Vinschool heeft vier belangrijke technologische oplossingen geïmplementeerd, waaronder: een school-ouderverbindingsapplicatie (VOne), een schoolpsychologische ondersteuningsapplicatie (SWB), een automatisch systeem voor lerarenevaluatie (EMS) en een programmasystematiseringsapplicatie (VCM). De synchrone toepassing van deze oplossingen helpt de school de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te verbeteren, de geestelijke gezondheid van leerlingen te beschermen en de band tussen school, ouders en leerlingen te versterken.

Digitale transformatie om de kwaliteitsnormen voor onderwijs en leren te verbeteren
In plaats van rigide lesplannen gebruikt Vinschool het VCM-platform om flexibele lessen te ontwerpen die voldoen aan de outputnormen en aansluiten bij het niveau van elke leerling. Hierdoor is het leren persoonlijker en effectiever.
Alleen al in het schooljaar 2024-2025 hebben bijna 6400 Vinschool-docenten meer dan 35.000 lesplannen op VCM ontwikkeld. In de toekomst zal VCM kunstmatige intelligentie (AI) integreren in het programmaontwerp om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
Bovendien is het evaluatieproces van leraren geautomatiseerd en gestandaardiseerd door EMS. Data van meerdere platforms worden met elkaar verbonden om een transparante en objectieve evaluatie mogelijk te maken en tegelijkertijd de ontwikkeling van een nauwkeurig en continu loopbaantraject voor elke leraar te ondersteunen. Dit verbetert de lescapaciteit van leraren en biedt studenten een betere leerervaring.

Bijna 60.000 ouders nemen deel aan multidimensionale verbinding
Om de band tussen school, ouders en leerlingen te versterken, heeft Vinschool VOne ontwikkeld: een multidimensionale verbindingsapplicatie waarmee ouders de leerontwikkeling van hun kinderen kunnen volgen en er actief aan kunnen deelnemen, en waarmee ze eenvoudig kunnen communiceren met leerkrachten en de schoolgemeenschap. In oktober 2025 maakten meer dan 58.000 ouders regelmatig gebruik van dit platform.

Daarnaast is er SWB, een systeem voor geestelijke gezondheidszorg op scholen dat helpt bij het screenen op risico's en leerkrachten, ouders en psychologen met elkaar in contact brengt om leerlingen tijdig te ondersteunen. In het schooljaar 2024-2025 werden bijna 23.000 leerlingen rechtstreeks via dit systeem ondersteund.

"Dankzij digitale oplossingen kunnen we het leertraject van elke leerling nauwlettend volgen en inzicht krijgen in hun individuele vaardigheden en behoeften. Van daaruit kan de school gepersonaliseerde leerervaringen ontwerpen, zelfs voor groepen van tienduizenden leerlingen binnen het systeem. Elke ontwikkelde technologische tool heeft als doel leerkrachten te helpen effectiever les te geven, leerlingen proactiever te leren en de band tussen school en gezin hechter, soepeler en effectiever te maken", aldus mevrouw Do Thu Phuong, adjunct-directeur van het Vinschool Education System.
Met de prijs "Outstanding Digital Transformation Enterprise 2025" bevestigt Vinschool opnieuw haar voortrekkersrol in de digitale transformatie van het onderwijs. Het doel is om een moderne, gepersonaliseerde en prettige leeromgeving te creëren, waarin elke leerling zich breed ontwikkelt op het gebied van kennis, vaardigheden, kwaliteiten en mentale gezondheid.
De 8e Vietnam Digital Awards (VDA) in 2025 worden georganiseerd door de Vietnam Digital Communications Association en VietTimes Magazine, onder auspiciën van het Ministerie van Wetenschap en Technologie . De prijs is bedoeld om uitzonderlijke prestaties op het gebied van digitale transformatie van instanties, bedrijven en individuen te belonen, die bijdragen aan de bevordering van de nationale digitale transformatie.
De Dinh
Bron: https://vietnamnet.vn/4-giai-phap-giup-vinschool-dat-giai-doanh-nghiep-chuyen-doi-so-xuat-sac-2025-2451167.html
Reactie (0)