27% van de bevolking van Ho Chi Minh-stad heeft een universitaire opleiding of hoger.

Op 23 december hield het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad een conferentie om de eerste vijf jaar van de uitvoering van het "Project Bouwen aan een lerende samenleving giai đoạn 2021 - 2030" te evalueren, evenals de eerste twee jaar van de uitvoering van de navolgingsbeweging "Het hele land bouwt aan een lerende samenleving en bevordert levenslang leren giai đoạn 2023 - 2030".

Groepen en individuen ontvangen lofbetuigingen van het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad.

FOTO: QPL

Tijdens de conferentie hoorden de deelnemers een rapport waarin de eerste vijf jaar van de projectuitvoering en de twee jaar van de implementatie van de navolgingsbeweging werden samengevat. Het rapport evalueerde de implementatieresultaten uitgebreid en identificeerde tekortkomingen, beperkingen, oorzaken en geleerde lessen met betrekking tot de organisatie en implementatie.

Het rapport laat zien dat de stad vastberaden vasthoudt aan haar doelstellingen voor universeel onderwijs , het uitbannen van analfabetisme en de ontwikkeling van een netwerk van leercentra in de gemeenschap; de toepassing van digitale transformatie versterkt; de beweging ter bevordering van leren en talent onder de bevolking breed stimuleert; en door UNESCO is erkend als lid van het Global Learning Cities Network.

Tegen mei 2025 zal 85% van de beroepsbevolking beschikken over basisvaardigheden op het gebied van informatieverwerking en technologie; 27% van de bevolking zal een universitaire opleiding of hoger hebben afgerond, meer dan het dubbele van de gestelde doelstelling.

De effectiviteit van de digitale transformatie in onderwijsinstellingen heeft positieve resultaten opgeleverd. Zo heeft 100% van de universiteiten digitale onderwijsinstellingen geïmplementeerd en digitaal lesmateriaal ontwikkeld; 98% van de instellingen voor algemeen onderwijs heeft management en onderwijs in een digitale omgeving geïmplementeerd; en 60% van de instellingen voor permanente educatie heeft onderwijs en leren in een digitale omgeving geïmplementeerd.

Deze resultaten bevestigen dat Ho Chi Minh-stad de meeste doelstellingen voor digitale transformatie in de onderwijssector tegen 2025 heeft behaald en zelfs overtroffen, waarmee het landelijk koploper is geworden op het gebied van snelheid en schaal van de implementatie van digitaal onderwijs.

Tijdens de conferentie sprak mevrouw Tran Thi Dieu Thuy, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad, haar waardering uit voor de collectieven en individuen die een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan de uitvoering van het project en de navolgingsbeweging. Ze verzocht de agentschappen, eenheden en lokale overheden tevens om de belangrijkste taken voor de periode 2026-2030 te blijven uitvoeren.

Daarom heeft de stad zes belangrijke taken geformuleerd, waaronder: het stabiliseren van de organisatiestructuur van de administratieve instanties en het consolideren van de stuurgroepen op alle niveaus volgens het tweeledige bestuursmodel; het bevorderen van decentralisatie en delegatie van bevoegdheden met verantwoordingsplicht voor de hoofden van de instanties; het versterken van inspectie en toezicht; het bevorderen van een alomvattende digitale transformatie in het levenslang leren en het opbouwen van een gedeelde leerdatabase; het mobiliseren van maatschappelijke middelen voor onderwijs en het ontwikkelen van modellen voor levenslang leren in de gemeenschap; het versterken van de communicatie, het diversifiëren van leervormen en het garanderen van leermogelijkheden voor alle burgers, in het bijzonder arbeidsmigranten en kwetsbare groepen; het uitbreiden van internationale samenwerking en het verbeteren van de capaciteit van ambtenaren die werken aan de opbouw van een lerende samenleving.

Bron: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm