Perdana Menteri: Gerak kempen membina 100 sekolah berasrama penuh di 100 komune sempadan

Perdana Menteri meminta untuk melancarkan kempen membina 100 sekolah di 100 komune sempadan darat, selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026.

Pada petang 27 Julai, di ibu pejabat Kerajaan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat mengenai pelaksanaan Kesimpulan Biro Politik dan arahan Setiausaha Agung Kepada Lam mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat mengenai pelaksanaan Kesimpulan Biro Politik dan arahan Setiausaha Agung Lam mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan.

Turut menghadiri mesyuarat itu ialah ahli Jawatankuasa Pusat Parti: Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, Menteri, Ketua Pejabat Kerajaan Tran Van Son, Menteri Etnik Minoriti dan Agama Dao Ngoc Dung, Menteri Pembinaan Tran Hong Minh, Pemangku Menteri Pertanian dan Alam Sekitar Tran Duc Thang, Leftenan Jeneral Kanan Pham Hoai Nam, Timbalan Menteri Pertahanan Negara; pemimpin kementerian, cawangan dan agensi pusat.

Pada 18 Julai, Biro Politik mengeluarkan Notis Kesimpulan No. 81 mengenai dasar pembinaan sekolah untuk komune sempadan, memberikan tugas khusus untuk Jawatankuasa Parti Kerajaan untuk memimpin dan mengarahkan kementerian, cawangan, agensi berfungsi dan Jawatankuasa Rakyat wilayah sempadan untuk dilaksanakan.

Perdana Menteri meminta untuk melancarkan kempen membina 100 sekolah di 100 komune sempadan darat, selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026.

Sehubungan itu, Biro Politik bersetuju dengan dasar melabur dalam pembinaan sekolah berasrama rendah dan menengah di 248 komune sempadan di seluruh negara. Dalam masa terdekat, pelaburan perintis akan menyiapkan pembinaan atau pengubahsuaian 100 sekolah pada tahun 2025 (selewat-lewatnya pada masa tahun persekolahan berikutnya). Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk pelaksanaan berskala besar selanjutnya, melengkapkan matlamat pelaburan untuk membina 248 sekolah dalam tempoh 2-3 tahun akan datang. Sekolah yang dilaburkan mesti memastikan standard teknikal, skala, kawasan sekolah dan bilik darjah; mempunyai kemudahan yang mencukupi untuk pembelajaran, budaya, rohani, latihan fizikal, keadaan hidup dan keselamatan mutlak.

Menurut Kesimpulan Biro Politik, ini adalah tugas utama dan penting dalam pembangunan sosio-ekonomi dan pelaksanaan dasar etnik untuk meningkatkan pengetahuan rakyat dan kualiti sumber manusia, mewujudkan sumber kader daripada etnik dan rakyat tempatan, meningkatkan kehidupan material dan rohani penduduk di kawasan sempadan, dan menyumbang kepada pengukuhan pertahanan dan keselamatan negara.

Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan, selepas penyusunan sempadan pentadbiran, seluruh negara mempunyai 22 wilayah dan bandar bersempadan darat, dengan sejumlah 248 komune sempadan darat.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap.

Mengikut statistik tempatan, di 248 komune ini, terdapat 956 sekolah umum dengan skala 625,255 pelajar. Jumlah pelajar yang memerlukan asrama dan separuh berasrama mengikut perangkaan awal adalah seramai 332,019 pelajar, namun hanya terdapat hampir 59,000 pelajar yang menuntut di 22 sekolah berasrama penuh etnik dan 160 sekolah umum separa berasrama etnik.

Pada masa ini, pelajar asrama dan separuh asrama belajar, tinggal dan bekerja di sekolah dan menikmati dasar negeri (purata kira-kira 23 juta VND/pelajar asrama setahun, 16 juta VND/pelajar separuh asrama).

Menteri Etnik Minoriti dan Agama Dao Ngoc Dung bercakap.

Justeru, masih terdapat kira-kira 273,000 pelajar (43.7% daripada jumlah pelajar) yang perlu belajar di sekolah berasrama atau separa berasrama tetapi tidak dapat, dan kini belajar di sekolah umum.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mencadangkan untuk melabur dalam pembinaan dan pengubahsuaian sekolah berasrama penuh di 248 komune dengan sistem kemudahan yang sepenuhnya dan serentak memenuhi keperluan pelajar dan guru untuk belajar dan tinggal di sekolah berasrama penuh dan separa berasrama. Tempoh pelaksanaan adalah dari 2025 hingga 2027. Sumber utama modal pelaburan untuk pembinaan adalah belanjawan pusat, selebihnya adalah daripada bajet tempatan dan sumber undang-undang lain.

Pada masa yang sama, melengkapkan peraturan berkaitan untuk memastikan pelajar di komune sempadan darat menikmati polisi asrama dan separa menaiki sesuai dengan kesukaran praktikal dalam rupa bumi dan jarak geografi; mempunyai rancangan susunan guru yang sesuai; memastikan bajet untuk mengekalkan operasi dan dasar sekolah untuk guru sesuai dengan keadaan baharu.

Dalam ucapan penggulungannya, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan bahawa ini adalah keputusan utama dan penting yang mesti dilaksanakan dengan segera dan berjaya.

Perdana Menteri meminta pelaksanaan kempen membina 100 sekolah di 100 komune sempadan darat, selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026, dengan semangat kepantasan dan keberanian. Selepas melengkapkan fasa ini, semakan awal akan dijalankan, pengajaran yang diperolehi apabila ia selesai, dan pengembangan akan beransur-ansur, tanpa kesempurnaan atau tergesa-gesa, dan keseluruhan program akan selesai.

Perdana Menteri menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyerap pendapat pada mesyuarat itu, berunding dengan kementerian, cawangan dan lokaliti, melengkapkan draf Resolusi Kerajaan mengenai kandungan ini, menyerahkannya untuk diisytiharkan sebelum 10 Ogos, termasuk peraturan mengenai mekanisme dan dasar seperti bentuk bidaan yang fleksibel, bidaan yang ditetapkan, penugasan kerja, dsb.

Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar mesti merancang dan mencari lokasi dengan kawasan yang sesuai (5-10 hektar), memastikan trafik, elektrik, air dan infrastruktur telekomunikasi yang selesa, dan menyeru orang ramai untuk menderma tanah.

Kementerian Pembinaan mereka bentuk model sekolah dalam arah yang terbuka dan pelbagai, sesuai dengan keadaan dan budaya wilayah, lokaliti, dan tapak pembinaan, menggunakan maksimum keadaan semula jadi, memberi perhatian kepada keupayaan untuk bertindak balas terhadap bencana alam, perubahan iklim, dan berfungsi sepenuhnya.

Perdana Menteri menyatakan keperluan untuk menggerakkan kekuatan gabungan keseluruhan sistem politik, penyertaan tentera, polis, Front Tanah Air, dan organisasi sosio-politik.

Perdana Menteri menyatakan bahawa sumber utama pembiayaan ialah Negara, Kementerian Kewangan mengimbangi, mengatur dan menggembleng modal; pada masa yang sama, ia menggalakkan orang ramai menyumbang tanah untuk membina sekolah, menggerakkan kerjasama dan sokongan masyarakat, perniagaan dan dermawan, dengan semangat "siapa ada sesuatu tolong, siapa ada pahala bantu pahala, siapa ada harta tolong harta, siapa banyak tolong banyakkan, siapa ada sikit tolonglah, siapa ada pahala tolong pahala, siapa ada harta tolong harta, siapa banyak tolong banyakkan, siapa ada sikit tolonglah, siapa ada pahala tolong pahala, sapa ada harta tolong harta, sapa banyak tolong banyak, sapa sikit tolong sikit".

Perdana Menteri menyatakan bahawa keazaman mesti tinggi, usaha mesti hebat, tindakan mesti nekad, setiap tugas mesti diselesaikan dan setiap tugas mesti diselesaikan; kerja mesti diberikan "6 dengan jelas": orang yang jelas, kerja yang jelas, masa yang jelas, tanggungjawab yang jelas, produk yang jelas, kuasa yang jelas; proses pelaksanaan mesti digesa, diawasi, diperiksa, dan rasuah, negatif, dan pembaziran mesti dicegah dan dilawan.

vtv.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-dung-100-truong-noi-tru-tai-100-xa-bien-gioi-post649905.html