Het perfectioneren van instellingen en beleid om de kwaliteit van de beroepsopleidingen te verbeteren

Belangrijke rol

Op de ochtend van 1 december hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding op het Dong An High Technology College (HCMC) een conferentie met als thema "Samenvatting en evaluatie van de implementatie van de inhoud van beroepsonderwijs en permanente educatie voor de periode 2021-2025, oriëntatie voor de periode 2026-2030". De conferentie werd bijgewoond door vertegenwoordigers van het Rijksbureau, het Ministerie van Defensie, leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, leiders van 35 lokale ministeries van Onderwijs en Opleiding en 85 directeuren van instellingen voor beroepsonderwijs en permanente educatie.

Tijdens de opening van de workshop zei prof. dr. Le Quan, viceminister van Onderwijs en Vorming, dat de ontwikkelingsoriëntatie voor de periode 2026-2030 van beroepsonderwijs en permanente educatie plaatsvindt in de context van het land, in de periode waarin een baanbrekende doelstelling van een groeipercentage met dubbele cijfers en een verdubbeling van het inkomen per hoofd van de bevolking wordt vastgesteld. Hij zei dat de doelstellingen en personeelsbehoeften in de nieuwe periode uiterst belangrijk en urgent zijn.

Bij de beoordeling van de rol van menselijke hulpbronnen zei plaatsvervangend minister Le Quan dat beroepsonderwijs en permanente educatie beide verband houden met Resoluties 57-NQ/TW over wetenschappelijke en technologische doorbraken, innovatie en digitale transformatie; Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; Resolutie 68-NQ/TW over particuliere economische ontwikkeling.

Afgevaardigden die de workshop bijwonen. Foto: Ha An.

Hij is ervan overtuigd dat wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten, technologieoverdracht, het aantrekken van investeringen in hightechtechnologie, het ontwikkelen van een innovatief startup-ecosysteem... en een bekwaam, hooggekwalificeerd personeelsbestand een belangrijke rol spelen bij het organiseren van de praktische implementatie in productie en bedrijfsleven, wat tot concrete resultaten leidt.

Viceminister Le Quan gaf een voorbeeld: een halfgeleiderfabriek, een hogesnelheidstreinstation, geavanceerde technologie... hoogwaardige, innovatieve arbeidskrachten vormen slechts een klein deel. In een halfgeleiderfabriek van een bedrijf met 10.000 werknemers daarentegen, heeft tot 80% van de arbeidskrachten vaardigheden nodig om verschillende technologische processen te bedienen. Daarom is de rol van geschoolde, hooggekwalificeerde arbeidskrachten van groot belang.

Wat betreft de rol van de particuliere sector, erkende viceminister Le Quan dat dit een belangrijk onderwerp is in de werking van het beroepsonderwijs volgens het model van "elk bedrijf is een vakschool, elke vakschool is een onderneming" die menselijke hulpbronnen en diensten voor de maatschappij levert.

Wat internationale samenwerkingsactiviteiten betreft, zei viceminister Le Quan dat internationale samenwerking een sleutelrol speelt in de kwaliteit van het beroepsonderwijs in het bijzonder en het onderwijs in het algemeen. Internationale samenwerking komt tot uiting in opleidingsactiviteiten, wetenschappelijk onderzoek, het aantrekken van hoogwaardig personeel, coördinatie met internationale experts, wetenschappers en Vietnamezen in het buitenland, internationale accreditatie en deelname aan de internationale arbeidsmarkt.

Om de problemen op te lossen, stelde viceminister Le Quan voor dat het ministerie van Beroepsonderwijs en Voortgezet Onderwijs bijeenkomsten en koffiepauzes zou organiseren met vertegenwoordigers van sectoren, regio's en beroepsonderwijsclubs om beleidsmatige problemen op te lossen. "Communicatieactiviteiten op het gebied van beroepsonderwijs moeten in omvang en frequentie toenemen om betere studenten aan te trekken en te selecteren", aldus viceminister Le Quan.

Veel positieve resultaten

Volgens een rapport van het Ministerie van Onderwijs en Vorming (Department of Vocational Education and Continuing Education) telt het land in de periode 2021-2025 1.163 beroepsopleidingsinstellingen, die ongeveer 10,45 miljoen mensen opleiden. Van hen behalen 8,8 miljoen een diploma. Meer dan 80% van de afgestudeerden heeft een baan. Het percentage afgestudeerden van het voortgezet onderwijs (vmbo en havo) dat doorstroomt naar een beroepsopleiding bedraagt 21%. Etnische minderheden van 15 jaar en ouder hebben een opleiding gevolgd met een kwalificatie van basisonderwijs tot universitair niveau. 8,2% van de bevolking met een beperking van 15 jaar en ouder volgt een beroepsopleiding. 8,8% van de bevolking met een beperking van 15 jaar en ouder volgt een beroepsopleiding.

Naar verwachting zal de staat tegen 2030 30 hoogwaardige beroepsopleidingsinstellingen ontwikkelen, met een investeringsomvang van ongeveer VND 11.000 miljard. Tegen 2035 zal het aantal hoogwaardige beroepsopleidingsinstellingen toenemen tot 90 scholen, met een investeringsomvang van ongeveer VND 48.000 miljard. De investering zal gericht zijn op het voltooien van faciliteiten, digitale infrastructuur, de ontwikkeling van digitale leermiddelen en de toepassing van technologie in het onderwijs.

Studenten van het Dong An High Technology College tijdens een oefening. Foto: NTCC.

Volgens de heer Pham Vu Quoc Binh, adjunct-directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), is het om de doelstellingen van de ontwikkeling van het beroepsonderwijs te bereiken noodzakelijk om de beleidsinstellingen voor ontwikkeling te perfectioneren. Tegelijkertijd moeten de standaardisatie van beroepsopleidingsfaciliteiten worden bevorderd en de deelname van bedrijven aan het beroepsonderwijs worden gemobiliseerd. Daarnaast is de effectieve implementatie van beroepsonderwijsprogramma's die deel uitmaken van het nationale programma voor onderwijsontwikkeling essentieel.

De heer Nguyen Minh Thuan, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Lao Cai, gaf tijdens de workshop aan dat beroepsonderwijs en permanente educatie nauwe banden tussen scholen en bedrijven nodig hebben. Om de kwaliteit van de coördinatie tussen bedrijven en scholen te verbeteren, stelde de heer Thuan voor dat scholen en gemeenten contact moeten leggen en samenwerken met bedrijven om personeel op te leiden op basis van de werkelijke behoeften van de samenleving.

Deze coördinatieactiviteit wordt hoofdzakelijk uitgevoerd op het gebied van opleidingsactiviteiten, programmaontwikkeling, inschrijvingsoriëntatie, enz. De vertegenwoordiger van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Lang Son stelde voor dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding de leiding zou nemen over de oprichting van een forum dat scholen en bedrijven met elkaar verbindt om de kwaliteit van het beroepsonderwijs te verbeteren.

Daarnaast moeten managementinstanties investeren in infrastructuur, data, een digitaal competentiekader en trainingsprogramma's ontwikkelen die voldoen aan het digitale competentiekader voor leerlingen. "Human resources moet voldoen aan internationale normen, dus moet er krachtig worden ingezet op vreemdetalenonderwijs. Voor plaatsen met kenmerken zoals Lang Son is het, naast Engels, noodzakelijk om de Chinese taalvaardigheid van leerlingen te verbeteren. We staan klaar om dit vreemdetalenprogramma te testen", aldus de heer Thuan.

Vertegenwoordigers van het college geven commentaar tijdens de conferentie. FOTO: Ha An.

Vanuit het perspectief van de school zei de heer Nguyen Thanh Tri (directeur van Dong An High Technology College) dat de school heeft geïnvesteerd in een fysieke infrastructuur met 20 hoofdwerken, samen met veel hulpstukken, moderne machines en apparatuur om te voldoen aan de eisen voor het opleiden van personeel in hightechindustrieën.

Volgens de heer Tri heeft de eenheid in 2024 de tweede kwaliteitsaccreditatie voor beroepsonderwijs behaald. De school zal de komende tijd blijven investeren in faciliteiten en personeel opleiden om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. "De school wil een hoogwaardige onderwijsinstelling worden, verbonden met het bedrijfsleven en het opleiden van personeel in belangrijke delen van het land", aldus de heer Tri.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-the-che-chinh-sach-de-nang-cao-chat-luong-dao-tao-truong-nghe-post758923.html