Tweede van het examen van de 10e klas in Ho Chi Minhstad wint een reeks prijzen en wil wiskundeleraar worden

Geïnspireerd door de lessen van zijn leraren raakte Hong Phat geleidelijk verliefd op wiskunde. Hij boekte veel opmerkelijke prestaties en hielp zijn klasgenoten vaak bij het overwinnen van moeilijkheden in dit vak. Uiteindelijk behaalde hij een tweede plaats bij het eindexamen van de tiende klas.

Le Nguyen Hong Phat, voormalig leerling van de Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), tweede in het examen voor de 10e klas in Ho Chi Minh City in 2025

FOTO: NVCC

Rijk aan wiskundige prestaties

Met een score van 10 voor Engels, 9,75 voor wiskunde en 8,75 voor literatuur behaalde Le Nguyen Hong Phat, een oud-leerling van de Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), een totaalscore van 28,5 bij het recente eindexamen voor groep 10 in Ho Chi Minh City. Deze prestatie hielp hem ook om tweede te worden in Ho Chi Minh City, slechts 0,25 punt verwijderd van de eerste plaats. Hij werd ook toegelaten tot de gespecialiseerde wiskundeklas van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted (District 1) met een gespecialiseerde score van 7,75.

Eerder won Phat de tweede en derde prijs in de wiskundewedstrijd voor begaafde leerlingen in Thu Duc City in groep 7 en 8. In groep 9 werd hij de beste leerling van de wedstrijd voor begaafde leerlingen in Thu Duc City en de derde prijs in de wedstrijd voor begaafde leerlingen in Ho Chi Minh City, beide voor wiskunde. Ook dit jaar won de mannelijke leerling de eerste prijs in de wedstrijd voor begaafde leerlingen in Ho Chi Minh City, waarbij begaafde leerlingen wiskundige problemen oplosten met een handrekenmachine. Hij behaalde de hoogste score in de klas op de Hiep Phu Secondary School met een score van 9,6.

"Wiskunde geeft me veel emoties, vooral het moment van opwinding elke keer dat ik een moeilijk probleem overwin, vooral het meetkundige deel, samen met de trots op mezelf. Elke dag oefen ik met het oplossen van een gespecialiseerd wiskundig probleem, een niet-gespecialiseerd probleem, maar helaas miste ik op de dag van de wiskundetoets de vereiste van het probleem en verloor ik 0,25 punt", vertrouwde Phat toe en voegde eraan toe dat hij veel tijd besteedde aan het herhalen van praktische wiskundige problemen en vlakke meetkunde.

Volgens Phat is de sleutel tot het verbeteren van wiskundeprestaties het duidelijk herkennen van fouten tijdens het beoordelingsproces, zoals het kiezen van de verkeerde richting bij het benaderen van een probleem of het verkeerd presenteren van de oplossing... "Bij praktische wiskunde los ik veel problemen op om reflexen te ontwikkelen en leer ik ook hoe ik het probleem moet samenvatten. Vervolgens bedenk ik mogelijke oplossingen totdat ik het meest accurate idee heb," deelde de nieuwe runner-up.

Wat betreft literatuur bevestigde de mannelijke student die de wiskundeles bijwoonde dat hij "niet veel tijd besteedde aan studeren". Phat leerde vooral hoe hij correct moest schrijven en de vereisten correct moest presenteren. Vervolgens beheerste Phat de methode om verwarring te voorkomen, zoals het onderscheid maken tussen sociaal-argumentatieve essays over levenskwesties en sociaal-argumentatieve essays die oplossingen bieden voor praktische problemen. "Uiteindelijk heb ik geleerd hoe ik goed moet schrijven en mijn woordenschat en expressievermogen moet verbeteren", aldus Phat.

In het sociale essay van dit jaar over "weten hoe te lezen", wat wordt uitgelegd als het herkennen van verborgen waarden, gaf de mannelijke student aan dat hij twee argumenten had ontwikkeld om te bewijzen hoe "weten hoe te lezen" individuen en de maatschappij helpt. "In mijn essay noemde ik de controverse rond het liefdadigheidsverhaal 'Mother Bap' om te laten zien dat het zien van de negatieve kanten kan bijdragen aan een eerlijkere, betere samenleving", aldus Phat.

Hong Phat (2e rij, 2e van rechts) nam een ​​foto met zijn klasgenoten van klas 9A1, Hiep Phu Secondary School.

FOTO: NVCC

Bij Engels zei de mannelijke student die een 10 scoorde voor dit vak dat hij zich tijdens het nakijken vooral concentreerde op het herschrijven van zinnen, waarbij hij probeerde spelfouten en ontbrekende leestekens te vermijden, "wat heel domme fouten zijn die ik vaak maak". Daarnaast is het belangrijk om te letten op het gebruik van tijden en voegwoorden, en grammaticale fouten te vermijden in de "punching"-oefening. Phat zei ook dat het raadplegen van een woordenboek voor woordvormen erg nuttig is.

Wiskundeles geven aan vrienden

Phat vertelde meer over zijn leerproces en vertelde dat hij vaak studiepartners zocht om elkaar te helpen hun scores te verbeteren en de druk en stress tijdens de examenperiode te verminderen. Bovendien deed hij ook mee aan veel proefexamens voordat hij aan het eindexamen van groep 10 begon, waardoor hij geleidelijk aan gewend raakte aan de druk in de examenruimte en het examenproces "gemakkelijker" werd. Dit was ook een belangrijk geheim dat hem hielp hoge scores te behalen, zei Phat.

Phat zei dat hij tijdens de les altijd goed oplet en aantekeningen maakt over de belangrijkste punten die de docent wil overbrengen, zelfs als de docent die inhoud niet benadrukt. Vóór het examen concentreert de mannelijke student zich op het oplossen van een groot aantal opgaven en bekijkt vervolgens zijn oplossingen om te zien of hij het type opgave begrijpt. "Zo niet, dan ga ik op zoek naar meer vergelijkbare opgaven," zei Phat.

Sprekend over zijn toekomstdroom, vertelde de nieuwe nummer twee van het eindexamen in Ho Chi Minhstad dat hij van plan is wiskundepedagogiek te studeren, niet alleen omdat hij sterk is in dit vak, maar ook omdat hij geïnspireerd is door de "veermannen". "Veel van mijn docenten geven graag les en dragen tegelijkertijd hun kennis goed over, en ze zijn geliefd bij veel leerlingen. Ik wil zelf ook heel graag zo'n docent worden", vertrouwde Phat toe.

"Door deel te nemen aan veel wiskundewedstrijden wil ik ook deze droom van mij waarmaken", voegde Phat toe.

Hong Phat maakte een foto met leraar Nguyen Huynh Ngoc Sang, mentor van groep 9.

FOTO: NGOC LONG

Als docent literatuur van Hong Phat voor groep 9 op de middelbare school Hiep Phu merkte Nguyen Huynh Ngoc Sang op dat Phat een "stralend voorbeeld" is op school vanwege zijn voortdurende uitstekende prestaties. "Hij helpt en begeleidt zijn klasgenoten vaak bij het herhalen van wiskunde, zowel rechtstreeks in de les als online via Facebook. Het delen van deze kennis helpt Phat ook om geleidelijk het pad van de pedagogiek te bewandelen", aldus meneer Sang.

Bron: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm