Daripada guru kampung kepada pembantu pengajar di Universiti Yale

Daripada menjadi guru di kelab Inggeris di Bac Giang , Nguyen Thi Tuyen, 27 tahun, telah diterima bekerja sebagai pembantu pengajar selama 9 bulan di Universiti Yale.

Tiba di Universiti Yale di AS pada bulan September juga merupakan kali pertama Tuyen melancong ke luar negara. Bagi Tuyen, menjadi pembantu pengajar bahasa Vietnam di sekolah Ivy League (8 universiti swasta elit di AS) adalah sesuatu yang tidak pernah dia fikirkan.

Tuyen pernah menjadi guru bahasa Inggeris di Hanoi , sebelum pulang ke kampung halamannya di Bac Giang, membuka kelab pengajaran bahasa Inggeris untuk kanak-kanak. Tetapi beberapa orang tahu bahawa di sekolah menengah, Tuyen tidak berminat dalam subjek ini.

Suatu ketika, Tuyen dimarahi di hadapan kelas oleh gurunya kerana menunjukkan prestasi yang buruk dalam pelajarannya. Dia sangat malu sehingga dia memberitahu dirinya untuk belajar bersungguh-sungguh dalam subjek ini. Dia belajar siang dan malam untuk bersedia menghadapi peperiksaan kemasukan ke kelas utama Bahasa Inggeris di Sekolah Tinggi Bac Giang untuk Orang Berbakat.

Setiap hari, dia rajin belajar tatabahasa, kosa kata, dan berlatih soalan peperiksaan. Suatu ketika, apabila dia bertemu dengan seorang pelancong asing di komune, bapa Tuyen menggalakkan anak perempuannya untuk cuba memulakan perbualan. Walaupun cuba meluahkan perasaannya melalui bahasa Inggeris dan bahasa badan, kedua-duanya tidak dapat bercakap selama lebih tiga minit kerana pelancong itu tidak memahami apa yang dikatakan oleh Tuyen.

"Hari itu seperti dorongan untuk saya berusaha lebih gigih untuk belajar bagi peperiksaan kemasukan ke Jabatan Bahasa Inggeris di Universiti Hanoi," ingat Tuyen. Semasa zaman sekolah menengahnya, Tuyen belajar sehingga jam 12 pagi hampir setiap hari, kadangkala bangun jam 3 pagi untuk belajar. Tetapi pada masa itu, Tuyen tidak menyangka dia akan menjadi seorang guru.

Laluan di kampus Universiti Yale, Amerika Syarikat. Foto: Watak disediakan

Semasa beliau di Universiti Hanoi, Tuyen bekerja sebagai pembantu pengajar untuk kelab Inggeris pensyarah. Orang ini juga mempunyai pengaruh yang besar dalam perjalanan masa depan Tuyen. Diilhamkan dengan memerhati cara guru mengajar dan bercakap dengan pelajar, pelajar tahun tiga itu mula berfikir untuk memasuki profesion perguruan. Selepas itu, Tuyen mengajar di beberapa pusat bahasa Inggeris untuk kanak-kanak dan mengajar IELTS. Perjalanan berjalan lancar sehinggalah hari Tuyen menerima surat semakan daripada pengarah akademik pusat itu.

"Saya diberitahu bahawa keupayaan mengajar saya tidak bagus. Komen yang tidak dijangka itu membuatkan saya sangat kecewa dan berazam untuk membuktikan bahawa saya boleh melakukannya," katanya.

Tuyen menggunakan semua wang simpanannya untuk mendaftar kursus TESOL (sijil antarabangsa dalam pengajaran Bahasa Inggeris) selama 6 bulan di Universiti Hanoi. Kursus ini membantu Tuyen mengubah cara pemikirannya tentang reka bentuk pelajaran. Beliau kemudian menerima banyak maklum balas positif daripada pelajar dan juga pusat.

Tetapi itu juga masa apabila perspektifnya tentang pendidikan berubah. Daripada guru, penyelidikan pendidikan dan pelajar, dia menyedari bahawa pendidikan bukan tentang mengulang kaji untuk peperiksaan atau mengejar markah segera, tetapi tentang membantu pelajar mengembangkan potensi mereka sendiri. Pengajaran bahasa Inggeris hendaklah "mengajar dalam bahasa Inggeris", bermakna menggunakan bahasa Inggeris sebagai alat untuk pelajar meneroka ilmu dalam bidang lain.

Tuyen berhenti mengajar di pusat itu, memohon dan diterima ke sekolah antarabangsa di Hanoi. Sekolah ini mempunyai falsafah pendidikan belajar dengan melakukan. Sebagai contoh, daripada duduk di dalam kelas mendengar guru dan menyalin pelajaran Biologi, pelajar pergi ke taman untuk menanam dan menuai tanaman, dan dari situ melukis pelajaran. Pelajar juga tidak perlu menghafal analisis dalam Tale of Kieu tetapi belajar membaca dan membaca Kieu. Dalam kelas Bahasa Inggeris, pelajar membaca puisi, cerita, menonton filem dan membincangkan setiap topik.

"Saya menyatakan bahawa ini adalah cara untuk belajar. Tetapi perkara-perkara indah itu juga membuatkan saya tertanya-tanya bilakah kanak-kanak di kampung halaman saya Bac Giang akan menjadi seperti itu," Tuyen berkongsi.

Tuyen memikirkannya beberapa malam. Dia tersepit antara peluang pembangunan jika dia tinggal di Hanoi atau kembali ke Bac Giang untuk berkongsi pengetahuan dan kaedah pendidikan yang menarik dengan anak-anak di kampung halamannya. Memikirkan tentang kanak-kanak yang bergelut dengan bahasa Inggeris kerana mereka tidak mempunyai kaedah pembelajaran yang betul - seperti dirinya pada masa lalu, Tuyen memutuskan untuk kembali.

Pada musim panas 2021, Tuyen kembali ke kampung halamannya di kampung Giang Tan, Bac Giang, dan membuka sebuah kelab Inggeris kecil. Di sini, kanak-kanak belajar bahasa Inggeris melalui eksperimen, kraf, memerhati alam semula jadi atau membaca buku. Dia juga membina perpustakaan kecil untuk membantu pelajar mendapat lebih banyak inspirasi dan cinta terhadap bahasa Inggeris.

Selepas lebih setahun, Tuyen belajar tentang program Fulbright untuk mengajar bahasa Vietnam di AS dan memohon. Dia kemudian menulis empat esei dan menjalani temu bual. Mengetahui bahawa kriteria program adalah untuk mencari duta kebudayaan, orang yang boleh menyampaikan bahasa dan budaya Vietnam kepada pelajar Amerika, Tuyen menceritakan perjalanannya menjadi seorang guru Bahasa Inggeris. Menurut Tuyen, ini mungkin yang meyakinkan jawatankuasa kemasukan.

Apabila menetapkan hasratnya untuk tempat mengajar, Tuyen meletakkan Universiti Yale di tempat teratas, dengan mesej bahawa dia benar-benar mahu pergi ke sana.

"Saya tidak pernah menjangka akan pergi ke Yale. Saya selalu bermimpi untuk pergi ke Amerika untuk sekolah siswazah, tetapi saya tidak pernah terfikir akan belajar dan mengajar di sekolah terkenal seperti itu," kongsinya.

Pembantu mengajar Tuyen bermula pada bulan September, dan termasuk membantu profesor dalam menyediakan pelajaran, menggred kertas pelajar dan menyediakan tunjuk ajar tambahan jika diminta. Tuyen juga mengajar dua kelas setiap minggu. Untuk membantu pelajar memahami budaya dan orang Vietnam dengan lebih baik, Tuyen menjemput rakan Vietnam di AS untuk datang dan berinteraksi. Setiap bulan, dia juga menganjurkan sesi masakan Vietnam bersama pelajarnya.

"Saya membuat lumpia, bun cha dan bihun tumis. Semua orang gembira dan berkata ia sedap," kata Tuyen sambil menambah bulan ini dia akan membuat jamuan dengan hidangan popular semasa percutian di Vietnam.

Menurut Tuyen, bahagian yang paling sukar ialah menyediakan pelajaran kerana ini adalah kali pertama dia mengajar bahasa Vietnam kepada warga asing. Tuyen terpaksa mensistematikkan pengetahuan dan menyusunnya dengan teratur supaya pelajar mudah menyerapnya. Sesetengah pelajar bercakap bahasa Vietnam dengan baik, tetapi ada yang tidak pernah didedahkan dengan bahasa Vietnam sebelum ini. Oleh itu, guru muda itu terpaksa mereka bentuk pengajaran yang bersesuaian dengan tahap semua pelajar di dalam kelas.

Tuyen (5 dari kiri) menjemput pelajar untuk menikmati makanan Vietnam pada bulan Oktober. Foto: Disediakan oleh watak

Semester ini, Tuyen sedang mengajar pembantu untuk tiga kelas Vietnam, yang bermula pada 9:30 pagi, tetapi dia biasanya tiba 30 minit lebih awal untuk membuat persediaan. Di samping itu, Tuyen mendaftar dalam satu hingga tiga kursus setiap semester di Universiti Yale. Dia mendaftar dalam Linguistik dan Fasih Bertutur, yang diadakan pada sebelah petang.

"Pelajar di Universiti Yale semuanya elit, jadi saya berasa tertekan, tetapi itu juga motivasi untuk melakukan yang lebih baik," kata Tuyen, sambil menambah bahawa tugasnya sekarang membantunya mengasah kemahiran mengajarnya, membina hubungan dengan profesor, pengalaman budaya dan meluaskan perspektifnya tentang dunia di sekelilingnya.

Setelah bekerja dengan Tuyen selama bertahun-tahun, Cik Nguyen Thanh Thuy, pensyarah di jabatan Bahasa Inggeris di Universiti Hanoi, berkata bahawa Tuyen proaktif, sentiasa memerhati butiran dan mengendalikan perkara dengan berhati-hati, daripada perkara kecil seperti menyusun rak buku kepada menghubungi dan berkomunikasi dengan ibu bapa.

"Tuyen bukanlah seorang yang cemerlang sejak awal, tetapi berkat keghairahannya untuk belajar dan ketabahan, dia bangkit dan menjadi seorang yang baik dan cemerlang," komen Cik Thuy.

Tuyen merancang untuk memohon ijazah sarjana dalam pengajaran di UK, AS atau Finland tahun depan. Dia dan rakan sekerjanya sedang menyediakan projek untuk menyokong pembangunan profesional untuk guru yang menghadapi masalah mengajar, dijangka dilancarkan pada awal 2024. Selain itu, Tuyen merancang untuk menganjurkan perkhemahan musim panas untuk menghubungkan pelajar Yale dengan pelajar di luar bandar, yang ditaja oleh Universiti Yale.

Dieu Tuyen bimbang kelab Inggeris untuk pelajar di luar bandar masih tiada pengganti.

"Saya segera mencari guru untuk memberi kerjasama supaya pembelajaran pelajar tidak terganggu terlalu lama," kata Tuyen.

Vnexpress.net

Pautan sumber