Perubahan buku teks - kebimbangan tentang bekalan

Dasar untuk kembali kepada penggunaan seragam satu set buku teks di seluruh negara mulai tahun persekolahan 2026-2027 dianggap sebagai pelarasan yang perlu selepas tempoh pelaksanaan dasar sosialisasi dan penggunaan pelbagai set buku teks.

Guru-guru dan pelajar Sekolah Rendah, Menengah, dan Menengah Tinggi Dinh Tien Hoang (Wad Tam Hiep) semasa sesi pengajaran. Foto: Cong Nghia

Walaupun menukar buku teks menangani isu pemecahan pengetahuan dan menjimatkan kos untuk orang ramai, ia juga memerlukan penyesuaian daripada guru dan pelajar. Tambahan pula, proses pembekalan memerlukan penyelarasan yang rapat antara pembekal buku teks dan sekolah.

Adaptasi proaktif

Pelaksanaan pendekatan "satu kurikulum, pelbagai buku teks" telah membawa kepelbagaian, tetapi pelarasan diperlukan untuk memudahkan pengurusan, menyeragamkan asas pengetahuan dan menilai kebolehan pelajar. Tambahan pula, kestabilan buku teks membolehkan generasi pelajar mewarisi dan menggunakan semula bahan dengan mudah, sekali gus menangani kos pendidikan bagi banyak keluarga dengan berkesan. Penyatuan ini membuka peluang untuk seluruh sektor pendidikan berkongsi rentak profesional yang sama.

Menurut statistik daripada Syarikat Saham Bersama Buku dan Peralatan Sekolah Dong Nai , sekolah-sekolah di wilayah ini telah menggunakan siri buku teks "Creative Horizons" (menyumbang kira-kira 70%) dan siri "Kite" (kira-kira 30%). Oleh itu, peralihan kepada siri "Connecting Knowledge with Life" memerlukan penyesuaian yang fleksibel. Sebaik sahaja fasa peralihan ini selesai, sektor pendidikan Dong Nai akan diselaraskan sepenuhnya dengan standard kebangsaan, dengan memanfaatkan sumber pembelajaran digital negara yang kaya secara maksimum.

Berdepan dengan perubahan dalam bahan pengajaran, guru-guru di seluruh wilayah perlu bersikap proaktif dalam menyelidik dan meningkatkan kemahiran profesional mereka. Pada masa ini, banyak sekolah dan guru di wilayah ini telah secara proaktif memesan siri buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" untuk pembelajaran. Tujuannya adalah untuk merancang sesi latihan awal semasa musim panas, membantu guru memahami kandungan buku teks dengan mendalam dan berasa yakin semasa mengajar.

Bagi pelajar, mengakses format buku teks baharu menawarkan pengalaman pembelajaran yang mengujakan, tetapi ia juga memerlukan sejumlah masa untuk membiasakan diri dengan struktur pengetahuan, terutamanya dalam gred peralihan. Bagi menyokong pelajar, sekolah telah merangka rancangan untuk menubuhkan kumpulan sokongan belajar dan mempergiatkan sesi ulangkaji bagi mengukuhkan asas mereka. Pada masa yang sama, buku teks lama disimpan dengan teliti di perpustakaan, terus berfungsi sebagai bahan rujukan berharga untuk mempelbagaikan perspektif untuk guru dan pelajar.

Profesor Madya Tran Kieu, Presiden Persatuan Sains Psikologi dan Pendidikan Vietnam (yang mengambil bahagian dalam penilaian keseluruhan Program Pendidikan Umum 2018), percaya bahawa peralihan kepada satu set buku teks yang disatukan tidak akan menimbulkan banyak kekeliruan. Walaupun terdapat banyak set buku teks, semuanya berkongsi ciri-ciri umum dan mematuhi sepenuhnya program pendidikan baharu. Elemen teras tidak boleh berubah, seperti: objektif program, rangka kerja kandungan, hasil pembelajaran yang diperlukan, kaedah dan penilaian. Perubahan ini mempunyai kelebihan kerana generasi guru hari ini mudah menyesuaikan diri dan fleksibel.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, DO DANG BAO LINH: Secara proaktif membangunkan pelan untuk menggunakan satu set buku teks.

Pada masa ini, Jabatan Pendidikan Dong Nai sedang menyebarkan maklumat secara meluas kepada sekolah dan ibu bapa tentang hakikat bahawa seluruh wilayah akan menggunakan satu set buku teks untuk tahun persekolahan 2026-2027. Selain daripada jangkauan ini, jabatan ini juga sedang membangunkan rancangan untuk menghubungi penerbit di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan bagi memastikan bekalan buku teks tepat pada masanya sebelum permulaan tahun persekolahan baharu. Objektif utama adalah untuk memastikan semua pelajar mempunyai akses dan buku teks yang mencukupi untuk pengajian mereka, dengan penekanan khusus untuk menyokong pelajar daripada latar belakang yang kurang bernasib baik.

Sediakan senario rantaian bekalan.

Sebagai persediaan untuk tahun persekolahan 2026-2027, pelajar di wilayah Dong Nai dijangka memerlukan 7-8 juta naskhah buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan". Ini merupakan jumlah buku yang agak banyak, yang memerlukan masa untuk persediaan bagi memastikan penghantaran tepat pada masanya kepada pelajar sebelum permulaan tahun persekolahan. Tambahan pula, sektor pendidikan juga mesti mempertimbangkan dan menyemak semula aksesibiliti buku teks baharu di sekolah-sekolah di kawasan terpencil, terutamanya untuk pelajar yang kurang bernasib baik di wilayah sempadan.

Encik Vo An Ninh, Pengarah Syarikat Saham Bersama Buku dan Peralatan Sekolah Dong Nai, berkata: "Sebelum ini, syarikat biasanya mengimport buku teks dan menyimpannya di gudang dari bulan Mac untuk diasingkan. Tahun ini, pelan penerimaan akan tertumpu pada bulan Jun. Menggunakan hanya satu set buku akan menghapuskan proses pengasingan yang rumit, tetapi masa penerimaan barang memerlukan pembekal mempunyai pelan pengedaran yang sangat saintifik dan terselaras kerana kuantitinya mencecah berjuta-juta naskhah."

Bagi memastikan ketersediaan buku teks baharu untuk pelajar sebelum tahun persekolahan 2026-2027, Jabatan Pendidikan dan Latihan perlu segera mengeluarkan arahan dan garis panduan kepada sekolah; dan menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengenai dasar-dasar untuk menggalakkan dan menyokong perniagaan pengedaran buku teks utama dan kedai buku besar di kawasan tersebut. Di samping itu, program penstabilan harga buku teks harus dikekalkan untuk membantu ibu bapa mempunyai keadaan yang lebih baik untuk melengkapkan anak-anak mereka dengan buku teks.

Dengan memanfaatkan keberkesanan model kerajaan tempatan dua peringkat, Jawatankuasa Rakyat di peringkat komun kini memainkan peranan penting dalam pengedaran buku teks untuk sekolah rendah dan menengah. Pihak berkuasa tempatan sedang membangunkan rancangan untuk menerima dan mengedarkan buku ke sekolah-sekolah terpencil dengan segera, dengan memberi keutamaan tertinggi kepada kawasan sempadan wilayah seperti Loc Thanh, Hung Phuoc, Bu Gia Map dan Dak O… Di samping usaha pembekalan ini, pihak berkuasa peringkat komun juga menumpukan pada penyelarasan dengan pasukan pengurusan pasaran untuk memeriksa dengan ketat dan mengendalikan isu buku teks tiruan dengan tegas bagi melindungi hak pengguna.

Cik Vu Thi Hau, seorang ibu bapa di komune Xuan Loc, berkata: Pada tahun persekolahan ini, anak-anaknya menggunakan siri buku teks "Sayap Layang-layang", tetapi mulai tahun depan mereka akan beralih kepada siri "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan". Oleh itu, beliau bimbang apabila seluruh negara menggunakan satu siri buku teks, pasaran akan mengalami kekurangan disebabkan oleh bekalan yang tidak menentu dan harga yang tinggi. Cik Hau berharap peralihan buku teks akan berjalan lancar dan anak-anaknya akan menyesuaikan diri dengan cepat; terutamanya pasaran akan membekalkan buku teks dengan segera dan pada harga yang berpatutan.

Cong Nghia

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202604/thay-doi-sach-giao-khoa-lo-nguon-cung-cdc5576/