Kontroversi mengenai ujian sastera mengenai gaya hidup kanvas

(NLDO)- Ujian kesusasteraan pertengahan penggal I sebuah sekolah menengah menimbulkan banyak kontroversi kerana hanya ada satu persoalan tentang gaya hidup rambang.

Sejak petang 29 Oktober, heboh di forum pelajar di Ho Chi Minh City tentang peperiksaan pertengahan penggal untuk sastera gred 10 di Sekolah Menengah Mac Dinh Chi (Daerah 6, Ho Chi Minh City).

Secara khusus, topik peperiksaan: "Tulis esei membincangkan gaya hidup rambang belia masa kini".

Ujian tersebut memerlukan pelajar melakukannya dalam masa 45 minit.

"Gaya hidup kanvas" dalam ujian sastera pertengahan penggal darjah 10 di Sekolah Menengah Mac Dinh Chi (Daerah 6, Bandar Ho Chi Minh)

Ujian itu serta-merta mencipta banyak kontroversi dan pendapat bercampur-campur mengenai forum pelajar dan ibu bapa di Ho Chi Minh City.

Sesetengah pelajar menyatakan bahawa "sekolah terlalu cepat menangkap trend, tetapi membaca soalan membuatkan saya menangis", "soalan pendek menyukarkan untuk mendapat markah tinggi, soalan ini tidak mengambil masa 4-5 jam untuk menulis, ia perlu dilakukan dalam 45 minit...".

Bercakap dengan seorang wartawan dari Akhbar Nguoi Lao Dong , seorang guru sastera di sebuah sekolah menengah di Daerah 1 berkata bahawa menggunakan perkataan "phồng tranh" dalam ujian adalah tidak sesuai; orang yang mencipta ujian itu hendaklah sekurang-kurangnya menyuruh pelajar membaca artikel, atau memetik teks yang berkaitan dengan gaya hidup "phồng tranh". Kerana perkataan "phồng tranh" dalam ujian ini difahami dalam erti kata slanga.

Sebaliknya, boleh dikatakan setiap pelajar mempunyai bidang minat ilmu sosial yang berbeza, ada yang minat dalam bidang seni, dan ada yang minat dalam bidang lain. Walaupun mereka masih muda, tidak semua orang tahu "gaya hidup kanvas", tidak semua orang tahu maksud perkataan "kanvas" jika tiada penjelasan yang jelas, atau ada petikan yang dilampirkan.

Tambah guru ini, ujian di atas juga tidak memenuhi keperluan sesuatu ujian mengikut keperluan program Pendidikan Am 2018. Ujian mengikut keperluan program baharu termasuk bahagian "Pemahaman membaca, pengetahuan dan penulisan Vietnam". Oleh itu, ujian di atas hanya memenuhi keperluan penulisan; bahagian pemahaman bacaan, dengan pengetahuan Vietnam, tidak disertakan. Ini adalah ujian emosi, bukan profesional. Boleh dikatakan bahawa panjang soalan ini hanya menyumbang kira-kira separuh daripada keperluan ujian pertengahan penggal.

Seorang lagi guru memberi komen bahawa ujian itu terhad kepada satu soalan sahaja, kerana ia tidak tersusun dengan betul, apatah lagi membincangkan sesuatu topik dalam masa 45 minit sahaja adalah tidak munasabah dan terlalu banyak untuk pelajar. "Persoalannya mesti jelas, tetapi yang ini tidak. Pelajar boleh menulis dengan bebas, tetapi hanya jika ia ditetapkan dalam konteks tertentu. Sementara itu, ujian ini luas dan tidak logik. Ia tidak menggambarkan semua isi pengajaran" - komen guru ini.

Sementara itu, seorang lagi guru mengulas bahawa "kanvas" dalam ujian ini difahami dalam erti kata slanga. "Gaya hidup kanvas" muncul baru-baru ini selepas ramai anak muda didapati bermegah tentang jumlah wang yang mereka sumbangkan untuk menyokong orang yang terjejas oleh ribut No. 3 baru-baru ini. Walaupun program itu menetapkan bahawa ujian pertengahan penggal adalah 45 minit, 60 minit... bergantung kepada sekolah, dalam subjek sastera, mungkin hanya perlu menguji kefahaman bacaan, atau gabungan kedua-duanya, atau gabungan kedua-duanya. Namun, dengan ujian di atas yang kurang kandungan saintifiknya , mungkin guru tersebut agak tergesa-gesa kerana ingin menjadi kreatif, inovatif, dan mengejar "trend" tetapi terlupa bahawa keperluan ujian mestilah sentiasa jelas dan logik...

Sumber: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm