Vanuit die oriëntatie hebben alle niveaus, sectoren en eenheden in de provincie veel praktische oplossingen geïmplementeerd, waardoor mensen de mogelijkheid hebben om voor het leven te studeren, waar en wanneer dan ook, in overeenstemming met de beheersvoorwaarden van de tweeledige overheid, met als doel een echte en duurzame lerende samenleving te creëren.

Verspreid de geest van leren op grote schaal

De afgelopen jaren is de propaganda voor de opbouw van een lerende samenleving in Dong Thap synchroon, regelmatig en effectief uitgevoerd. Elk jaar geeft het Provinciaal Volkscomité het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (DET) opdracht om samen met ministeries, afdelingen, persbureaus en lokale overheden tal van activiteiten te organiseren als reactie op de Week van het Leven Lang Leren en de Dag van de Vietnamese Boeken- en Leescultuur; zo wordt de geest van levenslang leren breed in de gemeenschap verspreid.

Het onderzoeksteam dat zich bezighield met het opbouwen van een leer- en werkgemeenschap werkte in de provincie Dong Thap . Foto: Dong Thap Newspaper.

Activiteiten zoals boekpresentaties, tentoonstellingen, boekontdekkingswedstrijden, gemeenschappelijke leesruimtes, etc. dragen ook bij aan het aanwakkeren van de liefde voor lezen, stimuleren de geest van zelfstudie en vergroten het bewustzijn van mensen over de waarde van kennis in het leven.

Tegelijkertijd blijven alle niveaus, sectoren en eenheden in de provincie propaganda promoten en de beweging ontwikkelen om leren en talent te stimuleren; mobiliseren we veel sociale middelen om studenten in moeilijke omstandigheden te ondersteunen, zodat ze hun studie kunnen voortzetten.

Via persconferenties en coördinatieactiviteiten tussen de Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs en departementen, afdelingen, sectoren, politieke en maatschappelijke organisaties worden de inhoud en de doelstellingen van het project "Opbouw van een lerende samenleving voor de periode 2021-2030" breed verspreid en dieper uitgewerkt.

Hierdoor is het bewustzijn van het belang van levenslang leren onder de bevolking steeds groter geworden. De beweging om leren en talenten te stimuleren, om te studeren en de ideologie, moraal en stijl van Ho Chi Minh te volgen, heeft zich sterk verspreid en een solide basis gelegd voor de opbouw van een lerende samenleving in de regio.

Door middel van propaganda over het belang van levenslang leren en het opbouwen van een lerende samenleving heeft de provincie Dong Thap op gemeentelijk niveau de bouw van "leergemeenschappen", "leereenheden" en leermodellen effectief geïmplementeerd, conform de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. De hele provincie Dong Thap telt 26 eenheden die op provinciaal niveau als "leereenheden" zijn erkend, waarvan 13 eenheden niveau 1 en 13 eenheden niveau 2 hebben bereikt.

Daarnaast heeft de Provinciale Vereniging voor de Promotie van Onderwijs de gemeenten geholpen om 839.706/899.428 huishoudens te erkennen die de titel "Lerende Familie" kregen (goed voor 93,36%); 2.056/2.331 clans die de titel "Lerende Clan" kregen (goed voor 87,77%); 1.653/1.659 gehuchten en wijken die de titel "Lerende Gemeenschap" kregen (goed voor 99,63%).

De erkenning van "Lerende Burgers" vond met name plaats op een informatietechnologieplatform, waardoor gunstige voorwaarden voor deelname werden gecreëerd; als resultaat werden 924.234/3.375.725 burgers erkend, wat neerkomt op 27,38%. Deze cijfers tonen de duidelijke effectiviteit van het propagandawerk aan, dat bijdraagt aan de promotie van de beweging voor levenslang leren en geleidelijk een duurzame lerende samenleving in Dong Thap vormt.

Het opbouwen van een ‘lerende samenleving’ in de nieuwe context

Om de voorwaarden voor middelen en mechanismen voor de implementatie van de constructie van een leergemeenschap te waarborgen, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Thap proactief samengewerkt met relevante departementen en afdelingen om het Provinciaal Volkscomité te beoordelen en te adviseren om Resolutie nr. 12/NQ-HDND van 29 juli 2025 in te dienen bij de Provinciale Volksraad (PPC) om deze uit te vaardigen.

Deze resolutie is de opvolger en toepassing van Resolutie nr. 20/NQ-HDND van 10 december 2022 van de Volksraad van de provincie Tien Giang (oud), waarin de uitgaven en het uitgavenniveau voor de uitvoering van het project "Het opbouwen van een lerende samenleving voor de periode 2021-2030" in de provincie zijn vastgelegd. Dit is een belangrijke stap in de richting van het creëren van een wettelijke corridor en het veiligstellen van financieringsbronnen voor het onderhouden en uitbreiden van modellen voor levenslang leren in de regio.

Tegelijkertijd vaardigde het Volkscomité van de provincie Dong Thap Besluit nr. 576/QD-UBND van 28 augustus 2025 uit, gedateerd 28 augustus 2025, van de voorzitter van het Volkscomité van de provincie Dong Thap, over de oprichting van de Provinciale Raad voor Onderwijs en Ontwikkeling van Menselijke Hulpbronnen van Dong Thap. De oprichting van deze raad beoogt de coördinatie te versterken bij het aansturen en uitvoeren van de werkzaamheden voor de ontwikkeling van een lerende samenleving in de context van de provincie die een lokaal bestuursmodel met twee niveaus implementeert. Hierdoor worden de aansturing en uitvoering van leerprogramma's continu, consistent en effectief.

Naast het perfectioneren van de instelling, blijft het ministerie van Onderwijs en Opleiding het Provinciaal Volkscomité adviseren om het systeem van permanente educatie, een belangrijk onderdeel van het nationale onderwijssysteem, te perfectioneren met het oog op open onderwijs, levenslang leren en het opbouwen van een lerende samenleving in de geest van Resolutie 29-NQ/TW.

Het werk om een leergemeenschap in Dong Thap op te zetten, heeft de laatste tijd veel opmerkelijke resultaten opgeleverd.

De provincie heeft het netwerk van centra voor permanente educatie geleidelijk opgezet en verbeterd om de effectiviteit en efficiëntie van de werkzaamheden te verbeteren. Hiermee is een duidelijke verandering teweeggebracht in het model voor het aanbieden van leermogelijkheden aan mensen.

Momenteel zijn er in de provincie zes centra voor permanente educatie die voorzien in de leerbehoeften van mensen in wijk- en gemeenteclusters. Daarnaast zijn er centra voor vreemde talen en informatietechnologie, centra voor educatie van levensvaardigheden en centra voor gemeenschapsleren. Deze centra dragen bij aan de uitbreiding van het netwerk voor levenslang leren en voldoen aan de uiteenlopende leerbehoeften van alle bevolkingsgroepen.

Met name de provincie Dong Thap heeft digitale transformatie en de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs bevorderd. Alle scholen in het gebied hebben elektronische colleges ontwikkeld en gebruikt, digitale transcripties en software geïmplementeerd voor het beheer van dossiers, scores, examens, toetsen en beoordelingen van leerlingen. De toepassing van moderne technologie helpt niet alleen om management en onderwijs effectiever te maken, maar biedt leerlingen ook mogelijkheden om altijd en overal toegang te krijgen tot flexibel leren, in lijn met de geest van een lerende samenleving in het digitale tijdperk.

Volgens Nguyen Phuong Toan, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Thap, is het Departement Onderwijs van de provincie Dong Thap in de nieuwe context een campagne gestart om alle onderwijsinstellingen in de regio te bereiken en de verspreiding van digitale vaardigheden onder leerlingen op alle niveaus te bevorderen. Deze activiteit is bedoeld om leerlingen te helpen hun toegang tot technologie te verbeteren, zich aan te passen aan de snelle veranderingen van het digitale tijdperk en tegelijkertijd gewoonten van levenslang leren te ontwikkelen – de kerncompetenties van burgers in de moderne samenleving.

In de context van de sterke digitale transformatie die op alle gebieden plaatsvindt, is het aanleren van digitale vaardigheden niet alleen een dringende vereiste voor de onderwijssector, maar ook een belangrijke basis voor de opbouw van een dynamische, creatieve en diep geïntegreerde lerende samenleving in het digitale tijdperk. Dankzij het juiste beleid, de synchrone deelname van alle niveaus en sectoren en de positieve respons van de bevolking heeft de opbouw van een lerende samenleving in Dong Thap vele opmerkelijke resultaten opgeleverd.

De provincie zal de komende tijd doorgaan met het consolideren en uitbreiden van het gemeenschapsleernetwerk en het versterken van de verbinding tussen scholen en de maatschappij. Doel is om Dong Thap uit te bouwen tot een typische leerplaats in de Mekong Delta-regio.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-huong-den-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thuc-chat-va-ben-vung-post758933.html