18 jaar lang hebben we ons ingezet voor het bevorderen van geletterdheid in de grensregio.

In de afgelegen grensstreek Ia Mơ (provincie Gia Lai) heeft lerares Nguyen Thi Anh Nguyet (leerkracht aan de Nguyen Van Troi basisschool en middelbare school) haar jeugd gewijd aan het leggen van een kennisbasis voor kinderen van de Jrai-etnische minderheid.

Het offer brengen om weg te zijn van jonge kinderen en naar de grensstreek te gaan om "geletterdheid te verspreiden".

Mevrouw Nguyen Thi Anh Nguyet (oorspronkelijk afkomstig uit de voormalige provincie Binh Dinh) komt uit een boerenfamilie. Haar armoedige jeugd heeft haar veerkracht en doorzettingsvermogen gevormd. In 2004, na haar afstuderen aan de lerarenopleiding van Binh Dinh, koesterde mevrouw Nguyet een brandend verlangen om op het giảng-podium te staan ​​en kennis door te geven aan toekomstige generaties.

Haar weg naar een carrière in het onderwijs verliep echter niet zonder uitdagingen. De eerste drie jaar na haar afstuderen kon ze geen baan vinden, waardoor ze haar droom tijdelijk moest uitstellen om zich op haar gezin te richten. Desondanks is haar liefde en passie voor lesgeven nooit verdwenen.

In 2007 werd mevrouw Nguyet toegelaten tot de Pham Hong Thai basisschool (gemeente Ia Lau, provincie Gia Lai ), een afgelegen gebied waar de leefomstandigheden nog steeds erg moeilijk waren. Haar zoon was toen 14 maanden oud en kreeg nog borstvoeding. Maar om hem naar school te laten gaan, moest ze haar kind bij zijn grootouders achterlaten en ging ze alleen naar school om te werken.

In de eerste dagen in het nieuwe land was alles vreemd voor mevrouw Nguyet. De weg naar school was hobbelig en bezaaid met losse stenen. 's Morgens, als de zon opkwam, hing er rood stof in de lucht; 's middags, als het regende, werd de weg glad en modderig. De reis van huis naar school was een ware beproeving.

Volgens mevrouw Nguyet lag de grootste moeilijkheid echter in het dagelijks leven. "Het lerarencomplex miste alles, vooral schoon water. We moesten water in jerrycans vragen aan de buurtbewoners," herinnerde mevrouw Nguyet zich over haar eerste dagen in Ia Lau.

Na twee jaar in Ia Lâu gewerkt te hebben, verzocht mevrouw Nguyệt om overplaatsing naar de Nguyễn Văn Trỗi basisschool en middelbare school (gemeente Ia Mơ). Net als Ia Lâu is Ia Mơ een afgelegen grensgebied met veel moeilijkheden en tekorten. Deze keer reisde mevrouw Nguyệt echter samen met haar man en zoon.

Uit sympathie voor en begrip voor het werk van zijn vrouw besloot de echtgenoot van mevrouw Nguyet, een voormalig werktuigbouwkundige, een overplaatsing aan te vragen om als bewaker op de school te gaan werken, zodat hij dichter bij zijn vrouw kon zijn en haar kon steunen in haar missie om "kennis te verspreiden". Volgens mevrouw Nguyet is het leven in de grensregio, hoewel nog steeds arm en met een gebrek aan materiële middelen, ongelooflijk warm en menselijk. Hier heerst de liefde voor het lerarenvak, de onderlinge verbondenheid en de oprechte en eenvoudige genegenheid van de Jrai-bevolking voor degenen die van ver komen.

Voor haar bijdragen is mevrouw Nguyet een van de 80 uitmuntende docenten die in 2025 worden geëerd in het programma "Sharing with Teachers".

Gewijd aan het nobele doel van "het koesteren van toekomstige generaties".

Op de Nguyen Van Troi basisschool en middelbare school is het merendeel van de leerlingen afkomstig uit de Jrai-etnische groep, en hun leven is nog steeds vol moeilijkheden. Al vele jaren is juf Nguyet door de school aangesteld om les te geven aan de eerste klas. Volgens juf Nguyet is dit een heel bijzondere klas, omdat de kinderen hier hun eerste stappen zetten in de wereld van het schoolbord en krijt.

Terugdenkend aan haar beginjaren in Ia Mơ, vertelde mevrouw Nguyệt dat de grootste moeilijkheid de taalbarrière was. Destijds was de Jrai-taal volkomen onbekend voor de jonge lerares. Taalverschillen maakten communicatie en wederzijds begrip erg lastig. In de overtuiging dat je, om effectief les te kunnen geven, eerst de taal en de denkwijze van de leerlingen moet begrijpen, begon mevrouw Nguyệt aan haar zelfstudie van de Jrai-taal, met behulp van collega's, ouders en zelfs haar eigen leerlingen.

Elke avond, na de les, nam mevrouw Nguyet de tijd om de huizen van de dorpelingen in de buurt van de school te bezoeken. Ze zat bij het vuur, luisterde in stilte naar de gesprekken van de dorpelingen en vroeg hen vervolgens om elke zin en elk woord te vertalen. Op deze manier werd de Jrai-taal niet alleen een communicatiemiddel, maar ook een onzichtbare, maar sterke band die haar verbond met haar leerlingen en de gemeenschap. Door de taal van de dorpelingen te begrijpen, leerde mevrouw Nguyet geleidelijk aan de gedachten en gevoelens van de kinderen kennen, evenals de zorgen en hoop van hun ouders voor de toekomst.

Terugdenkend aan de beginjaren van het irrigatieproject Ia Mơ, moesten veel dorpelingen verhuizen naar herhuisvestingsgebieden en was de school nog niet gebouwd. Mevrouw Nguyệt en haar collega's lieten zich door de moeilijkheden niet ontmoedigen, leenden soldatenbarakken en richtten tijdelijke klaslokalen in aan de rand van het dorp.

In die context gaat lesgeven in grensgebieden niet alleen over het overbrengen van kennis, maar ook over het zaaien van geloof en hoop. Voor mevrouw Nguyet betekent dit dat ze 's middags met collega's van huis tot huis gaat, naar de velden en boerderijen om leerlingen aan te moedigen en over te halen naar school te komen; het betekent dat ze leerlingen naar de gezondheidspost brengt als ze ziek zijn, of dat ze hen zorgvuldig begeleidt en helpt met hun persoonlijke documenten. "Veel leerlingen komen uit kansarme milieus, met ouders die ver weg werken, dus we proberen er altijd voor te zorgen dat de school een plek is waar ze zich veilig en geliefd voelen", aldus mevrouw Nguyet.

Naarmate de zon ondergaat, verdwijnt Ia Mơ langzaam in de duisternis. Maar dit is het moment waarop lerares Nguyệt aan haar tweede dienst begint in de lees- en schrijfles. Ze doet dit werk al sinds 2024. Twee keer per week, van 18.30 tot 21.00 uur, geeft ze toegewijd les in lezen en schrijven aan leerlingen van alle leeftijden, van volwassenen tot ouderen.

Mevrouw Nguyet vertelde: "Het meest ontroerende moment was het zien van de eeltige handen van de dorpelingen die zorgvuldig elke letter schreven. Ze waren moe, velen dommelden zelfs in tijdens het leren, maar iedereen deed zijn best voor een betere toekomst. Door te leren lezen en schrijven kregen ze meer zelfvertrouwen in de communicatie, veranderde hun kijk op het leven en, het allerbelangrijkste, konden ze hun eigen leven bepalen."

Inmiddels zijn vele generaties leerlingen van mevrouw Nguyet volwassen geworden. Maar ze werkt nog steeds ijverig met het schoolbord en krijt, en haar wens is even eenvoudig gebleven als op de eerste dag: dat haar leerlingen een goede opleiding krijgen, kennis opdoen om hun leven te veranderen en een bijdrage leveren aan de opbouw van hun vaderland.

Bron: https://phunuvietnam.vn/18-nam-gieo-chu-noi-mien-bien-vien-20251120204820275.htm