Membina kumpulan mata pelajaran elektif di sekolah menengah: Pertimbangkan dengan teliti

GD&TĐ - Memasuki gred 10, pelajar memulakan perjalanan penting dalam orientasi kerjaya dengan memilih gabungan mata pelajaran yang betul.

Membuat keputusan yang tepat akan membantu mereka mengembangkan kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan dan membuka peluang kerjaya masa depan.

Pengalaman daripada pendahulu

Pham Huynh Huong Giang - bekas pelajar Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Quang Nam ), kini pelajar tahun pertama di Akademi Diplomatik, berkongsi bahawa apabila memilih gabungan subjek, pelajar perlu mempertimbangkan kebolehan dan kekuatan mereka dan bukannya mengikut trend atau majoriti. Gabungan subjek bukan sahaja menentukan skor tetapi juga merupakan asas penting untuk orientasi kerjaya masa depan.

Menurut Giang, selain mendengar sendiri, pelajar perlu berunding dengan guru dan senior untuk mendapatkan nasihat berguna. Khususnya, komunikasi langsung dengan guru yang mengajar mata pelajaran dalam kumpulan akan membantu pelajar memvisualisasikan kandungan pembelajaran dengan lebih jelas, seterusnya membina rancangan pembelajaran yang berkesan dari awal, mengelakkan kebosanan.

Berkongsi pandangan yang sama, Nguyen Thi Nhu Quynh - pelajar tahun pertama di Universiti Pendidikan Hue (Universiti Hue), mengulas bahawa Program Pendidikan Umum 2018 memerlukan pelajar melengkapkan diri dengan banyak kebolehan penting, termasuk kebolehan untuk mengorientasikan kerjaya mereka lebih awal melalui pemilihan gabungan mata pelajaran.

Menurut Quynh, pelajar perlu memahami dengan jelas kebolehan, minat dan minat mereka sendiri untuk memaksimumkan potensi mereka dalam belajar. Pada masa yang sama, mereka juga harus mempertimbangkan keserasian antara personaliti dan kerjaya yang diingini, seterusnya membuat keputusan yang bijak dengan pendirian yang tegas.

Pengetua Sekolah Menengah Phenikaa (Nam Tu Liem, Hanoi ), Cik Vu Anh Tu, menyatakan pendapatnya bahawa memilih kombinasi subjek apabila memasuki gred 10 adalah satu peristiwa penting, bukan sahaja menjejaskan hasil pembelajaran tetapi juga menyumbang kepada pembentukan laluan kerjaya masa depan. Ini bukan sekadar memilih mata pelajaran untuk mendapat markah yang tinggi tetapi memerlukan gabungan semangat peribadi, kebolehan belajar dan orientasi kerjaya yang jelas.

Cik Tu menasihati pelajar untuk belajar secara proaktif tentang kerjaya, merujuk maklumat daripada sesi kaunseling kerjaya atau bercakap dengan orang yang bekerja dalam bidang yang mereka minati. Dia menekankan: "Jangan hanya memilih berdasarkan rakan atau trend majoriti. Ingat bahawa ini adalah langkah pertama, bukan keputusan muktamad. Pilihan yang sesuai akan memotivasi dan membantu pelajar menjadi lebih berminat untuk belajar."

Cik Vuong Xuan Thuan dan pelajar Sekolah Menengah Asrama Etnik Provinsi Lang Son. Foto: NC

Iringan sekolah

Menurut Cik Vuong Xuan Thuan - Pengetua Sekolah Menengah Berasrama Etnik Lang Son (Lang Son), Program Pendidikan Umum 2018 bertujuan untuk membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar, memenuhi keperluan era baharu. Pelajar berorientasikan untuk menjadi warganegara yang serba lengkap, mampu belajar sendiri, berfikiran kritis, kreativiti dan bersedia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dalam kehidupan.

Oleh itu, sejak di bangku sekolah rendah lagi, guru perlu mencari, memupuk dan mengembangkan kekuatan setiap pelajar, membantu mereka mempunyai asas untuk memilih kombinasi subjek yang sesuai apabila memasuki darjah 10. Memilih gabungan subjek bukan sahaja mempengaruhi hasil pembelajaran tetapi juga berkait rapat dengan kerjaya yang akan diceburi nanti. Selain mendengar kehendak dan minat pelajar, pihak sekolah juga berdasarkan rekod akademik pelajar dan keputusan peperiksaan kemasukan gred 10 untuk menasihati dan berorientasikan rapat dengan kemampuan setiap pelajar.

Di samping itu, Cik Thuan menekankan bahawa pelajar dan ibu bapa perlu secara proaktif mempelajari profesion yang berkaitan dengan gabungan subjek yang mereka ingin pilih. Atas dasar itu, pelajar boleh menyelidik universiti, kolej atau akademi yang menawarkan latihan dalam profesion kegemaran mereka, membandingkannya dengan gabungan subjek sekolah untuk membuat pilihan yang sesuai.

Menurut Cik Tran Thi Minh Tuyet - Naib Pengetua Sekolah Menengah Xuan Phuong (Nam Tu Liem, Hanoi), sebelum membuat keputusan mengenai kombinasi subjek, pelajar perlu membaca dengan teliti dan mendengar nasihat daripada guru. Pada masa ini, banyak sekolah menengah mengatur pasukan guru berpengalaman untuk menasihati pelajar dan ibu bapa secara langsung, membantu mereka mempertimbangkan pilihan mereka berdasarkan kebolehan dan kekuatan mereka sendiri.

Cikgu Tuyet menasihatkan bahawa apabila pelajar telah memilih sesuatu mata pelajaran, mereka perlu gigih untuk mengikutinya. Sekiranya mereka menghadapi kesukaran, mereka harus mencari penyelesaian daripada berputus asa. Memilih gabungan mata pelajaran berdasarkan trend boleh menyebabkan keletihan, kebosanan dengan belajar dan menjejaskan hasil pembelajaran dan latihan.

Jika pelajar terpaksa bertukar kelas pada penghujung tahun persekolahan, mereka akan kehilangan masa dan terpaksa membiasakan diri dengan kelas baharu. Oleh itu, keputusan yang tepat dari awal akan membantu mereka mempunyai rancangan belajar yang berkesan, sesuai untuk orientasi kerjaya masa depan mereka.

Memilih kombinasi subjek adalah sangat penting, ibu bapa harus meluangkan masa bersama anak-anak mereka untuk belajar dan memahami kebolehan dan kekuatan mereka untuk memupuk dan berkembang. Selain itu, kombinasi subjek mempengaruhi proses memilih kerjaya nanti, jadi ibu bapa haruslah menemani mereka daripada membiarkan anak-anak mereka memilih berdasarkan perasaan mereka. - Cik Vuong Xuan Thuan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-can-nhac-ky-post737113.html