untuk profesion baharu. Ini merupakan trend yang semakin berkembang. Tiada cara yang lebih baik untuk menyediakan latihan yang pantas dan berkualiti tinggi dengan pengetahuan terkini, penempatan pekerjaan yang terjamin dan pekerjaan segera setelah tamat pengajian. Bekerjasama dengan perniagaan memanfaatkan sumber mereka (bahan pembelajaran, pensyarah, makmal, kemudahan latihan praktikal, dll.). Banyak universiti di negara lain telah berjaya melaksanakan model ini. Akademi ini boleh belajar daripadanya dan mencontohinya.
Universiti moden juga mengikuti model latihan baharu dan model perniagaan baharu. Contohnya, latihan berdasarkan keperluan perniagaan, dengan perniagaan membayar universiti. Inovasi dalam mewujudkan model latihan baharu dan model kerjasama baharu merupakan inovasi penting bagi universiti.
Akademi mesti memberi perhatian sewajarnya kepada inovasi ini.
Infrastruktur penting bagi sesebuah universiti ialah kemudahan penyelidikannya. Akademi mengutamakan pelaburan dalam kemudahan ini. Makmal moden bertindak sebagai magnet untuk penyelidikan di Akademi. Walaupun pelaburan segera tidak mungkin dilakukan, perjanjian kerjasama boleh ditandatangani untuk menggunakan infrastruktur penyelidikan perniagaan. Menerima pesanan penyelidikan daripada perniagaan, terutamanya penyelidikan asas jangka panjang, juga penting, kerana perniagaan lebih lemah daripada universiti dalam bidang ini.
Mengapakah kerjasama antarabangsa penting bagi sesebuah universiti? Baru-baru ini, Kementerian telah memutuskan untuk melantik Pengarah Jabatan Kerjasama Antarabangsa ke Majlis Universiti. Pendidikan universiti bersifat global, dengan banyak nilai global. Universiti mempunyai tahap autonomi yang tinggi dan oleh itu memerlukan kerjasama dan pembelajaran bersama. Tiada universiti berprestij yang lemah dalam kerjasama antarabangsa. Institut Teknologi Pos dan Telekomunikasi juga boleh menggunakan kerjasama antarabangsa yang semakin berkembang sebagai faktor pembeza dan kekuatan. Kementerian Penerangan dan Komunikasi menyokong pengembangan kerjasama antarabangsa, tetapi menekankan bahawa ia masih mesti berdasarkan keberkesanan.
Akademi mesti beroperasi seperti sebuah perniagaan. Pengurusan perniagaan mesti diintegrasikan ke dalam akademi. Pengurusan yang paling berkesan ialah pengurusan perniagaan. Semakin besar dan meluas akademi, semakin baik pengurusannya. Pemikiran mestilah seperti perniagaan. Pada mulanya, ini bermakna memperkenalkan sistem pengurusan perniagaan ke dalam akademi, mungkin menggunakan perisian pengurusan perniagaan dalam akademi.
Akhir sekali, saya ingin membincangkan isu etika di universiti. Baru-baru ini, beberapa universiti Liga Ivy Amerika telah terlibat dalam isu etika berkaitan kepimpinan mereka, yang merosakkan reputasi institusi. Universiti harus belajar daripada perkara ini dan berhati-hati untuk mengelakkan kejadian malang yang serupa daripada berulang. Universiti harus sentiasa mengekalkan persekitaran yang bersih dan sihat. Fakulti dan pemimpin universiti harus terus menjadi contoh teladan beretika kepada pelajar dan masyarakat.
Saya mendoakan kejayaan Akademi dalam menemui jalannya dan terus mengikutinya, dengan teguh melalui generasi. Bekerja dengan penuh semangat. Untuk mencapai itu, seseorang mesti mempunyai aspirasi yang besar. Aspirasi untuk menjadi universiti nombor satu di CNS. Aspirasi untuk menjadi universiti yang akan bertahan selama berabad-abad, berabad-abad lamanya.
[iklan_2]
Sumber
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri Persidangan Pelaksanaan Tugasan bagi Sektor Industri dan Perdagangan 2026](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F19%2F1766159500458_ndo_br_shared31-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komen (0)