Iedereen hoopt dat dit werk doorgaat.

Over slechts twee dagen begint officieel het eindexamen literatuur van 2024. Net als in 2023 is literatuur het eerste van de negen vakken, en tevens het enige, dat in essayvorm wordt afgenomen. Voorafgaand aan het examen hebben veel kandidaten al voorspellingen gedaan over welke onderwerpen in het literatuur-eindexamen van 2024 aan bod zullen komen.

Er werden dan ook veel werken en genres genoemd als voorspellingen. Zo stelde één gebruiker bijvoorbeeld: "Dit jaar zal het zeker poëzie zijn." Een andere voorspelling werd gedaan op basis van een recent geplaatste afbeelding van zanger Den Vau. Op basis van de afbeelding en de titel van het nummer van deze zanger, suggereerde deze persoon dat het literatuurexamen van 2024 zich zou richten op de gedichten "Dong Chi" en "Chiec Thuyen Ngoai Xa".

Eén werk dat echter het vaakst door kandidaten werd genoemd, was "The Country". Volgens een peiling op sociale media hoopten en voorspelden veel kandidaten dat "The Country" zou worden opgenomen in het eindexamen literatuur van de middelbare school in 2024 (met het hoogste percentage stemmen: 41%). Ook veel andere voorspellingen waren gericht op "The Country".

Een van de leden verklaarde stoutmoedig: "Ik voorspel dat het eindexamen Literatuur van 2024 zeker gebaseerd zal zijn op een van de volgende werken:

* Genre poëzie

- Tay Tien (Quang Dung)

- Viet Bac (door To Huu)

- Golven (van Xuan Quynh)

- Het land (Nguyen Khoa Diem).

* Proza-genre

- De vrouw van Phu (aan Hoai)

- De Opgepakte Vrouw (Kim Lân)

- De boot in de verte (Nguyen Minh Chau)

Wie heeft de rivier genoemd? (Hoang Phu Ngoc Tuong)

- De veerman van de Da-rivier (Nguyen Tuan).

Kandidaten dienen deze drie lessen daarom grondig te bestuderen, zelfs de hele nacht door:

- Het land (Nguyen Khoa Diem)

- De veerman van de Da-rivier (Nguyen Tuan).

- Het verhaal van A Phu en zijn vrouw (door To Hoai).

Een andere bron voorspelde tien onderwerpen voor maatschappijkritiek die mogelijk in het eindexamen literatuur van dit jaar zouden kunnen voorkomen, namelijk:

1. Autonomie in het menselijk leven.

2. Een positieve houding ten opzichte van de moeilijkheden in het leven.

3. Het belang van het stellen van doelen in het leven.

4. De betekenis van empathie/delen in het leven.

5. Het belang van weten hoe je zelf kansen in het leven kunt creëren, voor ieder individu.

6. Geluk: Gaat het erom anderen blij te maken? Of gaat het simpelweg om je eigen voldoening?

7. De rol van het thuisland in iemands leven.

8. Denk na over wat je moet doen om je jeugd zinvol te maken.

9. De noodzaak om het leven te ervaren om te groeien en te rijpen.

10. De betekenis van menselijk streven in het leven.

Naast het online doen van voorspellingen, zochten sommige leerlingen en ouders vóór het eindexamen ook hun toevlucht tot spirituele activiteiten in de hoop boodschappen van geluk en voorspoed te ontvangen. Een leerling vertelde dat ze vanaf het begin van de maand op YouTube naar tarotlezers keken die tarotkaarten legden over het thema examens, om vervolgens een stapel kaarten te kiezen en de analyse te bekijken om motivatie voor het examen op te doen.

Naast het lezen van tarotkaarten slaan sommige studenten ook muziekfragmenten op TikTok of afbeeldingen op waarvan ze denken dat ze geluk brengen, in de hoop dat het hen goed zal vergaan. Sommigen reisden zelfs bijna 60 kilometer met hun moeders naar het huis van een waarzegster om voorspellingen over hun examenresultaten te vragen.

Moeten we de voorspellingen voor het eindexamen literatuur van de middelbare school in 2024 volgen?

Phan The Hoai, docent aan de Binh Hung Hoa High School in Ho Chi Minh-stad, deelde zijn gedachten over leerlingen die de vragen van het eindexamen literatuur van 2024 voorspellen: "Leerlingen voorspellen de vragen van het eindexamen literatuur van 2024 vaak om verschillende redenen, zoals vermaak en om stress te verlichten voor het examen. Als ze het goed raden, kunnen ze voor de lol opscheppen tegen hun vrienden, blindelings de trends op sociale media volgend; sommigen baseren zich zelfs op gissingen op basis van geloof..."

Het focussen op slechts bepaalde onderwerpen en het stampen van de stof zal echter negatieve gevolgen hebben voor studenten, omdat ze de opdrachten niet kunnen voltooien; ze zullen slechts een deel van de stof kunnen afronden; en ze zullen de kans missen om toegelaten te worden tot universiteiten met een studierichting waarin literatuur een onderdeel is van de vakkencombinatie. Bovendien zal het openlijk tonen van stampen op sociale media meer mensen aanmoedigen om hetzelfde te doen.

Daarom adviseerde meneer Hoai dat studenten voor het examen moeten rusten, ontspannen en sporten ... Studeren is het hele jaar al erg stressvol geweest, dus proberen om in deze periode nog snel te leren zal niet erg effectief zijn.

Mevrouw Le Tran Dieu Thu, een docent literatuur in Hanoi, gaf ook aan dat ze niet al te verrast was, aangezien spanning voor een belangrijk examen onvermijdelijk is voor zowel ouders als leerlingen.

"Mogelijk door een gebrek aan zelfvertrouwen, angst en de wens dat hun kinderen goede resultaten behalen, nemen ouders en leerlingen hun toevlucht tot het raden van examenvragen of het koesteren van bijgelovige gedachten over waarzeggerij," merkte mevrouw Thu op.

Volgens mevrouw Thu heeft waarzeggerij en het geloof daarin echter een aanzienlijke impact op de psychologie van degenen die het proberen. Om nog maar te zwijgen van de verspilling van geld, moeite, mentale energie en tijd aan nutteloze zaken die angst, mentale instabiliteit en zelfs nog meer verwarring en vrees veroorzaken. Dit is uiterst schadelijk in deze cruciale periode.

Omgekeerd kan bij ouders en leerlingen die zeer gunstige 'voorspellingen' over de resultaten ontvangen, een gevoel van zelfgenoegzaamheid ontstaan. Ze kunnen zelfs blindelings vertrouwen op de waarzeggers en hun studies verwaarlozen, wat tot onbevredigende resultaten leidt.

Hoewel het waar is dat 'geloof kracht heeft en voorzichtigheid voordelen biedt', zouden ouders en studenten er niet te veel gebruik van moeten maken of het als een schild moeten beschouwen vlak voor het afstuderen en de start van de universiteit. In deze laatste fase zouden studenten zich, in plaats van geld en tijd te verspillen aan waarzeggerij en bijgeloof, moeten concentreren op hun studie, hun gezondheid, een positieve instelling en het leveren van consistente prestaties.

Ouders moeten hun kinderen ook aanmoedigen om een ​​succesvol examen af ​​te leggen, hen begeleiden naar wat goed en rechtvaardig is en hen leren onderscheid te maken tussen goede en slechte overtuigingen. Zonder een serieuze studie en een goed voorbereidingsplan voor het examen kan geen enkele voorspelling of bijgeloof goede resultaten opleveren," aldus mevrouw Thu.

Bron: https://danviet.vn/du-doan-de-thi-tot-nghiep-ngu-van-2024-ai-cung-cau-mong-vao-tac-pham-nay-20240625081928435.htm