Pada 12 November, di wad Dong Hoi (wilayah Quang Tri), Jabatan Pengurusan Kualiti ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) telah menganjurkan bengkel "Pertukaran pengalaman penilaian kendiri kualiti sekolah rendah di Vietnam", di bawah Projek "Meningkatkan kualiti dan keberkesanan kerjasama Vietnam - Laos dalam bidang pendidikan dan pembangunan sumber manusia bagi tempoh 20301 - 20301".


Menghadiri majlis tersebut ialah Encik Huynh Van Chuong - Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, Kementerian Pendidikan dan Latihan dan wakil-wakil Jabatan dan Bahagian di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan; Cik Le Thi Huong - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Quang Tri bersama pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan, pengurus dan guru.
Di sebelah Lao, terdapat Encik Panya Chanthavong - Pengarah Jabatan Jaminan Kualiti, Kementerian Pendidikan dan Sukan, bersama delegasi kerja dan pegawai pendidikan.
Penilaian kendiri – langkah utama dalam menilai kualiti pendidikan
Dalam ucapan pembukaannya, Encik Huynh Van Chuong - Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti menekankan bahawa sejak kebelakangan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Pendidikan dan Sukan Laos telah menyelaras untuk melaksanakan banyak program kerjasama yang berkesan, menyumbang kepada peningkatan kualiti sumber manusia, menggalakkan pembangunan pendidikan di kedua-dua negara, terutamanya dalam bidang pendidikan am.

Bengkel hari ini adalah aktiviti praktikal dalam siri kerjasama antara kedua-dua Kementerian, bertujuan untuk berkongsi pengalaman praktikal dalam memastikan kualiti pendidikan di peringkat rendah - kandungan penting dalam membina dan membangunkan budaya kualiti di sekolah.
Menurut Encik Huynh Van Chuong, penilaian kendiri dan peningkatan kualiti pendidikan adalah langkah utama dalam kitaran memastikan dan memeriksa kualiti pendidikan.
Melalui proses penilaian kendiri, setiap sekolah mempunyai peluang untuk menyemak secara menyeluruh aktivitinya, mengenal pasti kekuatan dan kelemahan, dan seterusnya membangunkan pelan peningkatan kualiti yang khusus, mampan dan berkesan.
Ini juga merupakan langkah persediaan yang penting bagi institusi pendidikan untuk memenuhi piawaian akreditasi dengan lebih baik, menuju ke arah meningkatkan kualiti keseluruhan pendidikan untuk pelajar.
“Perkongsian pengalaman antara kedua-dua negara akan membantu pengurus dan guru sekolah rendah Lao dan Vietnam belajar antara satu sama lain, bersama-sama meningkatkan kapasiti mereka dalam penilaian kendiri dan memastikan kualiti pendidikan, sekali gus menggalakkan pembangunan mampan pendidikan rendah,” kata Encik Huynh Van Chuong.
Kawalan kualiti dan kerja penambahbaikan dilihat daripada Quang Tri
Pada bengkel tersebut, Cik Le Thi Huong - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Quang Tri berkongsi pengalaman beliau dalam melaksanakan kerja-kerja pemeriksaan kualiti di lokaliti.
Wilayah itu kini mempunyai 929 prasekolah dan kemudahan pendidikan am, termasuk 237 sekolah rendah dengan hampir 156,000 pelajar.

Quang Tri telah memberi tumpuan kepada dasar untuk kakitangan dan pelajar, menyepadukan program sasaran nasional, melabur dalam kemudahan dan peralatan pengajaran ke arah penyeragaman dan pemodenan.
Sehingga kini, 100% institusi pendidikan di wilayah itu telah melengkapkan penilaian kendiri dan mengemas kini data mengenai perisian penilaian kualiti.
Seluruh wilayah mempunyai 60.7% sekolah yang mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 59.53% sekolah yang memenuhi standard kebangsaan.
Menurut Cik Le Thi Huong, untuk mencapai keputusan ini, Quang Tri telah mengukuhkan hala tuju dan pengurusan dari semua peringkat, mempromosikan propaganda, dan menggerakkan penyertaan seluruh masyarakat dalam membina dan membangunkan sekolah.
Lokaliti ini juga mengutamakan pelaburan dalam kemudahan segerak dan peralatan pengajaran; melengkapkan pangkalan data penilaian kualiti ke arah pendigitalan; mengaitkan pentaksiran dengan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 dan gerakan “Membina sekolah ceria”.

Khususnya, Quang Tri mengembangkan kerjasama antarabangsa dalam jaminan kualiti, bertukar pengalaman secara kerap dengan wilayah Savannakhet, Khammouane (Laos) dan Yamanashi, Hiroshima (Jepun).
Aktiviti ini bukan sahaja menyumbang kepada peningkatan kapasiti pengurusan, tetapi juga mewujudkan peluang kepada guru untuk mengakses kaedah dan model pendidikan lanjutan.
Encik Nguyen Tan - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Hue berkongsi: Sektor pendidikan mengenal pasti peningkatan kapasiti penilaian kendiri dan meningkatkan kualiti sekolah rendah sebagai "cara terpendek" untuk mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif secara mampan.
Menurut Encik Nguyen Tan, penilaian kendiri adalah keperluan akreditasi dan menjadi budaya pembangunan sekolah, daya penggerak endogen yang mendorong setiap kumpulan pedagogi untuk terus belajar, berinovasi dan menambah baik.
Pada masa yang sama, akreditasi adalah ukuran keputusan pengurusan, alat untuk membantu setiap sekolah memupuk perkembangan menyeluruh pengetahuan, kemahiran dan sahsiah pelajar.
Bengkel ini merupakan peluang kepada perwakilan Vietnam dan Lao untuk bertukar-tukar dan berkongsi amalan, menyasarkan matlamat bersama untuk meningkatkan keberkesanan penilaian kendiri dan meningkatkan kualiti pendidikan rendah, memenuhi keperluan inovasi pendidikan asas dan komprehensif dalam tempoh semasa.



Pada bengkel itu, Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan) menganugerahkan sijil kepada 54 pelajar dan guru Lao yang menyertai kursus latihan di Vietnam.
Jabatan Pengurusan Kualiti juga mengiktiraf 156 pegawai sekolah rendah dan guru PDR Laos kerana menamatkan kursus latihan penilaian kendiri kualiti sekolah rendah di bawah projek "Meningkatkan kualiti dan keberkesanan kerjasama Vietnam - Laos dalam bidang pendidikan dan pembangunan sumber manusia bagi tempoh 2021-2030".
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/viet-lao-cung-san-se-kinh-nghiem-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post756332.html






Komen (0)