Ho Chi Minh City mencadangkan penyelesaian untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah

Menghadiri bengkel itu ialah Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong, ketua-ketua Jabatan dan Bahagian khusus di bawah Kementerian; Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Ho Chi Minh; wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan dan unit pendidikan .

Adegan persidangan

Bengkel itu dianjurkan untuk mencadangkan penyelesaian untuk melaksanakan Kesimpulan No. 91 Politburo , yang menetapkan matlamat secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Melalui perbincangan mendalam yang dibentangkan di bengkel tersebut, para perwakilan membincangkan dan berkongsi situasi semasa pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris.

Dari situ, cadangkan kumpulan penyelesaian segerak, praktikal dan berkesan mengenai mekanisme dasar, latihan guru, inovasi dan penilaian kandungan kurikulum, serta penyelarasan antara jabatan dan seluruh masyarakat untuk merealisasikan matlamat strategik ini secara beransur-ansur.

Bercakap di bengkel itu, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mencadangkan beberapa kumpulan penyelesaian tipikal seperti membina persekitaran untuk pembelajaran dan menggunakan bahasa Inggeris, menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, meningkatkan kualiti guru dan meningkatkan kerjasama antarabangsa dalam bidang pendidikan bahasa Inggeris.

Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, bercakap pada persidangan itu.

Encik Nguyen Van Hieu menekankan: "Untuk berjaya melaksanakan matlamat menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah di Vietnam, kita memerlukan usaha bersama seluruh sistem politik, penyertaan aktif semua peringkat, sektor, institusi pendidikan, saintis , pakar, perniagaan, bersama-sama dengan sokongan ibu bapa dan seluruh masyarakat."

Bengkel itu juga mencadangkan model untuk melaksanakan rangka kerja kurikulum dan penyelesaian ujian dan penilaian berdasarkan hierarki pelaksanaan 3 peringkat, termasuk tahap pelaksanaan komprehensif pengajaran bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, pengajaran bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua pada tahap standard, dan tahap terendah bagi pelaksanaan secara beransur-ansur.

Sejak beberapa tahun lalu, Bandar Raya Ho Chi Minh telah melaksanakan banyak program dan projek terobosan seperti program peningkatan bahasa Inggeris; program "Pengajaran dan pembelajaran Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris mengintegrasikan program Bahasa Inggeris dan Vietnam" di bawah Projek 5695; model sekolah berkualiti tinggi "Sekolah lanjutan, integrasi antarabangsa" di Ho Chi Minh City mengikut Keputusan No. 07/QD-UBND,

Keputusan positif Projek 5695 adalah titik terang yang menunjukkan Bandaraya Ho Chi Minh boleh mula melaksanakan sepenuhnya pelaksanaan menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah pada tahap tertinggi model di atas (pelaksanaan menyeluruh) di beberapa sekolah.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong bercakap pada persidangan itu

Bercakap di bengkel itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menekankan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menasihati Kerajaan untuk mengeluarkan projek nasional dalam masa terdekat untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, termasuk penyelesaian mengenai sumber, mekanisme dasar, latihan guru, mewujudkan peluang kepada guru asli untuk bekerjasama dan bekerja di Vietnam,...

"Oleh itu, kita memerlukan 5 tonggak utama: pengurusan negeri, saintis - pakar, jurulatih (institusi pendidikan), sekolah, dan perniagaan untuk bersama-sama memberi nasihat bagi melaksanakan projek nasional ini. Pada pendapat saya, menjelang 2025, kita boleh menyiapkan projek ini dan mentakrifkan dengan jelas pelan hala tuju dan penyelesaian pelaksanaan. Pengalaman praktikal Ho Chi Minh City 5 Chi Minh City dalam melaksanakan Projek 5 Chi Minh di sana menunjukkan bahawa Jawatankuasa Rakyat Ho Chi Minh 5 Chi95 memerlukan projek ini. menjadi strategi, rancangan khusus,...

Kita perlu melaksanakan penyelesaian segerak, di mana kita mengenal pasti penyelesaian segera, jangka panjang dan terobosan. Oleh itu, pendekatan segerak mesti mengenal pasti penyelesaian terobosan, bukan mendatar, dan melaksanakannya di mana-mana keadaan yang sesuai. Kami menggalakkan lokaliti dengan keadaan yang mencukupi seperti Bandar Ho Chi Minh untuk menjadi lokomotif untuk memimpin dan membimbing pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris yang berkesan", tegas Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong.

Juga menurut Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong, "Beberapa penyelesaian untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah di Vietnam" ialah bengkel berskala besar pertama yang diadakan sejak Kesimpulan Politburo 91 pada 12 Ogos 2024. Ini menunjukkan keazaman Ho Chi Minh City untuk merintis dalam menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9895