Apakah yang dikatakan oleh valedictorian dua sekolah khusus apabila ditanya "Adakah anda seorang yang ajaib?"

(Dan Tri) - Bui Nhat Minh ialah valedictorian berganda kelas matematik di Universiti Sains Semula Jadi dan Pedagogi. Apabila ditanya "adakah saya genius?", Minh mempunyai jawapan yang menarik.

Dalam peperiksaan kemasukan gred 10 untuk tahun persekolahan 2025-2026, Bui Nhat Minh - bekas pelajar Sekolah Menengah dan Menengah Nguyen Tat Thanh - menarik perhatian khusus.

Beliau memperoleh 10 mata dalam peperiksaan matematik am dan 9.75 mata dalam peperiksaan matematik khusus apabila mengambil peperiksaan kemasukan ke Sekolah Tinggi Universiti Pendidikan untuk Orang Berbakat. Dengan formula menggandakan markah peperiksaan khusus dan menambah markah peperiksaan am, Minh mendapat 29.5/30 mata, menjadi ahli valedictorian kelas matematik khusus di Sekolah Tinggi Universiti Pendidikan untuk Orang Berbakat.

Sebelum ini, Minh adalah ahli valedictorian kelas matematik khusus di Sekolah Tinggi untuk Cendekiawan dalam Sains Semula Jadi (Universiti Kebangsaan Hanoi). Dia mendapat 9 mata dalam ujian matematik am dan 10 mata dalam ujian matematik khusus. Jumlah markah kemasukan Minh ke kelas matematik khusus di Sekolah Tinggi untuk Cendekiawan Sains Semula Jadi ialah 29/30 mata, 9.5 mata lebih tinggi daripada markah kemasukan sekolah itu.

Pilihan "double" valedictorian

Pada masa ini, Nhat Minh dan keluarganya telah membuat keputusan awal tentang memilih sekolah. Sehubungan itu, Sekolah Tinggi Universiti Pendidikan untuk Orang Berbakat adalah lebih dekat dengan rumah dan lebih mudah untuk berulang-alik, jadi dia kemungkinan besar akan menghadiri sekolah ini.

Pada masa ini, apabila minat terhadap pelajar lelaki Nhat Minh agak besar, ibu Minh - Cik Nguyen Thi Tho, seorang pensyarah falsafah di Universiti Pedagogi Hanoi - berkata bahawa keluarga itu telah meluangkan masa bercakap dengan Minh.

Ibu bapa Minh menasihatinya supaya tidak terlalu mempedulikan pujian, kritikan, atau komen di rangkaian sosial, tetapi hanya menganggap segala-galanya... perkara biasa, supaya dia boleh kekal tenang dan selesa dalam pelajaran dan kehidupannya, dan terus mengekalkan cinta murninya terhadap matematik.

Menurut keluarganya, Minh tidak berminat atau ingin tahu tentang apa yang dikatakan orang tentangnya. Dia mempunyai personaliti yang tenang dan biasanya menerima segala-galanya dengan tenang dan tenang.

Pelajar lelaki Bui Nhat Minh bersama ibunya (Foto: NVCC).

Mengenai keputusan lulus peperiksaan kemasukan untuk menjadi valedictorian kelas matematik dua sekolah khusus berprestij, Minh berkata dia berasa "selesa seperti biasa". Dia gembira tetapi tidak berasa tertekan kerana keputusan yang dicapainya adalah "no big deal". Minh menegaskan bahawa dia tidak mengejar markah atau pencapaian, jadi dia menerima semua keputusan yang diterimanya dengan fikiran yang tenang.

Bagi saya, belajar matematik adalah perjalanan berterusan yang memerlukan semangat "menang tanpa rasa bangga, kalah tanpa patah semangat". Pertama sekali, untuk "menang tanpa rasa bangga", Minh melihat semua pencapaian yang telah dibuatnya hanya sebagai tonggak dalam perjalanan untuk mencipta masa depan, apa yang telah dicapai belum lagi menjadi langkah yang menentukan.

Saya memberitahu diri saya bahawa saya perlu berusaha lebih keras untuk mengembangkan kekuatan saya, meningkatkan pengetahuan saya, dan bersedia untuk matlamat besar pada masa hadapan.

Minh kini telah mula belajar sendiri matematik sekolah menengah. Matlamatnya adalah untuk berada dalam pasukan pertandingan matematik kebangsaan dan bersaing dalam Olimpik Matematik Antarabangsa.

Di samping itu, saya akan mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti kokurikulum di sekolah semasa tahun-tahun sekolah menengah saya untuk mempunyai keseimbangan yang lebih baik dalam kehidupan, meningkatkan kemahiran dan pengalaman, dan bersedia untuk rancangan masa depan. Minh berazam untuk mengejar matematik, berharap dapat menyumbang kepada pembangunan negara pada masa hadapan.

Selain "tidak sombong apabila menang", Minh juga melatih mentaliti "tidak patah semangat apabila kalah". Minh berkata, dia sentiasa melihat masalah yang tidak stabil dalam pelajaran atau kehidupannya sebagai peluang untuk menempuh cabaran baharu. Apabila dia menghadapi masalah, dia akan berhenti untuk memikirkan punca masalah itu, kemudian mencari jalan untuk memperbaikinya.

Sebagai contoh, dalam pertandingan matematik dalam darjah 8, Minh memenangi hadiah kedua. Tetapi baginya, ia adalah keputusan yang mengecewakan kerana markahnya lebih rendah daripada jangkaan.

Namun, Minh tidak berasa sedih atau menyeksa dirinya. Dia segera mula mengenal pasti jurang dalam pengetahuannya untuk memperbaiki dirinya. Dalam darjah 9, Nhat Minh terus bersaing dalam pertandingan matematik dan memenangi hadiah pertama di peringkat bandar. Menurutnya, itu adalah bukti sebenar "tidak berputus asa dengan kegagalan".

Saya suka mengambil peperiksaan kerana... seronok.

Semasa tahun sekolah menengahnya, Minh sangat bersemangat untuk menyertai pertandingan matematik peringkat kebangsaan dan antarabangsa. Dia menyertai berpuluh-puluh pertandingan matematik antarabangsa yang diadakan dalam talian dan memenangi berpuluh-puluh anugerah. Menyertai pertandingan adalah cara untuk Minh memposisikan dirinya, untuk mengetahui sejauh mana kemajuannya berbanding dengan matlamat yang ditetapkan.

Pelajar lelaki Bui Nhat Minh bersama rakan sekelasnya di sekolah menengah (Foto: NVCC).

Bagi Minh, peperiksaan, markah dan pencapaian bukanlah perkara yang membuatkan dia berasa tertekan, kerana dia tidak begitu mementingkan keputusan. Dia mengambil peperiksaan untuk mengetahui siapa dia dan di mana dia berada. Minh melihat markah peperiksaannya untuk melihat tahap peningkatannya sendiri.

Malah, Minh menyertai banyak pertandingan matematik kerana dia ingin tahu betapa menariknya penganjur pertandingan boleh membuat soalan, dan sejauh mana pengetahuan yang dia ada untuk menyelesaikan soalan. Minh sentiasa mendapat kegembiraan dalam pertandingan kerana dia menunggu kejutan yang datang dari soalan.

Ibu bapa Minh menambah bahawa semasa peperiksaan kemasukan gred 10 baru-baru ini, dia mengatur masanya untuk mengambil sebanyak mungkin peperiksaan untuk kelas matematik khusus. Dia berasa gembira apabila mengambil peperiksaan kerana dia tahu dia akan didedahkan dengan masalah matematik yang menarik. Bagi Minh, mengambil peperiksaan adalah... kegembiraan.

Setiap kali saya mencapai sesuatu, saya tidak pernah meminta ibu bapa saya untuk memberi saya ganjaran. Bagi saya, menyertai pertandingan adalah anugerah rohani yang bermakna.

Di samping itu, apabila menerima hadiah bernilai material yang hebat, Minh menerimanya dengan tenang, berkongsi kegembiraannya dengan rakan-rakannya, dan kemudian dengan cepat "terlupa" hadiah yang telah dicapainya, untuk terus menakluki matlamat baharu.

Dalam diri pelajar lelaki ini, kecintaan terhadap matematik sangat murni, tidak suka bersaing atau bersaing dengan rakan-rakannya, malah ingin menyebarkan cinta matematik kepada mereka.

Minh sentiasa bersedia untuk berkongsi buku dan dokumen berharga dengan anda, dan membantu anda merancang sesi semakan yang berkesan supaya bersama-sama anda boleh lulus peperiksaan kemasukan ke kelas matematik yang diingini.

Ramai rakan sekelas Minh, selepas mencapai matlamat mereka, menelefon Minh bersama ibu bapa mereka untuk mengucapkan terima kasih, kerana dia telah berkongsi dan menyokong mereka dengan sangat berguna semasa proses semakan mereka.

Menyaksikan kelakuan baik anak mereka itu, ibu bapa Minh amat berbesar hati kerana remaja itu sememangnya berhati terbuka, tahu berkongsi dan membantu rakan.

Adakah anda seorang yang ajaib?

Bui Nhat Minh bersama bapa dan datuk neneknya (Foto: NVCC).

Apabila ditanya soalan ini, Minh dengan cepat menjawab bahawa dia bukanlah seorang yang ajaib. Dia mengakui tidak pandai matematik sejak awal, tetapi kerana semangat dan kegigihan belajar, dia beransur-ansur meningkat. Kerana dia tidak "secara semula jadi baik", menurut Minh, dia bukanlah seorang yang ajaib.

Saya tidak mempunyai sebarang idola. Saya tidak mahu bergantung pada sesiapa untuk inspirasi dan motivasi dalam pelajaran dan kehidupan saya. Walau bagaimanapun, saya mengagumi orang di sekeliling saya, mereka adalah rakan sekelas saya yang mempunyai bakat yang unik, dan guru-guru yang telah membantu saya maju dalam pelajaran dan kehidupan saya.

Dalam belajar, Minh menekankan peranan belajar sendiri. Dia tidak pergi ke banyak kelas tambahan, hanya kelas matematik. Bagi subjek yang selebihnya, Minh meminta keluarganya untuk membenarkan dia belajar di rumah, kerana dia berpendapat bahawa belajar di dalam kelas telah memberikan pengetahuan yang mencukupi, dia boleh mengulang kaji sendiri.

Dengan sedikit masa dihabiskan dalam kelas tambahan, Minh mempunyai lebih banyak masa untuk menyelidiki masalah matematik yang menarik minatnya.

Minh berpendapat bahawa mengambil terlalu banyak kelas tambahan akan menyebabkan kekeliruan dalam pengetahuan, manakala belajar sendiri akan membantunya mempunyai masa untuk mensistematikkan pengetahuan secara berkesan dengan cara yang sesuai dengannya.

Cik Nguyen Thi Tho - ibu Minh - berkongsi bahawa ramai orang sering bergurau menggelar Minh sebagai "anak ajaib", sedangkan dia hanya tahu dia dan suaminya sentiasa berasa bertuah kerana mempunyai anak seperti Minh. Ramai yang datang kepadanya untuk bertanyakan pengalamannya dalam membesarkan anak-anak, tetapi sebenarnya dia... tiada pengalaman untuk dikongsi.

Segala-galanya tentang Minh berlaku secara semulajadi, semuanya adalah milik bakat semula jadi remaja itu. Ibu bapa Minh tidak campur tangan atau mempengaruhi apa-apa. Di samping itu, kebanyakan perkara dalam belajar dan hidup secara aktif diteliti, diatur, dan diputuskan oleh Minh sendiri.

Saya berkongsi dengan ibu bapa saya supaya mereka lebih memahami, memberi nasihat dan menyokong saya, tetapi akhirnya ibu bapa saya sentiasa menghormati kehendak saya. Mengenai rancangan masa depan saya, ibu bapa saya juga akan membenarkan saya mempunyai hak untuk membuat keputusan sendiri, untuk menetapkan matlamat saya sendiri untuk diperjuangkan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm