Membina impian di wilayah sempadan.

Pada mesyuarat 17 Julai untuk mempertimbangkan cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai dasar pelaburan dalam pembinaan sekolah untuk komun sempadan darat, Politburo bersetuju dengan dasar pelaburan dalam pembinaan sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di 248 komun sempadan darat. Pada 27 Julai, Politburo mempengerusikan mesyuarat untuk melaksanakan dasar pelaburan tersebut.

Berkenaan sekolah untuk komune sempadan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh telah meminta agar kempen untuk membina 100 sekolah dalam fasa pertama di 100 komune sempadan darat disiapkan selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026. Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk pengembangan selanjutnya, dengan tujuan untuk membina 248 sekolah dalam tempoh 2 hingga 3 tahun akan datang.

Membina sekolah untuk pelajar di kawasan sempadan sememangnya satu perkara yang tidak boleh ditangguhkan. Kerajaan pusat telah melancarkan inisiatif ini, dan pihak berkuasa tempatan telah memberi maklum balas dan bertindak dengan segera. Pada persidangan yang meringkaskan pelaksanaan Projek untuk mengatur dan menstabilkan penduduk di kawasan berisiko tinggi banjir kilat, tanah runtuh, dan tanah runtuh di komune pergunungan wilayah itu bagi tempoh 2021-2025, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah, Mai Xuan Liem, menyatakan bahawa wilayah Thanh Hoa telah mendaftar untuk membina dua sekolah berasrama penuh dengan pelbagai peringkat di komune sempadan. Beliau meminta agar 16 komune sempadan wilayah itu mengkaji semula kemudahan penting yang memenuhi keperluan hidup, pembelajaran, dan pembelajaran pelajar di sekolah-sekolah di kawasan mereka. Wilayah ini akan menubuhkan tiga kumpulan kerja untuk menyelaras dengan komune bagi meninjau dan mengenal pasti lokasi untuk melabur di sekolah-sekolah yang memenuhi kriteria yang dipandu oleh kerajaan pusat.

Berikutan arahan Politburo dua minggu lalu dan permintaan Perdana Menteri tiga hari sebelumnya, wilayah Thanh Hoa telah bersedia untuk bertindak. Ini menunjukkan tindak balas yang sangat pantas dan bertanggungjawab terhadap dasar tersebut, yang bertujuan untuk membasmi kemiskinan di kawasan sempadan. Untuk membasmi kemiskinan, literasi adalah penting bagi orang ramai untuk mengakses sains dan teknologi. Membina sekolah, di samping pembinaan jalan raya, penjanaan elektrik, mekanisasi, dan penyediaan baka tumbuhan dan haiwan ke kawasan sempadan yang sukar, adalah cara terpantas dan paling berkesan untuk membasmi kemiskinan secara mampan.

Membuka lebih banyak sekolah di kawasan sempadan juga merupakan manifestasi konkrit dasar meletakkan rakyat, terutamanya generasi masa depan wilayah sempadan, di pusat pembangunan. Dalam banyak artikel dan laporan televisyen, imej kanak-kanak buta huruf di kawasan sempadan, apabila ditanya sama ada mereka ingin bersekolah, semuanya menjawab ya. Kemudian terdapat pelajar yang bercita-cita untuk belajar membaca dan menulis supaya mereka boleh kembali membina kampung mereka pada masa hadapan. Tetapi tidak setiap kanak-kanak mempunyai kekuatan untuk menakluki perjalanan yang sukar dan panjang ke sekolah, jadi aspirasi mereka sering tidak tercapai.

Dasar berperikemanusiaan dalam membina sekolah di kawasan sempadan, dan realiti yang bakal terungkap, menegaskan keazaman untuk mengukuhkan wilayah sempadan dengan kukuh, sekali gus mewujudkan keyakinan kepada penduduk di sana untuk memperkukuhkan lagi pertahanan negara.

Thai Minh

Sumber: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm