Penyusunan semula institusi pendidikan telah disediakan dengan teliti dan mendapat konsensus yang tinggi.

Kapsyen foto — Quang Ninh telah mengenal pasti sektor pendidikan sebagai salah satu fokus penyusunan semula. Gambar ilustrasi: Thanh Van/VNA

Demikian penegasan Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Quang Ninh Nguyen Thi Hanh ketika membincangkan kerja-kerja penyusunan semula kemudahan pendidikan di wilayah itu. Sehingga 5 November, wilayah itu tidak menerima sebarang permintaan bertulis daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menghentikan penyusunan semula sekolah di kawasan itu.

Cik Nguyen Thi Hanh menyatakan bahawa penggabungan itu dilaksanakan secara menyeluruh, mengikut realiti, dan menerima konsensus yang tinggi daripada ibu bapa, pelajar dan guru. Matlamatnya adalah untuk mengurangkan bilangan kenalan, meningkatkan kapasiti pengurusan dan menyasarkan kepada tugas teras untuk meningkatkan kualiti pendidikan untuk pelajar. Pelajar akan tetap belajar di mana mereka belajar, guru akan tetap mengajar di mana mereka mengajar, sama sekali tidak ada pelajar yang akan terjejas dan terpaksa pergi ke tempat lain untuk belajar kerana penggabungan.

Penyusunan semula kemudahan pendidikan telah disediakan oleh wilayah Quang Ninh sejak April 2025 dan dijalankan mulai pertengahan Oktober 2025 atas dasar berunding dengan orang ramai, guru, dan pihak yang berkaitan serta menerima konsensus yang tinggi. Penyusunan semula itu dilaksanakan serentak, ke arah mengurangkan 50% bilangan kemudahan di bawah pengurusan komune, wad, dan zon khas, tetapi tidak mengubah skala kemudahan pendidikan atau menjejaskan pembelajaran pelajar. Pengajaran guru, terutamanya pembelajaran pelajar, masih berjalan seperti biasa di sekolah semasa, tanpa menukar kelas, guru, atau jadual. Pemimpin Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengesahkan bahawa ini adalah langkah strategik untuk menyelaraskan radas, meningkatkan kecekapan pengurusan, mewujudkan keadaan untuk pelaburan mendalam dalam pendidikan, dan memenuhi keperluan pembangunan pesat dan mampan lokaliti dalam tempoh baharu.

Cik Nguyen Thi Hanh berkongsi bahawa beberapa komune dan wad di Quang Ninh pada masa ini mempunyai terlalu banyak sekolah, sesetengah lokaliti mempunyai 15-21 sekolah tetapi banyak sekolah tidak mencapai standard minimum, hanya 4-5 kelas (lebih rendah daripada minimum 9 kelas). Mengikut model kerajaan tempatan 2 peringkat, setiap komune, wad atau zon khas hanya mempunyai seorang pakar yang bertanggungjawab dalam bidang pendidikan. Oleh itu, adalah perlu untuk mengatur, mengurangkan unit pengurusan dan meningkatkan kapasiti pengurusan pendidikan, mengikut keadaan sebenar.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Ninh, Dinh Ngoc Son, mengesahkan bahawa penggabungan itu dijalankan mengikut prinsip "tahap yang sama": menggabungkan prasekolah dengan prasekolah, pendidikan am dengan pendidikan am, pendidikan berterusan dengan pendidikan berterusan; memastikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran sekolah dan pelajar tidak terganggu. Pada masa yang sama, penggabungan dilakukan atas prinsip bahawa setiap lokaliti peringkat komune masih mengekalkan sekurang-kurangnya sebuah sekolah bagi setiap peringkat pendidikan prasekolah, rendah dan menengah; mengutamakan model pendidikan rendah - menengah antara peringkat di kawasan berpenduduk jarang dengan bentuk muka bumi yang sukar.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Ninh, setakat September 2025, seluruh wilayah itu mempunyai 637 institusi pendidikan dari tadika hingga universiti, termasuk 56 sekolah swasta. Sistem awam merangkumi 579 sekolah dan pusat di bawah pengurusan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune, Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat Wilayah dan kementerian dan cawangan pusat.

Selepas penyusunan semula, 54 unit pentadbiran peringkat komune di wilayah itu masih mempunyai 522 tadika awam, sekolah rendah dan sekolah menengah di bawah pengurusan peringkat komune. Disebabkan oleh ciri-ciri wilayah, bilangan kemudahan pendidikan diagihkan secara tidak rata: Di sesetengah tempat, 10 unit peringkat komune mempunyai tidak lebih daripada 5 kemudahan pendidikan, manakala 7 lokaliti mempunyai lebih daripada 15 sekolah.

Dalam sesetengah unit peringkat komune, jumlah bilangan kumpulan/kelas di institusi pendidikan awam adalah agak kecil, tidak melebihi saiz maksimum sesebuah institusi pendidikan. Secara khusus, 12 unit mempunyai kurang daripada 30 kumpulan/kelas prasekolah, 11 unit mempunyai tidak lebih daripada 40 kelas sekolah rendah, dan 33 unit mempunyai tidak lebih daripada 45 kelas sekolah menengah.

Institusi pendidikan awam wilayah itu masih kekurangan hampir 4,000 pengurus, guru dan kakitangan berbanding kebiasaan, terutamanya kekurangan lebih daripada 2,600 guru.

Realitinya, skala sekolah sebelum penggabungan masih bertaburan dan kecil; kekurangan guru dan kekurangan struktur yang munasabah telah menimbulkan tekanan yang hebat di sekolah. Situasi di atas menunjukkan perlunya menyusun semula rangkaian sekolah dan kelas sempena memperkemas radas, menggunakan kakitangan sedia ada dengan berkesan dan menstruktur semula sumber manusia mengikut model 2 peringkat kerajaan tempatan.

Mengikut Pelan No. 253/KH-UBND bertarikh 6 Oktober 2025 Jawatankuasa Rakyat Quang Ninh mengenai memperkemas organisasi dalaman, unit perkhidmatan awam, perusahaan milik negara, Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune akan menyusun semula institusi pendidikan awam di kawasan itu untuk mengurangkan kira-kira 50% institusi pendidikan dan sekolah rendah tetapi mesti memastikan sekurang-kurangnya sekolah rendah. Seluruh wilayah akan menyusun semula 520 sekolah kepada 251 sekolah, mengurangkan 269 sekolah. Daripada jumlah itu, tadika akan mengurangkan 97 sekolah daripada keseluruhan 185 sekolah, sekolah rendah akan mengurangkan 104 sekolah daripada keseluruhan 152 sekolah, dan sekolah menengah rendah akan mengurangkan 68 sekolah daripada keseluruhan 183 sekolah. Selepas melengkapkan penyusunan semula, Quang Ninh akan mengurangkan 284 prasekolah, pendidikan am dan institusi pendidikan berterusan, bersamaan dengan kadar penyelarasan kira-kira 50%.

Sebagai tindak balas kepada pendapat umum bahawa bilangan Naib Pengetua melebihi peraturan selepas penyusunan semula, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Nguyen Thi Hanh memaklumkan bahawa mengikut peraturan semasa, semasa proses penyusunan semula dan penyusunan semula radas, bilangan timbalan menteri mungkin lebih tinggi daripada norma. Walau bagaimanapun, dalam 3-5 tahun, sekolah akan disemak, disusun semula, dan bilangan kakitangan pengurusan akan kembali kepada peraturan yang betul.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/viec-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-duoc-chuan-bi-ky-luongnhan-duoc-su-dong-thuan-cao-20251105152940959.htm