De enorme druk van het huiswerk.

GD&TĐ - De enorme hoeveelheid huiswerk is een probleem voor het onderwijssysteem in Hongkong, China.

Deskundigen waarschuwen dat het geven van te veel huiswerk, vooral aan jonge kinderen, ernstige gevolgen kan hebben voor hun geestelijke en lichamelijke gezondheid.

Volgens de onderwijstraditie in Hongkong wordt huiswerk beschouwd als een middel om kennis te versterken, leerlingen te helpen studiegewoonten te ontwikkelen en zich voor te bereiden op nieuwe lessen. Veel ouders klagen echter dat scholen te veel huiswerk opgeven, zelfs aan basisschoolleerlingen, waardoor ze geen tijd meer overhouden voor andere activiteiten.

Naar aanleiding van deze situatie hebben veel academici hun bezwaren geuit. Paul Wickes, directeur van Malvern College Hong Kong, benadrukte dat huiswerk ook een verbindende rol speelt tussen leerlingen, ouders en de school. Hij betoogde dat, mits goed ontworpen, het niet alleen het begrip vergroot, maar ook mogelijkheden creëert voor ouders om bij hun kinderen betrokken te zijn.

Malvern hanteert een stapsgewijze aanpak, variërend van 20-30 minuten huiswerk in de kleuterklas tot ongeveer twee uur per week per vak in het laatste jaar van de middelbare school. Wickes stelt: "Huiswerk mag alleen worden opgegeven als het zinvol en echt noodzakelijk is."

Niet iedereen is het echter eens met het geven van huiswerk vanaf jonge leeftijd. Clona Cloete, directrice van Wilderness International Kindergarten, betoogt dat kinderen onder de zes jaar niet belast zouden moeten worden met schoolboeken.

Kinderen moeten juist de buitenlucht verkennen, hun fantasie de vrije loop laten en deelnemen aan praktische activiteiten. Volgens Cloete is het veel belangrijker om prioriteit te geven aan rollenspel, sociale contacten en de ontwikkeling van emotionele intelligentie dan aan repetitieve werkbladen.

Jared Dubbs, een voormalig basisschoolleraar en nu consultant, stelt: "Het idee dat 'meer huiswerk betere cijfers oplevert' legt een enorme druk op leerlingen in Hongkong. Angst, slapeloosheid, hoofdpijn en zelfs depressieve symptomen kunnen voortkomen uit het feit dat leerlingen overweldigd raken door de enorme hoeveelheid huiswerk."

Scholen zoals Malvern leggen de nadruk op balans, waarbij huiswerk wordt gecombineerd met buitenschoolse activiteiten, sport , kunst en rust. Malvern is van mening dat huiswerk gevarieerd moet zijn om eentonigheid te voorkomen, en dat de focus moet liggen op kwaliteit in plaats van kwantiteit.

Jared Dubbs, een voormalig basisschoolleraar en nu consultant, zei: "Het primaire doel van huiswerk is het versterken van kennis, maar er zijn effectievere manieren om dit te doen dan herhaaldelijk schrijven." Cloete voegde eraan toe dat Wilderness School excursies, museumbezoeken of kunstlessen organiseert in plaats van traditioneel huiswerk. Deze activiteiten stimuleren zowel de nieuwsgierigheid als de blijvende motivatie om te leren.

Een punt dat door experts vaak wordt benadrukt, is het belang van ouders. Dhr. Wickes adviseert ouders om duidelijke studieroutines vast te stellen, een rustige plek te creëren, afleidingen te elimineren en contact te onderhouden met leerkrachten. Ouders zouden thuis open met elkaar moeten communiceren, zodat kinderen zich veilig voelen om hun angsten te delen en de druk te verminderen.

Daarnaast kunnen ouders hun kinderen timemanagementvaardigheden aanleren, taken opsplitsen, rust aanmoedigen en hobby's buiten school stimuleren. Nog belangrijker is dat ouders hun kinderen leren dat falen een natuurlijk onderdeel is van het leerproces.

Jared Dubbs, een voormalig basisschoolleraar en nu consultant, wijst erop dat de druk van huiswerk niet alleen kinderen treft, maar ook de familierelaties beïnvloedt. Wanneer de verwachtingen van ouders en de vaardigheden van kinderen niet overeenkomen, ontstaan ​​er gemakkelijk conflicten, wat leidt tot spanningen aan beide kanten.

Volgens de South China Morning Post

Bron: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html